Задача конкурсантов без рук съесть огурец, морковку, яблоко. Ситуация интересна тем, что игрокам приходится ртом ловить съедобный предмет, закреплённый на



Скачать 476.26 Kb.
страница2/3
Дата10.11.2016
Размер476.26 Kb.
1   2   3

ПОМЕНЯЙ ЦВЕТ
На старте по числу членов команды стоят один на одном красные кубики, в конце дистанции – синие. Первый игрок берёт верхний красный кубик и бежит к синей пирамидке. Его задача – поместить красный кубик вниз пирамидки, взять верхний синий кубик и поместить его вниз пирамидки уже на старте. Пока пирамидка не будет сложена, второй игрок не может начинать движение. Побеждает команда, которая быстрее поменяет кубики!

ПОСТРОЙ ДОМИК
Ведущий: Согласитесь, что смотреть мультфильмы спокойно сидя на диване, неинтересно, надо построить жилище! Не удивляйтесь! Помните? Берётся стул, пояски из комода, завязывается, натягивается, вешается на это сооружение, сдёрнутое с кровати покрывало, снизу подушки – хорошо! Конечно, можно просто под стол с фонариком залезть, но это не так клёво. Пришла пора строить домики! Правда, задача усложняется тем, что строить придётся из самих себя, а одного из команды поместить в домик. Готовы? Тогда начинаем!
Перед игрой ребята делятся на команды с достаточным количеством участников.
ПУЛЬКА
Играющие делятся на две команды по 4 или более человек и выстраиваются в колонны за финишной чертой. Рядом с каждой командой – стул. На расстоянии 10м также устанавливаются 2 стула с лежащими на них мячиками. Мячики сложены пирамидкой: например, 3 в основании и 1 сверху. Задача игроков – добежать до своего стула, осторожно, чтобы не рассыпать пирамиду, взять мяч, затем вернуться обратно и положить его на свой стул, составляя пирамидку уже здесь. Если игрок случайно роняет одну из пирамид, команды считается проигравшей.
СИЗИФЫ
Игра проводится на открытом воздухе.
Играют 2 команды по 5-10 человек. Реквизит: ковшики объёмом 1л (количество ковшиков равняется числу членов команд минус 2), 2 маленьких ковшика (объём – стакан), 2 ведра и емкость для большого количества воды.

Задача команды – носить большими ковшиками воду из ёмкости в ведро противника в течение определённого времени. Возле ведра находится сторож команды, который своим маленьким ковшиком вычерпывает воду, противодействуя команде противника. Побеждает команда, в ведре которой меньше воды.


СОБЕРИ КОЛОСКИ
В качестве колосков используются кегли, разбросанные по площадке, которые 2 игрока с завязанными глазами собирают в небольшие пластмассовые ведёрки.

Ведущий: Чтобы новый хлеб испечь, что пышен и высок,

Надо в поле уберечь каждый колосок!


После этих слов начинается игра.


СТУК ДЯТЛА
Участвуют 5 человек. Они выстраиваются в шеренгу. Ведущий читает стихотворение. После каждого четверостишия игроки разбегаются и стучат 3 раза по деревянному предмету, после чего вновь занимают место в шеренге. Вставший на место последним, выбывает.

УБОРКА
Участвуют 2 команды – команда мальчиков и команда девочек. Обе команды выстраиваются на противоположных концах зала, который разделён на две части крепко закрепленной лентой или шнуром. Ведущий рассыпает в центре зала много воздушных шариков. По знаку ведущего звучит музыка и команды начинают прибирать свои территории. Задача – перекинуть как можно больше шариков на сторону соперника. Как только музыка замолкает, команды прекращают перекидывать шарики. И теперь их задача – быстро сложить все шарики со своей территории в мешок. Побеждает команда, сделавшая это быстрее.

ХОРОШО ИЛИ ПЛОХО?
Дети становятся в круг и передают друг другу мяч. Мяч можно передавать только в том случае, если ведущий говорит о том, что делать весной хорошо. А если он говорит о том, что делать весной плохо, - мяч остаётся на месте. Сделавший ошибку, выбывает из игры. Если ответ спорный, нужно обсудить его.

Примеры:


Нарвать букет ландышей. (Плохо, ландыши занесены в Красную книгу, их осталось мало)

Походить по лужам. (Плохо)

Сгрести граблями листья. (Хорошо)

Сделать весеннюю уборку (Хорошо)

Стрелять из рогатки в прилетевших птиц. (Плохо)

Пускать в ручьях кораблики. (Хорошо)

Сделать скворечник. (Хорошо), и т.д.

ЧТО НАМ НУЖНО ВЕСНОЙ?
Ведущий берёт мяч, все дети выстраиваются в линейку. Ведущий по очереди кидает мяч детям и произносит громко названия предметов. Если предмет нужен весной – ребёнок ловит мяч. А если не нужен – следует мяч отбить.

Примеры слов: лыжи, резиновые сапоги, зонтик, грабли, надувной круг, корзина для грибов, шуба, лейка, панамка, скакалка…

По такому же принципу проводится игра «Съедобное – не съедобное»

ЧТО СЗАДИ?
Игрокам на спину прикрепляют буквы, составляющие слова «СНЕГОВИК» или «МЕТЕЛИЦА». Задача – составить слово и построиться так, чтобы зрители могли прочитать его. Интересней, когда соревнуются две команды, стараясь выполнить задание как можно быстрее.

ИГРОВЫЕ ПРОГРАММЫ

АЗБУКА ЗАГАДОК (интеллектуальная программа для младших классов)
Все играющие делятся на две команды, придумывают им названия и девизы, выбирают капитанов. Ведущий представляет жюри и выдаёт игрокам 2 стартовых кубика, на гранях которых (по одной букве на грани) написаны следующие слова:

1-й кубик – М-У-Р-З-И-К. Ребята должны угадать, какое слово написано на их кубике. Даётся подсказка – «Кличка пушистого питомца».

2-й кубик – Л- О- Ш- А- Д- Ь. Подсказка – «Домашнее животное».

Команда, которая верно угадает своё слово первой, начинает игру, т.е. бросает кубик Выпавшая буква является ключевой, ведь все ответы начинаются с неё. Далее команды бросают кубик по очереди. Необходимо «разгадать» все буквы. При повторном выпадении буквы команда получает штрафное очко.



Вопросы и задания кубика «Мурзик».

Буква «М».


  1. Без неё не отправишь письмо. (Марка)

  2. Ей обучали в школе Хогвартс. (Магия)

  3. Самый близкий человек на свете. (Мама)

  4. Её вручают за особые достижения (Медаль)

  5. Продолжите логическую цепочку, рыба – чешуя, птица – перья, животное… (Мех)


Буква «У»


  1. Их профессиональный праздник – 5 октября. (Учителя)

  2. Стихийное бедствие, сопровождающееся сильнейшим ветром. (Ураган)

  3. Пчелиный домик. (Улей)

  4. Высшее учебное заведение для студентов. (Университет)

  5. Продолжите логическую цепочку: энтомолог – сачок, охотник – ружьё, рыбак … (Удочка)


Буква «Р»


  1. Сумка туриста. (Рюкзак)

  2. Шумное, оживлённое место торговли. (Рынок)

  3. Один из знаков зодиака. (Рак)

  4. Самая длинноволосая красавица из мультфильма. (Рапунцель)

  5. Продолжите логическую цепочку: Байкал – озеро, Чёрное – море, Волга… (Река)


Буква «З»
Игрокам показывают ленту со словом, буквы которого, кроме первой, закрыты. Игроки могут открыть ещё любые две буквы, после чего через 30 секунд дают ответ на вопрос.

Задание: Удивительная волшебная страна, описанная во многих сказках. В неё может попасть каждый, нужно лишь внимательно на себя посмотреть… (Зазеркалье)
Буква «К»
Конкурс капитанов: За 1 минуту написать как можно больше названий цветов, растений, деревьев на букву «К».
Буква «И»
В И М Я О Й Ю А Х Г

Ь П Р Ф О Ш Ж И Б В

С П Е Р А Ч Ы С Ч В

П Д И Н Е Й А К Ф Ф

Ш Х А П Б Ъ Ю Р Ю М

Л Щ А Е К И Ь А К Й



И Г Р А Ь Ю Ж Э У С

Ч Ц А И В М И Г Л А


Задание: Найти слова на букву «И». (Имя, иней, игла, искра, игра). Зашифрованные слова на листах для команд не выделяются.
Вопросы и задания кубика «Лошадь».

Буква «Л»


  1. Река в Африке, по которой путешествовал доктор Айболит. (Лимпопо)

  2. Сильный проливной дождь. (Ливень)

  3. Она дорога к обеду. (Ложка)

  4. Перелётная птица. (Ласточка)

  5. Продолжите логическую цепочку: день – солнце, ночь - … (Луна)


Буква «О»


  1. Друзья близоруких и дальнозорких. (Очки)

  2. Убежало от грязнули. (Одеяло)

  3. Год восточного календаря. (Год обезьяны)

  4. Второй цвет радуги. (Оранжевый)

  5. Продолжите логическую цепочку: 23 октября – 22 ноября – Скорпион; 24 января – 19 февраля – Водолей; 21 марта – 20 апреля … (Овен)


Буква «Ь»
Ответы – слова, в которых есть мягкий знак.


  1. Зимняя непогода с сильным ветром и снегом. (Вьюга)

  2. Без них не пустят на каток. (Коньки)

  3. Могучий рогатый обитатель наших лесов. (Лось)

  4. Учреждение для хворающих и выздоравливающих. (Больница)

  5. Продолжите логическую цепочку: март – весна, декабрь – зима, сентябрь … (Осень)

Буква «А»
Игрокам показывают ленту со словом, буквы которого, кроме первой, закрыты. Игроки могут открыть ещё любые две буквы, после чего через 30 секунд дают ответ на вопрос.

Задание: Мудрая наука для школьников. (Арифметика)
Буква «Д»
Конкурс капитанов. Написать за минуту как можно больше названий птиц, животных, насекомых на букву «Д».
Буква «Ш»
Ш П З Ъ Ш Л Е М Е Э

А Ц У Г З Ц О О Щ Т

Р П Ъ Ш Д Ш П А О В

Е Р И Г О Ъ М Т Ж Ш

В Т Ш У Т К А Ь Ю П

М Е Э А О Х И Д Х А

Ч Ы Т В Я Э С Ю Ф Г

С Ы Ш И Ш К А С Я А


Задание: Найти слова на букву «Ш». (Шар, шлем, шутка, шпага, шишка). Зашифрованные слова на листах для команд не выделяются.

ВЕСЕЛЬЕ НАЧИНАЕТСЯ (развлекательная программа)
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались все вместе, да не просто так на вас посмотреть да себя показать, а чтобы весело поиграть! А теперь я хочу сделать вам приятный подарок. Эту большую конфету получит тот, кто последним назовёт рифму к слову «КОНФЕТА»! Ответы принимаются по поднятой руке. Начали: конфета - …

Стоп игра! Вариантов больше нет! Зрителя, назвавшего слово…, прошу подойти и взять свой заслуженный приз.

А мы продолжаем. И следующая наша игра «Цветок и снежок». Ребята становитесь в круг. Пока звучит музыка передавайте друг другу цветок (даётся искусственный цветок) и снежок (комочек из ваты или маленький белый мячик).

Дети по кругу передают предметы.
Ведущий: Стоп музыка! У кого снежок и цветок? Покажитесь! А теперь, ребята возьмите за руку своего друга или подругу. И ещё одного друга, и ещё, и ещё. Нам нужно по 5 человек в каждой команде.

Дети выбирают игроков и придумывают названия командам.
Ведущий: У нас две отличные команды … Уважаемые зрители, поддержите аплодисментами наших игроков! А вам, ребята предстоят командные испытания. И сейчас мы узнаем, не ошиблись ли лидеры в своём выборе: готовы ли команды беспрекословно идти за ними.

На полу устанавливаются бутылки объёмом 2 литра с прикреплёнными к ним веточками (по 7 штук для каждой команды)
Ведущий: Представьте: вы пошли в лес и заблудились. Уже ночь, а фонарик есть только у лидера. Вставайте друг за другом. Сейчас вам всем, кроме первого игрока, завяжут глаза. Ваша задача – быстрее обойти все деревья, не сломав их, и вернуться. Прошу приготовиться.

Уважаемые зрители, помогайте любимой группе, болейте за её участников! Музыка! Вперёд, начали!


Проходит игра.
Ведущий: А мы продолжаем! Начинаем следующий конкурс. Сейчас команды продемонстрируют, есть ли у них чувство локтя. Причём буквально. Каждая команда встаёт в круг, ребята поворачиваются спинами и берут друг друга под локти. Теперь представьте, что на улице 40 градусов, холодно, ветер. Вы уже замёрзли. А чтобы согреться, попробуйте, приседая, не потерять «чувство локтя» друга. Победит команда, которая за 1 минуту присядет большее количество раз. Уважаемые зрители, поддержите аплодисментами наши группы! Готовы? Что ж, тогда сели – встали! Начали!
Игроки выполняют задание
Ведущий: А сейчас проверим вашу сплочённость, причём буквально. Представьте, ребята, что вы оказались посреди реки на льдинах. (Для каждой команды выносят по «льдинке» - кусочку белого твёрдого синтетического материала размером 35 на 35 см) Сможете ли вы на них удержаться? Давайте попробуем! (Игроки выполняют задание) Отлично! Можете сойти! А сейчас начинаем соревнование по моей команде! Начали! Кто дольше простоит на льдинке, тот и победит.
Звучит музыка. Конкурс продолжается до тех пор, пока одна из групп не прекращает борьбу.
Ведущий: Я прошу поприветствовать наших победителей! Благодарю вас за участие и прошу получить заслуженные призы!

Вот и всё, до новых встреч!



ВОДНЫЙ ПУТЬ (праздник в начальной школе)
Ведущий: Приветствую отважных мореплавателей, которые вот уже 4 года бороздят океан Знаний! С приходом жаркого лета вы наверняка мечтаете о морской свежести, о шуме океанского прибоя, о рыбалке на тихом озере, о плескании в быстротечной реке… Все ваши летние мечты так или иначе связаны с водой Но что-то я много говорю, попусту воду лью. Пора приступать к делу!

Только сегодня и только сейчас у нас есть уникальная возможность отплыть на сверхсовременном батискафе под названием «Водный путь»! Теперь вы не просто девочки и мальчики, а команда гидронавтов – учёных, исследователей водных глубин. Ну, что, господа гидронавты, давайте вспомним, ч то же такое вода и как она выглядит.

Внимание! Её величество вода!

Помощник выносит поднос с синими и зелёными пластиковыми стаканчиками, раздаёт их детям.
Ведущий: Итак, мы знаем, что вода – это прозрачная жидкость. Это единственное вещество, которое может находиться в 3 состояниях. В твёрдом… Это что? Правильно, лёд! В газообразном… Это что? Правильно, пар. И в привычном для нас - жидком. А теперь у кого стаканчики, делают шаг вперёд! Раз! Два!

Чтобы исследования прошли весело и непринуждённо, в путешествие отправятся 2 команды гидронавтов. Те, у кого синие стаканчики будут командой «АКВА», что в переводе с латинского языка означает «вода»! А ребята с зелёными стаканчиками – это команда «Гидрос», что в переводе с греческого тоже «вода»!

Стаканчики берём с собой, они вам скоро пригодятся. К погружению в водную стихию готовы? Тогда вперёд!
Ведущий: Но перед тем, как мы окунёмся в воды солёного океана, - разминка! Вам необходимо из стаканчиков выложить эмблему вашей команды. Это будут первые буквы названий ваших команд «А» и «G». Именно под этими эмблемами будут собираться ваши победные трофеи. Так как самое большое богатство на Земле – это вода, то ваши победы будут измеряться в литрах!

А теперь начинаем первый конкурс «Выложи эмблему»!


Участники команд по очереди подбегают к планшету, оклеенному двусторонним скотчем, и приклеивают стаканчики так, чтобы получились заглавные буквы названий команд. Победителям достаётся пластиковая бутылка с водой!
Ведущий: А сейчас для вас первое серьёзное испытание! Вспомните и назовите названия океанов, морей, рек или озёр, любых источников воды, которые вы знаете, на которых отдыхали или о которых что-то читали. Времени на раздумье у вас нет! Начали!
Проводится конкурс-аукцион. Команды вспоминают названия. По правилам аукциона, конкурс проходит в очень быстром темпе. Та команда, которая последней объявила название водоёма, получает победные литры.
Ведущий: Воды океана хранят в себе много тайн и загадок. А сколько таинственных и малоизученных морских обитателей живёт в глубинах океана… И кажется, наш батискаф облюбовало морское чудище – осьминог. Так удачно начавшаяся водная экспедиция может закончиться провалом из-за этого гиганта!

И я думаю: нам надо обмануть этого морского прищельца! Каждый осьминог выпускает в случае опасности ядовитую чёрную жидкость – чернила. Сейчас мы замутим воду и собьём с толку этого осьминога. Надо выпустить в воду свои чернила, пусть он подумает, что мы – это более сильный соперник.

На нашем батискафе есть два костюма осьминогов. Вам надо надеть их и выйти в воды океана. (Достаёт 2 обруча, к которым пришиты щупальца) Вот вам небольшая задачка: сколько гидронавтов должно поместиться в этот костюм, если известно, что у осьминога восемь ног, то есть восемь щупальцев? (Слушает ответы детей)

Правильно, 4! Четыре смелых гидронавта от каждой команды отправятся в опасное путешествие! Нам нужны те, кто быстро бегает.


Проходит конкурс «Осьминог». Для проведения конкурса потребуется аквариум или любая большая прозрачная ёмкость с водой. Это эстафета: сначала в обруче бежит один участник, забирает второго, затем забирают третьего, четвёртого. Потом все вместе отправляются в обруче за бутылочкой с «чернилами», бегут к аквариуму, выливают в воду «чернила» и возвращаются на линию старта. Команда-победительница получает победные литры.
Ведущий: Теперь мы вне опасности! Наш путь свободен! И мы продолжаем изучать водную стихию! Внимание! Чёрный ящик!

Под музыку выносят 2 чёрных ящика.

Ведущий: У каждой команды свой черный ящик и свой секрет, связанный с водой! Свои победные литры получит та команда, которая угадает, что скрывается в ящике. Команда «Аква» у вас есть 3 подсказки:

  1. Без этого человек не может прожить.

  2. Раньше это было настолько дорого, что государства из-за него воевали.

  3. Это используется в кулинарии, медицине, косметологии… и добывается из морской воды.


Ведущий: Конечно, это морская соль! Ещё с древних времён люди научились выпаривать её из морской воды. (Открывает ящик и достаёт морскую соль) Съесть пуд соли – это значит хорошо узнать друг друга! И я желаю вашей дружной команде съесть пуд соли во время нашего путешествия!

А теперь внимание, команда «Гидрос»! Раскройте тайну своего чёрного ящика! Вот ваши 3 подсказки:

1. В этом хранятся мировые запасы пресной воды.

2. При ушибе, чтобы не было синяков, используют это.

3. Зимой мы часто видим это одно из трёх состояний воды…
Ведущий: Вы совершенно правы, это лёд! «Растопить лёд» - говорят, когда мирятся после долгой ссоры.

Каждая команда получает свои победные литры. А наш батискаф продолжает путь, преодолевая препятствия!

Океан седой гремит набатно – он таит обиду в глубине! Доколе воду-матушку осквернять будете? Пить её нельзя, рыбу есть нельзя, купаться нельзя! Посмотрите вокруг – один мусор! (Помощники разбрасывают мусор по полу). Бутылку «Фанты» выпил, бутылку – в воду! Чипсы съел, упаковку – в воду! Бульк! Что только не выбрасывают в наши реки и водоёмы! И следующий наш конкурс «Очисти водоём». А чистить его будут русалки.
От каждой команды выбирается по 1 человеку. На них надевается длинноволосые парики, юбки со шлейфом-хвостом, ласты и перчатки в виде перепончатых лап. Дети собирают мусор в большие мешки за отведённое время. Кто больше мусора собрал

, тот и победитель.
Ведущий: Победитель получает победные литры чистейшей воды и море оваций от своей команды! А также почётный орден водоспасов. Носите с гордостью! (Надевает детям верёвочки с рулончиками мешков для мусора)

Ну вот, водоёмы мы очистили, теперь можно и рыбок заселять. И я объявляю следующий наш конкурс «Засели водоём».


Для проведения конкурса потребуется 4 ёмкости с водой, по 2 на каждую команду. 2 емкости будут стоять на старте и 2 на финише. Участвует вся команда. Эстафетной палочкой является сачок. Дети по очереди сачком переносят пластмассовых рыбок из своего ведра на старте в ведро на финише. Победители получают свои победные литры.
Ведущий: Молодцы! Мы сегодня проделали длинный водный путь. И настала пора чествовать победителей. Больше всего победных литров заработала дружная команда гидронавтов… (название команды)
Проходит награждение победителей.

Ведущий: А вам всем, ребята, желаю глубоких познаний в науках разных! Будьте дружными, чтобы про вас всегда говорили, что вы не разлей вода. Летом хорошо отдохните, с водой дружите! До новых встреч!!!

КИС! МЯУ! (развлекательная программа для малышей)
Танцевально-музыкальная игра «Кошечки»
Дети под музыку выполняют те движения, которые предлагает ведущий.
Ведущий: Мяу, мяу! Мы вначале на четыре лапки встали!

Мы как кошечки пройдём, веселиться мы начнём. Ддети изображают кошечек, идут на носочках, руки держат перед собой как лапки.)


Ведущий: Мяу, мяу! Всем подняться! Будем лапкой умываться!

Мы от утренней росы вытрем носик и усы! (Дети под музыку умываются)


Ведущий: Все котятки нагулялись и чуть-чуть проголодались.

Мы из блюдца с молочком кушать будем язычком! (Имитируют, как лакают кошки)


Ведущий: Мышку все мы увидали и за мышкой побежали!

Раз, два, три, четыре, пять! Будем мышку догонять! (Быстро бегают по кругу вокруг стола или стула.)


Ведущий: Вправо, влево повернулись! Все как кошки потянулись!

А теперь все по порядку разомнём скорее лапки! (Перебирают пальчиками на руках под музыку)


Ведущий: Кошки прыгать очень любят! Прыгать кто сегодня будет?

Как котята хороши! Будем прыгать от души! (Под музыку прыгают как котята)


Игра «Поймай рыбку».
Детям раздают магнитные удочки и на пол раскладывают магнитных рыбок. Если дети постарше, то можно устроить соревнование, разделив их на 2 команды.
Игра «Мур! Мяу!»
Ведущий читает четверостишья, дети заканчивают их словами «Мур» или «Мяу».
Ведущий: Кот в деревне у бабуси видел, как гуляют гуси!

А когда увидел кур, промурлыкал громко: «Мур!»


Ведущий: Заболеет если кошка, надо полечить немножко:

Дать таблеток и микстур. Кошка вам ответит: «Мур!»


Ведущий: Кошек любят все вокруг, кошка всем надёжный друг!

От Москвы до Тимертау говорят все кошки: «Мяу!»


Ведущий: Кошек любят и ласкают, кошек люди обожают,

Человек не будет хмур, если слышит киски «Мур!»


Ведущий: Босиком гуляют кошки, ходят вечно без одёжки!

Видно, кошки не мерзлявы и всегда нам скажут: «Мяу!»


Игра «Принеси мышку»
Кладут 2 обруча на небольшом расстоянии. В одном обруче лежат мышки. Между обручами – отпечатки кошачьих лапок, вырезанные из бумаги. По ним дети проходят, берут мышку и несут её себе в норку (во второй обруч). Если это малыши, то достаточно того, что они просто пройдут по дорожке. Если дети постарше, то можно посоревноваться. Тогда необходимо положить 4 обруча, и 2 команды будут стремиться, первыми перенести мышек в свою норку.
Игра «Кот и котята»
В игре 2 ведущих – Кот и Кошка. Играет музыка, дети (котята) танцуют вместе с Котом и Кошкой. Кошка показывает движения, дети под музыку повторяют. Когда музыка останавливается, Кот говорит присказку.
Кот – ведущий: Ходит, ходит кот сторонкой! Ловит, ловит кот котёнка!

Эй, котята, берегись! Коту, смотри не попадись!

Потанцуй, да не зевай! К кошке-маме убегай!
Когда он говорит последние слова, дети бегут к Кошке, Кот старается поймать кого-нибудь из детей.

1   2   3


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница