Урок технологии. Учитель Абронов А. Н. Класс : 7 Тема урока: «Бабкин день» Тип урока: Урок игра Количество часов : 2 часа



Скачать 333.49 Kb.
страница2/3
Дата10.05.2016
Размер333.49 Kb.
1   2   3

Приложение №1 Текст рассказа «Бабкин день». Автор: Абронов А.Н.

Бабкин день.

Сегодня у бабки был тяжёлый день. С утра пошла она на хутор, к столяру за пастушьей барабанкой для деда. По дороге у башмака отвалилась подошва, прохудился носок, и бабкина пятка заныла. Она взяла фартук и обмотала башмак.

Но тут случилась новая напасть! Упала в траву серьга. А серьги то памятные, девчонкой в городе с тятей покупали, там ещё слона с большим хоботом по улицам водили. Бабка долго искала серёжку в траве. Сначала попалась какая-то железка, патрон ружейный и только потом у колоды нашлась пропажа.

На этом злоключения не закончились. Прилетел дятел и стал стучать по сухому дереву возле галкиного гнезда и в голове у бабки всё перемешалось: и балалайка, и гитара, и барабан, и даже азбука Морзе. Да ласточка своим хвостом размахалась перед глазами. В общем, окромя пятки, ещё и голова сильно разболелась, как клин кто в голову забил.

Самое обидное было впереди. Столяр – то в железно-скобяную лавку то ли за пинолью, то ли за хвостовиком для точила на дальнюю базу уехал! Вот тебе бабка и Юрьев день! И пошла бабка домой не солоно хлебавши. На обратной дороге ещё и зубы заныли: и коренные, и резцы.

Шла бабка и ругала деда на чём свет стоит. Говорила же она ему, что не надо сегодня идти! Утром ремень поперёк двери валялся – плохая примета, не будет хода!

Приложение №2 Проверочный вариант текста рассказа

Бабкин день

Сегодня у бабки был тяжёлый день. С утра пошла она на хутор, к столяру за пастушьей барабанкой для деда. По дороге у башмака отвалилсь подошва, прохудился носок и бабкина пятка заныла. Она взяла фартук и обмотала башмак.

Но тут случилась новая напасть! Упала в траву серьга. А серьги то памятные, девчонкой в городе с тятей покупали, там ещё слона с большим хоботом по улицам водили. Бабка долго искала серёжку в траве. Сначала попалась какая-то железка, патрон старый ружейный и только потом у колоды нашлась пропажа.

На этом злоключения не закончились. Прилетел дятел и стал стучать по сухому дереву возле галкиного гнезда и в голове у бабки всё перемешалось: и балалайка, и гитара, и барабан, и даже азбука Морзе. Да ласточка своим хвостом размахалась перед глазами. В общем, окромя пятки, ещё и голова сильно разболелась, как клин кто в голову забил.

Самое обидное было впереди. Столяр – то в железно-скобяную лавку то ли за пинолью, то ли за хвостовиком для точила на дальнюю базу уехал! Вот тебе бабка и Юрьев день! И пошла бабка домой не слоно хлебавши. На обратной дороге ещё и зубы заныли: и коренные, и резцы, а щёки опухли.

Шла бабка и ругала деда на чём свет стоит. Говорила же она ему, что не надо сегодня идти! Утром ремень поперёк двери валялся – плохая примета, не будет хода!

Приложение №3 Наряд на работу. Карточки – задания


Задание №1

1. Найдите в тексте рассказа слова, которые можно трактовать, как технические термины и подчеркните их и сосчитайте их количество и запишите под текстом. Максимальное количество баллов- 11 (отсутствие 1 слова - 0,5 балла)
Бабкин день.

Сегодня у бабки был тяжёлый день. С утра пошла она на хутор, к столяру за пастушьей барабанкой для деда. По дороге у башмака отвалилась подошва, прохудился носок, и бабкина пятка заныла. Она взяла фартук и обмотала башмак.

Но тут случилась новая напасть! Упала в траву серьга. А серьги то памятные, девчонкой в городе с тятей покупали, там ещё слона с большим хоботом по улицам водили. Бабка долго искала серёжку в траве. Сначала попалась какая-то железка, патрон ружейный и только потом у колоды нашлась пропажа.

На этом злоключения не закончились. Прилетел дятел и стал стучать по сухому дереву возле галкиного гнезда и в голове у бабки всё перемешалось: и балалайка, и гитара, и барабан, и даже азбука Морзе. Да ласточка своим хвостом размахалась перед глазами. В общем, окромя пятки, ещё и голова сильно разболелась, как клин кто в голову забил.

Самое обидное было впереди. Столяр – то в железно-скобяную лавку то ли за пинолью, то ли за хвостовиком для точила на дальнюю базу уехал! Вот тебе бабка и Юрьев день! И пошла бабка домой не солоно хлебавши. На обратной дороге ещё и зубы заныли: и коренные, и резцы.

Шла бабка и ругала деда на чём свет стоит. Говорила же она ему, что не надо сегодня идти! Утром ремень поперёк двери валялся – плохая примета, не будет хода!



Количество технических терминов:________________



Задание №2

2. Решите кроссворд. Максимальное количество баллов- 20 (отсутствие 1 слова –1 балл)

При разгадывании кроссворда в качестве подсказки используйте текст рассказа. Если возникнут трудности с какими-либо словами, советую вам не затягивать время на данном этапе, а переходить к следующему заданию со штрафными баллами. После разгадывания кроссворда его вместе с текстом рассказа сдать учителю.


Задание №3


  1. Определите и обоснуйте: породу древесины для доски барабанки, породу древесины для ударных палочек и найдите её среди предложенных заготовок.

Результат записать на карточке-задании. В дальнейшем его можно использовать для презентации своей работы.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Задание №4


  1. Определите и обоснуйте: размеры, форму ударных палочек (длина, диаметр, форма)

Результат записать на карточке-задании. В дальнейшем его можно использовать для презентации своей работы.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Задание №5


  1. Выбрать из группы 1 человека (станочника) для изготовления ударной палочки на СТД-120. Оставшимся членам группы занять рабочее место №1в для выполнения следующих заданий.


Задание №6


  1. Станочнику занять рабочее место №1, №1а и выточить из выбранной заготовки по выбранным размерам 1 ударную палочку.

Станочник, во время работы имеет право, остановив санок и выключив питание, консультироваться с группой или оказывать помощь группе в выполнении работы. Однако, обращаю внимание, что работа на СТД-120 требует значительного количества времени, поэтому по возможности старайтесь не отвлекать станочника. После выполнения работы станочник присоединяется к группе.
Задание №7
7. Определите и обоснуйте: тип сверла для сверления отверстий в доске барабанки.

Результат записать на карточке-задании. В дальнейшем его можно использовать для презентации своей работы.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________


Задание №8
8. Изготовите доску барабанки по чертежу. Имеющийся чертёж принять за основу, габаритные размеры менять запрещается ( возможно заменять прямые линии криволинейными, закруглять прямые углы, сверлить дополнительные отверстия, проводить фигурную обработку кромок фрезером).

Внимание, обработка заготовки лобзиком и фрезером производится после согласования с учителем и непосредственно учителем. Практическая работа может выполняться, как одним учащимся, так и двумя учащимся. Свободный от работы учащийся может начать выполнять следующие задания.



Задание №9
9.Выполните эскиз ударной палочки, изготовленной на СТД-120

Окончательный вариант эскиза выполняется на данном листе, предварительные варианты на черновиках.


Задание №10
10.Определите вид и способ внешней отделки.

Необходимо обосновать необходимость отделки, и какие материалы для этого нужны. Результат записать в карточке-задании. В дальнейшем эту информацию можно использовать для презентации своей работы.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________



__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание №11

11. Ответить на теоретические вопросы (тесты) Приложение №7

Окончательный результат заносится в карточку-задание только после совместного обсуждения всей группой.



Группа, № теста




№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

№ ответа































Контроль


































Группа, № теста




№ вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

№ ответа































Контроль
































Задание №12

12. Дополнительное задание. ВЫПОЛНЯЕТСЯ ПРИ УСЛОВИИ ВЫПОЛНЕНИЯ ОСНОВНЫХ ЗАДАНИЙ И ПРИ НАЛИЧИИ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ.

Изготовить подвеску для барабанки из предложенных заготовок.

Необходимо выполнить шип, проушину из заготовок- полуфабрикатов и произвести сборку.

Задание №13
13. Поменяйтесь изготовленными барабанками и проведите сравнительный анализ изделий.

Необходимо проконтролировать габаритные размеры, шероховатость, внешний вид, звук, удобство использования. Свои замечания записать в карточке-задании и высказать их при презентации работы противоположной группы.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________



Задание №14
14. Подготовить презентацию, защиту своей работы.

Используя материал из карточек-заданий, демонстрируя свою пастушью барабанку (в том числе звук) рассказать о ней, показать её лучшие стороны (красивая, звонкая, удобные палочки и т.п). Краткий текст защиты или план ответа записать на карточке – задании. Выбрать одного человека из группы для представления защиты (наиболее подготовленного, умеющего грамотно и уверенно говорить). Ему необходимо выйти перед классом и представить работу группы. После представления работы к нему выходят остальные члены группы и совместно отвечают на вопросы экспертов. Первой защищается группа, которая быстрее выполнила практические задания.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________




Приложение №4 Кроссворд


 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

8

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1   2   3


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница