Ярославская областная научная конференция школьников «Открытие». Программа



Скачать 479.19 Kb.
страница5/8
Дата09.11.2016
Размер479.19 Kb.
1   2   3   4   5   6   7   8

СЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИИ

Подсекция «Психология общения»


1. «Пойми меня, мама!» (проблема семейных взаимоотношений).

Сахарова Мария, обучающаяся 11 класса МОУ лицея № 2, МОУ ДОД Центра дополнительного образования детей «Молодые таланты» г.Рыбинска Ярославской области.

Научный руководитель – Савинова Наталья Николаевна, педагог-психолог лицея № 2, педагог дополнительного образования ЦДОД «Молодые таланты».



2. Влияние социума на формирование самооценки у старшеклассников.

Торопова Арина, обучающаяся 11 класса МОУ лицея № 2, МОУ ДОД Центра дополнительного образования детей «Молодые таланты» г.Рыбинска Ярославской области.

Научный руководитель – Савинова Наталья Николаевна, педагог-психолог лицея № 2, педагог дополнительного образования ЦДОД «Молодые таланты».



3. Влияние занятий пением и танцами слабослышащих детей на их развитие и социальную адаптацию.

Николаева Ольга, обучающийся 11 класса МОУ СОШ № 24, МОУ ДОД Центра дополнительного образования детей «Молодые таланты» г.Рыбинска Ярославской области.

Научный руководитель – Никулина Елена Валентиновна, заместитель директора по УВР, учитель школы № 24, педагог дополнительного образования ЦДОД.



4. Влияние психологической атмосферы в семейных отношениях и самооценки личности на статус и дружеские отношения в коллективе.

Шадричева Мария, обучающаяся 10 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

5. Влияние особенностей темперамента на поведение обучающихся в конфликтных ситуациях.

Винокурова Ирина, обучающаяся объединения «Юные друзья природы» МОУ ДОД Детского эколого-биологического центра «Дом природы» г.Тутаева Ярославской области.

Районное научное общество обучающихся «Vita».

Научный руководитель - Сутеева Ирина Владимировна, заместитель директора по НМР, педагог дополнительного образования ДЭБЦ «Дом природы».

6. Роль агрессии в формировании положительной социальной идентичности у юношества с низким уровнем социальной адаптации.

Разина Алина, обучающаяся 11 класса МОУ открытой (сменной) общеобразовательной школы № 96 г.Ярославля.

Научный руководитель – Фёдорова Елена Владимировна, аспирант кафедры педагогики и педагогической психологии ЯрГУ им.П.Г.Демидова, педагог-психолог школы № 96.



7. Стратегии поведения в конфликте и особенности гендерной идентичности у старшеклассников.

Борменков Никита, обучающийся 11 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

8. Взаимосвязь личностных особенностей, музыкальных предпочтений и адаптации в социуме.

Панфилова Мария, обучающаяся 10 класса МОУ СОШ № 88 г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

9. Влияние креативности личности на мотивацию обучения и адаптацию в начальной школе и университетском колледже.

Веселова Мария, обучающаяся 1 курса Университетского колледжа при ЯрГУ им.П.Г.Демидова г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

10. Влияние интеллектуальных особенностей и тревожности личности на суеверность и адаптацию.

Александрова Мария, обучающаяся 11 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

11. Выявление уровня развития невербальных средств общения у детей школьного возраста.

Никулина Ксения, обучающаяся 10 класса МОАУ СОШ №  12 им.П.Ф.Дерунова г.Рыбинска Ярославской области.

Научный руководитель – Власова Надежда Михайловна, учитель школы № 12.



12. Взаимосвязь личностных особенностей, умения общаться и типов памяти у младших школьников.

Савчук Михаил, обучающийся 11 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

Подсекция «Психология личности»


1. Роль семьи в формировании самооценки ребёнка.

Рыжкова Наталия, обучающаяся 8 класса МОУ СОШ № 27 г.Рыбинска Ярославской области.

Научные руководители: Ипатова Дарья Алексеевна, педагог-психолог школы № 27; Балыкина Нина Васильевна, заместитель директора по воспитательной работе школы № 27.



2. Влияние самооценки на особенности страхов в стрессовых ситуациях и сновидениях в подростковом и юношеском возрастах.

Заварзина Дарья, обучающаяся 10 класса МОУ СОШ № 58 с углублённым изучением предметов естественно-математического цикла г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научные руководители: Баранова Юлия Германовна, педагог-психолог школы № 58; Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

3. Профессиональное выгорание студентов педагогической специальности и работающих педагогов.

Александрова Анна, обучающаяся 11 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

4. Стиль реагирования в конфликте и в стрессовой ситуации у студентов и старшеклассников в зависимости от психологического пола.

Пономарёва Ольга, обучающаяся 9 класса МОУ СОШ № 58 с углублённым изучением предметов естественно-математического цикла г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научные руководители: Баранова Юлия Германовна, педагог-психолог школы № 58; Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

5. Возрастные особенности отношения к деньгам.

Семилетова Виктория, обучающаяся 11 класса МОУ «Провинциальный колледж» г.Ярославля.

Научный руководитель – Короткова Екатерина Сергеевна, педагог-психолог школы № 70.



6. Игрушки в жизни современных детей.

Королева Юлия, обучающаяся 10 класса МОУ СОШ № 24 г.Рыбинска Ярославской области.

Научный руководитель – Бачаева Светлана Борисовна, учитель школы № 24.



7. Особенности восприятия и эмоционально-оценочное отношение к себе и противоположному полу в разные периоды подросткового и юношеского возраста.

Калинычева Валерия, обучающаяся 11 класса МОУ гимназии № 2 г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

8. Сравнительный анализ идентичности и отношения к болезни у здоровых и больных людей (на примере пожилого и юношеского возраста).

Груздева Галина, обучающаяся 11 класса МОУ СОШ № 55 г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

9. Взаимосвязь жизненных ценностей и творчества у старшеклассников и взрослых с проявлениями математических способностей.

Смирнова Анастасия, обучающаяся 10 класса МОУ СОШ № 58 с углублённым изучением предметов естественно-математического цикла г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научные руководители: Баранова Юлия Германовна, педагог-психолог школы № 58; Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

10. Влияние социального интеллекта и идентичности личности на школьную тревожность у старшеклассников и выпускников школы.

Пелёвина Вера, обучающаяся 11 класса МОУ СОШ № 81 г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научный руководитель – Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

11. Особенности вербального и невербального творчества и творческих проявлений в почерке у младших, старших школьников и юношества.

Исаева Ольга, обучающаяся 10 класса МОУ СОШ № 58 с углублённым изучением предметов естественно-математического цикла г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научные руководители: Баранова Юлия Германовна, педагог-психолог школы № 58; Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

12. Роль невербальной и вербальной компетентности и черт личности в распознании и представлении о лжи у старшеклассников.

Борисова Екатерина, обучающаяся 10 класса МОУ СОШ № 58 с углублённым изучением предметов естественно-математического цикла г.Ярославля.

Городская программа «Открытие».

Научные руководители: Баранова Юлия Германовна, педагог-психолог школы № 58; Серафимович Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, руководитель методического отдела Городского центра психолого-медико-социального сопровождения школьников.

1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница