В сборнике представлены



страница2/4
Дата20.11.2016
Размер0.52 Mb.
1   2   3   4

___июня

1. Подчеркни буквы, написание которых надо проверить.



Дожди, трава, поля, дождь, гнездо, шарф, грибы, снег, флаг, снега, стрижи, гриб, гора, дрозд, ёж.
2. Вставь пропущенные слова.

На льду реки звенят ___________.

Зарылся в снег _______________.

_____________идёт закончить год

и старый _____________________.

Слова для справок: декабрь, коньки, глухарь, календарь.
3. Прочитай.

Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок.

Выпиши слова с мягким знаком, разделяя их чёрточками для переноса.


4. Спиши, вставляя, где надо, мягкий знак.

Девоч?ка, пис?мо, васил?ки, точ?ка, бол?шой, бол?ница, туч?ка.

1.Реши уравнения.

а + 7 =10 30 + а = 80 а – 4 = 3 8 – а = 2
2. Исправь ошибки:
10 – 4 = 5 10 – 8 = 2 10 – 5 = 6

10 – 7 = 3 10 – 9 = 2 10 – 6 = 4

10 – 5 = 4 10 – 6 = 8 9 – 8 = 2
3. Вспомни состав числа. Заполни таблицу.

12

10

6

8

7

9

5





















___июня

1. Вставь пропущенные буквы.



М…дведь, за…ц, л…сица, уч…ник, д…журный, т…традь, учит…ль, портфел…, п…нал.
2. Сделай звуковые схемы слов, например.

семья-[с´ и м´ й´ а ]



Шить ______________________

Стрижи______________________

Маяк__________________________

Чай _________________________
3. Прочитай. Вставь пропущенные буквы.

Хорош… зимой ден…ки! Снеж…нки, как пуш…нки, падают на землю. Я беру к…р…ндаш и рисую пуш…стый снег.

1.Сравни.

7+3 * 7-3 2+4*9-4

8-3 * 4+3 7-4*3+4

9-3 * 3+3 5+4*5-4


2. Вспомни состав числа. Заполни таблицу.

13


4

6

8

7

9

5


















3. Вставь пропущенные числа.

8 -5= + 9 - 5= +

9 -5= + 6 + = +

8 -2= + - = +


___ июня

1. Прочитай слова.



Щ…ка, к…р…ндаш, м…ш…на,

ч…десный, з…бастая, сп…ртивная.

Подбери к словам первой строчки подходящие по смыслу слова из второй строчки, запиши.


2. Спиши предложение, подчеркни мягкие согласные. Бурый медведь быстрый, ловкий и очень сильный зверь.
3. Вставь пропущенные буквы.

М…двед…, декабр…, буквар…, т…трад…, лос…, л…сица, за…ц, портфел…, п…нал, июн…, сентябр…

Напиши предложение с одним из слов.



1.Реши задачу.
На солнышке грелись 4 утёнка. К ним прибежали 5 гусят. Сколько птиц стало?
2.Реши задачу.
*В семье 10 братьев. Самому старшему 20 лет, а каждый следующий на 2 года моложе предыдущего сколько лет младшему?
3.Заполни таблицу.

а

10

9

7

6

5

а - 5



















___июня

1.Вставь пропущенные буквы, раздели слова на слоги.



Звер…ки, бол…ница, мал…чик, пал…то, огон…ки, окун…ки, рел…сы, васил…ки, жил…цы, школ…ники.
2. Прочитай слова. Составь из них предложение, запиши. В, ель, л…су, стояла, высокая.
3.Вставь пропущенные буквы устно подбирая проверочное слово.

Гл…за, н…га, л…шадка, х…лмы, з…ма, в…лна, зм…я, ст…бы.

Напиши два слова на это правило.



1.Найди значение выражений.

10-7= 70+30= 90+10=

10-2= 20+70= 50-10=

20-10= 70-40= 50+20=


2.Реши задачу.
В магазин привезли 20 кг картофеля, 10 из них продали. Сколько кг. картофеля осталось?
3. Вставь пропущенные числа.

11- =9 - 8 = 5 3+ =9

6+ =12 13- =8 +7=15

1+ =4 -3 = 9 3+ =11



___июля

1.Подбери к каждому слову проверочное, запиши.

………-р…ка, ………….-р…са

………-м…ха, ………..-з…мля

………-св…ча, ………..-с…ды

………-ст…на, ………..-д…ма


2.Спиши, обозначь в словах ударение.

Астана – главный город нашей страны.
3.Спиши, изменяя слова в скобках по смыслу.

Красивый (дубы), тонкий (льды), учебный (годы), свежий (хлеба).

1.Реши задачу.

На поляне паслось 3 лося, а оленей на 6 больше. Сколько оленей паслось на поляне?


2. Реши задачу.

*Каким этажом сверху будет четвертый этаж 20-этажного дома?


3. Вспомни состав числа. Заполни таблицу.

9


6

9

8

5

3

7






















___июля

1.Вставь пропущенные буквы.



Чистая тетра…ь, бурый медве…ь, резиновый сапо…, сильный моро…, зелёный каранда…, цветущий са…, тракторный заво…, большой горо…

Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков.


2. Спиши. Раздели слова чёрточками для переноса.

Александр Сергеевич Пушкин – великий русский поэт.
3.Из слов составь предложение, запиши. Определи части речи. Подчеркни слова-предметы.

Мама, аквариум, с, Виталику, рыбкой, подарила.

1.Заполни таблицу.

а

10

4

8

5

9

6

а + 6


















2. Выполни задание.

16 см=…дм…см 1дм 2 см =…см

19 см=…дм…см 1дм 7 см =…см

20 см=…дм…см 1дм 1 см =…см
3. Найди значение выражений.

9 - 5 + 4 = 9 – 4 + 3 = 5 - 2 =

8 – 3 +4= 90 – 60 +50= 3 + 6 =

40-10+20= 10 +10 + 10= 60 – 50 =



___июля

1.Допиши подходящие по смыслу слова, например: врач лечит.



Художник __________________

Учитель ____________________

Строитель ___________________
2. Ответь на вопросы

Кто чирикает? __________________

Кто каркает?___________________

Кто мычит?____________________

Кто стрекочет? _________________

в словах поставь ударение.


3.Спиши без ошибок.

У человека должно быть доброе сердце, а у дерева – хороший корень.

1. Реши задачу.
В одном домике живут 4 гнома, а в другом – на 2 гнома больше. Сколько гномов живут в двух домиках?
2. Вспомни состав числа. Заполни таблицу.

8


7

4

5

2

6

3


















3. Реши задачу.

*В три чашки желтого, зеленого и синего цвета налили чай, молоко и сок. Какой напиток в каждой чашке, если чай не в синей и не в желтой чашке, а сок – не в синей?



___июля

1.Спиши, подобрав проверочное слово.



Гр..за, н..ра, в..лна, з..мля, л..цо, тр..ва.
2. Из слов составь предложение, запиши.

Девочку, душистой, бабушка, земляникой, угостила.
3. Подбери для слов каждой строчки проверочное, запиши, поставь ударение, вставь пропущенные буквы:

____________ - зв…зда, к зв…зде

____________ - г…ра, у г…ры

____________- гр…бы, за гр…бами

____________ - ч…сы, у ч…сов

____________ - сл…ды, по сл…дам

1.Найди значение выражений.

20 + 80 = 10 + 50 = 100 – 0 =

50 – 30 = 40 + 60 = 90 – 30 =

80 - 30= 90 – 40 = 80 – 80 =


2. Заполни таблицу.

а

90

50

80

10

60

40

а - 10


















3. Реши задачу.

На выставке собак выпускники собачьей школы получили 5 золотых, столько же серебряных и 3 бронзовых медали. Сколько всего медалей получили выпускники школы?


___июля

1.Используя синий и зелёный карандаши подчеркни буквы, обозначающие твёрдые и мягкие согласные звуки: Крошка, крошечные, крошить.


2.Сделай звуковые схемы слов по образцу:

лиса -[л´и - с а ] – 2 слога, 2 согл., 2 гласн.



Дубки ______________________

Моржи______________________

Трактор_______________________

Заяц _______________________

3. Найди слова, которые начинаются с буквы з, запиши, раздели на слоги.



Зпоздзонтиксувзвысозеркалоздзвук

1.Найди значение выражений.

8 + 2 = 10 – 9 = 4 + 5 =

10 – 7 = 10 – 8 = 6 – 5 =

9 – 4 = 9 – 8 = 10 – 9 =


2.Реши задачу.

*Масса половинки арбуза 3 кг. Какова масса всего арбуза?

______________________________

3. Вспомни состав числа. Заполни таблицу.


10


3

6

2

7

5

9






















___июля

1.Спиши, подчеркни слово из 5 букв и 4 звуков.



Платье, обувь и жилище быть должны как можно чище.
2. Выбери и допиши нужное слово.

Рядом с велосипедом стоял ________ (пушок, Пушок).

Наш дом от врагов спасает собака________________

(малыш, Малыш.)
3.Прочитай текст, раздели его на предложения. Спиши второе предложение.

Я насыпал в кормушку пшена сразу слетелись воробьи и синицы они проворно клевали корм.

1.Реши задачу.

Один художник нарисовал 6 апельсинов, а другой – на 4 больше. Сколько апельсинов нарисовали оба художника?


2.Вставь пропущенные числа.

3+ =10 10- =9 - 9 = 5

8+ =12 6+ =8 5 - =4

9- =5 10- =8 + 6 =10


3. Вспомни состав числа. Заполни таблицу.

7


4

6

6


2

3

5



















___июля

1.Прочитай проверочные слова и вставь пропущенные буквы.



Зубы – зу… , берега – бере…,пляжи – пля… дубы – ду…, клады – кла… поезда – поез…, лаза – гла…
2. Спиши, изменив слова в скобках, как надо по смыслу:

Тяжёлый (труды)______________

Пологий (откосы)_______________

Весёлый (взгляды)______________

Февральский (морозы)___________
3.Прочитай слова. Найди в них новые слова, запиши их и поставь ударение.

Уточка, столб, зубр, щель, полк, удочка.

1.Найди значение выражений.

9-5= 10-9= 10-7=

7-4= 10+4= 10-8=

1+7= 10-9 = 10-6=


2. Заполни таблицу.

число

5

3

2

1

6

0

а + 4


















3. Реши задачу.

*Псу Шарику, коту Матроскину и корове Мурке вместе 6 лет. Сколько лет будет им вместе через год, было год назад?


___июня

1.Прочитай, из слогов составь слова, запиши, поставь ударение.



ка, бел нок, зво у, ник, че, за, ча, да ка, ре ре, та, бя
2.Отгадай слово:

Первая буква слова стоит в алфавите за буквой О, вторая – за буквой Д, третья – перед буквой У, четвёртая – после Т, пятая – перед буквой Ц.

Запиши слово, поставь ударение.
3Спиши слова, раздели их на слоги для переноса.

Зёрна, мальчик, чайка, тень, касса, пение, зайчик, зонт, журнал.


1.Заполни таблицу.

10


2

6

9

7

8

5


















2.Реши задачу.

В букете было 9 тюльпанов, из них 4 красные, остальные жёлтые. Сколько жёлтых тюльпанов в букете?
3.Вычисли.

30 – 20 = 90 – 30 = 60 – 30 =

80 + 10 = 70 – 20 = 90 – 40 =

20 – 10 = 50 + 20 = 70 + 30 =



___июля

1.Вставь пропущенные буквы у или ю.



Ч…лок, ут…г, кольч…га, кл…ч, ч…деса, л…тики, хлоп…шка.
2.Составь и запиши предложение из данных слов.

В, зацвели, чудесные, ландыши, лесу.
3.Спиши предложение, подчеркни гласные звуки.

Эмма читает интересную книгу.



1.Реши задачу:

У белого клоуна есть 5шариков, а у рыжего на 3 шарика меньше. Сколько шариков у обоих клоунов?


2. Вставь пропущенные знаки + или -.

10 * 6 * 4 = 8 5 * 4 * 9 = 10

2 * 7 * 5 = 4 4 * 2 * 5 = 1

10 * 2 * 3 =5 10 * 3 * 4 = 3

6 * 6 * 8 = 8 10 * 7 * 2 = 1
3. Заполни таблицу.

а

90

40

80

70

60

50

а - 20






















__июля

1.Выполни звуковой анализ по образцу:



Смех - [см’эх] 4 б., 4 зв., 3 согл., 1 гл._____

Ряд - [ ] _______________________

Еда - [ ] ______________________

Вьюн - [ ] ______________________

Маяк - [ ] ______________________

Бег - [ ] ______________________

Бегун - [ ] ______________________

Ряды - [ ] ______________________
2. Выпишите из предложений слова, в которых все согласные произносятся твёрдо.

Зина гладит юбку и брюки. У дороги растут высокие тополя. На шляпе голубой бант.

1.Реши уравнения.

а + 20 = 80 а – 40 = 50 100 – а = 20


2.Реши задачу.

Молодая груша имеет высоту 4 метра, а старая – 9 метров. На сколько метров старая груша выше молодой?


3.Заполни таблицу.

6


1

2

3

4

5

















1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница