Урок занимательной математики в форме квн «Помогите Золушке!»



Скачать 79.17 Kb.
Дата08.05.2016
Размер79.17 Kb.
«Помогите Золушке!» Урок занимательной математики.

Класс: 6


Тема: Урок занимательной математики в форме КВН «Помогите Золушке!» Использована в качестве сюжетной линии сказка Ш. Перро «Золушка», для презентации использован м/ф студии Уолта Диснея «Золушка»

Оборудование и материалы: Плакат «Помогите Золушке!», комплект равнобедренных прямоугольных треугольников, вырезанных из самоклеющейся бумаги, раздаточный материал : рисунок лабиринта, слова для анаграмм,; презентация (мультимедийное сопровождение)

Время занятия: 40 мин.

1.

Организационный момент, представление жюри

1 мин

2.

Приветствия команд ( название, девиз, капитан)

3 мин

3.

Основная часть – выполнение заданий по занимательной математике

33 мин

4.

Подведение итогов игры, вручение благодарности активным игрокам

3 мин.

Задачи занятия: Активизация познавательного интереса учащихся, расширение математического кругозора, воспитание умения работать в команде, формирование навыка применения знаний в нестандартной ситуации.

План занятия



  • Горят причудливо краски и, как ни мудра голова , вы все-таки верьте сказке - сказка всегда права !

Э. Асадов

ВЕДУЩИЙ : Известный писатель-сказочник Джанни Родари утверждает, что «Математика вездесуща,она присутствует во всем, даже в сказках!» НАЧИНАЕМ КОНКУРС «РАЗМИНКА»

  • Какое число в переводе со сказочного языка на современный означает «ТРИДЕВЯТЫЙ» ? ( Двадцать седьмой)

  • Сколько поцелуев за горшочек с бубенцами запросил принц у принцессы в сказке Андерсена «Свинопас»? (Десять)

  • Сколько зол успевала сделать за день старуха Шапокляк ?( Пять )

  • Предмет домашнего обихода , домовладение, родовитость , власть , желание владеть Мировым океаном. А чем все закончилось? (Разбитым корытом)

  • Это чудо – платье не шито , не кроено. Было старенько, было грязненько , было рваненько – не до праздника ! Но вот появилась фея , взмахнула волшебной палочкой , и появилось чудесное бальное платье. Чье оно? (Платье Золушки)

  • Эта обувь, словно волшебная палочка , выполняла любое желание : того , кто ворчал , переносила в прошлое , сторожа сделала офицером и даже отправила на Луну. Что это за обувь? ( «Калоши счастья» из сказки Андерсена)

  • Художник , врач, ученый , музыкант, два изобретателя и девять менее известных личностей. Кто это ? ( Незнайка )

  • Сначала была вода , потом металлический диск , потом стекло , покрытое специальным составом. А о чем его следовало спросить ? ( «Свет мой , зеркальце, скажи…»)

  • Чем закончилась презентация нагревательного прибора с внутренней топкой , устроенная одной особой на нетрудовые доходы ? ( Свадьбой. «Муха-цокотуха»)

ВЕДУЩИЙ : Ну вот и вспомнили мы с вами любимые сказки . А помните ли вы фразу , которой многие из них заканчивались ? Правильно , «СКАЗКА – ЛОЖЬ , ДА В НЕЙ НАМЕК , ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК !» Сегодня мы совершим математическое путешествие по одной из старых добрых сказок и постараемся помочь ее героине. Итак , сказка про Золушку на новый лад начинается. (Игра идет в командном режиме, право ответа получает команда, первая получившая версию ответа).

ВЕДУЩИЙ : Сказочные короли, черти, бабы-яги, мачехи и прочие злодеи неистощимы в придумывании всяческих преград и разнообразных препятствий на дорогах , ведущих к счастью. Герою приходится искать наилучшие решения хитроумных загадок и задач , подчас действительно нелепых и из-за этого кажущихся неразрешимыми. Так случилось и в этой сказке. Но лучше обо всем по порядку.

  1. По утрам Золушка поднималась очень рано , стоило только запеть петуху. Для того , чтобы человек проснулся , требуется громкость звука , который издают два петуха. Сколько петухов требуется для замка , в котором спят мачеха и две ее дочки , чтобы их разбудить ? (Два петуха , но и мачеха , и ее дочки просто переворачиваются на другой бок и продолжают спать дальше ).

  2. Золушка вскочила со своей узенькой коечки и побежала на кухню , где у нее были керосиновая лампа , очаг и дровяная печурка. Тут она обнаружила , что у нее осталась только одна спичка. Что Золушка зажжет в первую очередь ? (В первую очередь она зажжет спичку.)

  3. На завтрак мачеха и сводные сестры Золушки обычно просили сварить им яйца всмятку. Золушка решила проверить , сколько яиц снесли куры. Оказалось , что три курицы за три дня снесли три яйца. Сколько яиц снесут 9 кур за 9 дней ? ( 9 кур за 3 дня снесут 9 яиц. А 9 кур за 9 дней снесут 9х3=27 яиц)

  4. Как Золушке сварить яйцо точно за две минуты, если у нее есть всего пара песочных часов – на пять и на три минуты ? (Переверните сразу и трехминутные , и пятиминутные часы ; когда в трехминутных время истечет, бросайте в кипяток яйцо и варите до тех пор , пока не кончится песок в пятиминутных часах – это будет ровно две минуты .)

  5. Золушка тремя прямыми разрезами разделила головку сыра на 8 частей. Как она это сделала ?

ВЕДУЩИЙ : Накормив всех завтраком , Золушка принялась за хозяйственные дела , которых у нее всегда было видимо-невидимо.

  • Поскольку мачеха у Золушки была , прямо скажем , скуповата , она старалась на всем экономить, причем экономить за счет Золушки. Вот и сейчас -она никак не хотела купить бедной девочке новое одеяло и заставила ее собирать разные лоскуточки. Делать нечего , собрала Золушка лоскутки , сшила их в квадратики и начала собирать одеяло. Помогите Золушке собрать одеяло из лоскутков и не забывайте , что под красивым одеялом и спать теплее ! (Команды получают заготовки для выполнения задания.)

  • Пока выдалась свободная минутка , Золушка побежала на огород – полоть грядку с тыквами. С сорняками она боролась постоянно, потому что их количество прямо на глазах каждый день удваивалось. Если грядку не полоть , она полностью зарастет сорняками на 10-й день. На какой день зарастет сорняками половина грядки ? ( Половина грядки зарастет сорняками на 5-й день.)

  • Вдоль одной из сторон участка растет 8 старых дубов, между которыми любит гулять Золушка, когда у нее выпадает редкая свободная минутка. Дубы растут друг от друга на расстоянии пяти шагов. Каково расстояние между крайними деревьями? ( 35 шагов.)

  • Гуляя под любимыми дубами , Золушка подумала вот о чем :» Сейчас 12 часов дня , и над нашим домом ярко светит солнце. Интересно, возможно ли, чтобы ровно через 60 часов солнце светило так же ярко ?»

ВЕДУЩИЙ : А тем временем Король сказочного королевства решил , что его сыну пора жениться на самой прекрасной девушке королевства. Чтобы эту девушку найти , велено было всем жительницам королевства собраться на бал во дворце Короля. Приглашения разнесли во все дома, и все девушки- и красавицы, и не очень , и совсем не красавицы начали готовиться к Большому Балу. Мачеха и сестры совсем замучили Золушку поручениями –ведь они прекрасно знали , что никто лучше нее не причешет, не сошьет и не разгладит.

  • Мачеха и две ее дочки весят 140 кг. Мачеха весит на 10 кг больше старшей дочки , а вместе они весят на 80 кг больше, чем младшая дочка. Кто из них сколько весит ? (Мачеха весит 60 кг , старшая дочка – 50 кг , младшая - 30 кг)

  • Золушка гладила мачехино платье в чулане. В этой маленькой темной комнате было четыре угла. В каждом углу сидела кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в этом чулане? (Всего 4 кошки и каждая кошка сидит на своем хвосте)

  • Золушка никак не могла понять , почему летом она гладит мачехино платье всего 70 минут , а зимой 1 час 10 минут ?

  • Золушке для пошива платьев мачехе и ее дочкам выдали кусок шелка в 16 метров, от которого каждый час она отрезает по 2 метра. Через сколько часов она отрежет последний кусок? ( Последний кусок будет отрезан через 7 часов.)

ВЕДУЩИЙ : Бедная Золушка так надеялась , что ей позволят тоже пойти на бал ! Однако у мачехи находились все новые и новые дела для нее. Вот и вечер настал , и к дому подкатила тройка королевских лошадей.

  • От дворца до дома мачехи тройка лошадей проскакала 15 километров. Сколько километров проехала каждая лошадь ?

  • «Мы пойдем на бал» - сказала Золушке мачеха и злорадно добавила : -«Оставляю тебе три кувшина : трехлитровый заполнен водой , а двухлитровый и литровый пустые. Ты должна так разлить воду , чтобы во всех трех сосудах было по одному литру. Когда вернемся с бала, я проверю. Впрочем , ты можешь прийти посмотреть как мы танцуем , если быстро и аккуратно выполнишь задание !»

ВЕДУЩИЙ : Ребята , неужели мы оставим Золушку без помощи ? Она очень сообразительная девушка , но вряд ли училась в школе , а на Фею надежды пока нет. Давайте подскажем Золушке , как ей выполнить задание мачехи

  • ( Наполнить двухлитровый сосуд , из него часть воды перелить в литровый. Теперь во всех кувшинах будет ровно по одному литру воды.)

ВЕДУЩИЙ : Справилась Золушка со всеми заданиями мачехи и вдруг вспомнила , что у нее нет ни одного красивого платья. Заплакала бедная девушка , тут и появилась Фея. Утешила она Золушку и пообещала ей помочь. Но чтобы ее волшебная палочка заработала , необходимо сделать верным уравнение , записанное римскими цифрами. Совершенно очевидно , что оно неверно. Как сделать это уравнение правильным , ничего в нем не меняя ? Х1 + 1 = Х (Надо просто перевернуть листок с записью уравнения)

ВЕДУЩИЙ : Ну вот , волшебная палочка заработала , Фея помогла Золушке собраться на бал, но попросила ее вернуться до полуночи.

А в королевском дворце тем временем Король беседовал с Золушкиной мачехой. А та , как женщина кокетливая, обмахивалась веером и говорила : «Все суета сует – и слава , и богатство..Что в них толку , если бег времени не остановить! Еще позавчера мне было 54 , а уже в следующем году стукнет 57 !



  • Постарайтесь сообразить , когда же у нее день рождения ? ( День рождения у нее 31 декабря , эти слова она произносит 1 января. Позавчера , 30 декабря , ей было 54 года, вчера стало 55 , в конце года будет 56 , а в следующем году-57)

ВЕДУЩИЙ : Тем временем волшебная карета привезла Золушку на бал. Но Король в своем дворцовом саду приказал выстроить лабиринт из аллей и живых изгородей, и Золушка в нем заблудилась. Помогите Принцу проводить Золушку во дворец.

Бал был просто великолепен ! Время пролетело незаметно , и Золушке пора было возвращаться. Принц бросился вдогонку по ее следам.



  • Давайте перепутаем слова , чтобы сбить погоню со следа-сыграем в анаграммы : ЛИСА –СИЛА ЩУКА- КУЩА САНИ- АНИС КАРЕТА- РАКЕТА КОЛОСОК- ОСКОЛОК

ВЕДУЩИЙ : Золушке удалось добраться до дома до того, как вернулись сестры и мачеха. Принц был безутешен , но, к счастью, на ступеньках дворцовой лестницы прекрасная незнакомка потеряла свою туфельку. Как видите , туфелька явно математическая. Надо найти ее хозяйку. Предлагаем задание для КАПИТАНОВ КОМАНД

  • Нарисуйте портрет Золушки , используя как можно больше математических знаков и цифр.



ВЕДУЩИЙ: Вы так хорошо нарисовали портрет Золушки , что Принц сразу нашел ее среди всех жительниц королевства. Стали они жить-поживать да добра наживать.

Вот и закончилась наша математическая сказка. Жюри подводит итоги , а я буду ждать новых математических встреч с вами. Всем спасибо за игру!



Жюри объявляет количество баллов, набранных командами, команды и лучшие игроки получают благодарности.



База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница