Урок, посвященный Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов Устный журнал «Долг памяти» Классы: 7,8 и 9



Скачать 79.41 Kb.
Дата19.11.2016
Размер79.41 Kb.
Единый урок, посвященный Победе

в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

Устный журнал «Долг памяти»

Классы: 7,8 и 9

Ответственные: классный руководитель 7 класса Караваева Н.Н.– подготовка сценария, классный руководитель 8 класса Асташкина Ю.В.. – музыкальное оформление, классный руководитель 9 класса Тумакшина Л.В.– подготовка учащихся и оформление.

Цели:

- Формирование у учащихся гражданской зрелости, активной жизненной позиции;

- воспитание готовности к защите своего Отечества;

- привитие любви к своей Родине, устойчивого желания способствовать её процветанию.



Задачи:

- привитие чувства гордости за героическое прошлое своего народа;

- воспитание уважения к заслугам перед Родиной старшего поколения;

- воспитание чувства солидарности и единства народов, населяющих нашу страну.



Оформление: на доске – название урока, эпиграф; портреты Жукова Г.К., М. Джалиля, Лабужского П.С., иллюстрации на тему ВОВ.

Эпиграф: «Народ умирает, когда становится населением. А населением он становится тогда, когда забывает свою историю» Ф. Абрамов

МТО: компьютер, диски с записями песен.
Ход мероприятия:

1. Звучит фонограмма песни «Последний бой»



Вступительное слово.

2. Выступление чтецов

Нас не нужно жалеть, ведь и мы б никого б не жалели.

Мы пред нашим комбатом, как пред Господом Богом, чисты.

На живых порыжели от крови и глины шинели,

На могилах у мертвых расцвели голубые цветы,

Расцвели и опали … проходит четвертая осень.

Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.

Мы не знали любви, не изведали счастья ремесел,

Нам досталась на долю нелегкая участь солдат.



Кл. рук «Моё поколение» - так назвал это стихотворение поэт-фронтовик Семён Гудзенко. Мы в вечном долгу перед ними, потому что за нашу жизнь они заплатили своими страданиями, своей кровью. И отдать этот долг мы можем только памятью и уважением. Наш сегодняшний классный час – лишь малая крупица этого долга. Давайте просто послушаем как это было.

3. Страница «Солдаты победы» (Выступление учеников)



Ученик:

22 июня 1941 года началась великая Отечественная война. В планах Гитлера было захватить территорию, богатства нашей страны, большую часть жителей уничтожить, как представителей низшей неполноценной расы, остатки населения загнать за Урал, в приполярные леса и болота. И на сотни лет установить новый порядок, который должен держаться на господстве высшей расы – арийцев.

Весь наш народ поднялся на борьбу против такого порядка. Долгие 4 года шла война, миллионы солдат полегли на полях сражений, но наш народ все-таки изгнал фашистов с нашей земли. Кровью вписаны в историю России и битва под Москвой, и Сталинград, и Курская битва, и снятие блокады Ленинграда, и освобождение Европы.

(Звучит фонограмма песни «На безымянной высоте»)

Ученица:

4 года шла война, 4 года работала машина истребления людей. До сих пор неизвестно точное количество наших погибших солдат. Очень дорого заплатил наш народ за эту победу. Это наш солдат мерз в окопах, зарывался в землю и вставал во весь рост под огнем немецких батарей, это он шел на танки с винтовкой и гранатой, это он освобождал от фашистской нечисти страны Европы, это он брал Берлин.

Победа в Великой Отечественной войне является подвигом многих народов, сплотившихся не против немецкой нации, а против фашизма.

Солдаты Победы: русские, украинцы, белорусы, татары, чеченцы, башкиры, казахи, киргизы, грузины, молдаване – представители десятков национальностей поднялись на войну с фашизмом и стали на этой войне одним народом – народом-победителем.

Вспомнить всех поименно невозможно – их миллионы, погибших, пропавших без вести, умерших от ран, в немецком плену. Но если бы каждый из нас в святой день Победы вспомнил хотя бы одно имя, то по всей России не осталось бы забытых солдат.

4. Страница «Имена, ставшие легендой»

Кл. рук.: В истории Великой Отечественной войны есть имена, ставшие по-настоящему легендарными. Это имена героев, чьи подвиги прославились на всю страну. В их честь устанавливали памятники. Их именами называли улицы и скверы, шахты и пароходы, школы и воинские части. О них складывали песни и снимали кинофильмы.

Трём героям Великой Отечественной войны посвятили свои заметки следующие ученики. (Выступление учащихся 8 класса о маршале Жукове Георгии Константиновиче, Мусе Джалиле, Лабужском Степане Петровиче).



5. Страница «Герой из семейного альбома»

Кл. рук.: В нашей стране нет семьи, которая бы не получила похоронку с фронта.

(Звучит фонограмма песни « Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой. И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят» )

В каждой семье есть такие фотографии. Послушайте рассказ о герое из семейного альбома.



(Выступление-презентация ученика)

6. Страница «Неизвестный солдат»

Кл. рук.: Говорят, что война не окончена пока не похоронен последний солдат. В таком случае война у нас еще закончится нескоро, потому что не преданы земле еще десятки тысяч солдат уже много лет действуют в России различные поисковые отряды, которые разыскивают на полях сражений не захороненных воинов, предают их земле. В братских могилах – десятки тысяч безымянных солдат. Они отдали свои жизни за нас. За нашу свободу. Низкий поклон им и вечная память.

Предлагаю почтить память всех павших в Великой отечественной войне минутой молчания. (Звучит фонограмма песни «Журавли», все дети встают)



7. Страница «Украденная Победа»

Кл. рук. Борьбу с фашизмом вели и Европа, и Америка, но в войну они вступили только в середине 1944 года, когда лучшие дивизии Гитлера были уже перемолоты на советско-германском фронте. Так что можно смело сказать, что наша страна внесла решающий вклад в эту победу над фашизмом.

Но в последнее время усиливаются попытки принизить значение нашей Победы, приписать заслуги в разгроме фашизма Америке, Англии, звучат обвинения в адрес советских полководцев, дескать, не правилам воевали, маршала Жукова обвиняют в том, что добивался победы любой ценой. Некоторые ветераны даже говорят об «украденной победе».

Как вы считаете, можно ли вообще украсть у народа победу? (Ответы детей)

Очень просто её украсть, если мы не будем помнить о ней, не будем изучать историю Великой Отечественной войны, тогда мы поверим в любую ложь о ней.



8. Заключительная страница.

Кл. рук.: Закрыта последняя страница нашего журнала. Но не закрыты страницы нашей памяти – памяти о Великой Победе.

Общая боль, и общее горе, и общая радость победы – все это объединяет людей разных национальностей в один народ, о котором за границей говорят : «Это русские».

Прочитайте слова русского писателя Федора Абрамова (читает эпиграф).

Вот поэтому и празднуют День Победы по всей России, поэтому и вспоминают герое, места боев, поэтому и восстанавливают захоронения павших воинов. Это нужно не мертвым, это нужно живым.

В заключение хочу прочитать слова А.С. Пушкина, которые он писал П.Я. Чаадаеву: «Я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вокруг себя …но клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам бог её дал. Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости… гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие … дикость, подлость и невежество не уважает прошедшего, пресмыкаясь перед одним настоящим». Мне кажется, что эти слова поэта звучат сейчас очень современно.

И через шестьдесят пять, и через сто лет мы будем помнить наших дедов и прадедов, их подвиг во имя Отчизны.



Звучит фонограмма песни «Майский вальс»

Нас не нужно жалеть, ведь и мы б никого б не жалели.

Мы пред нашим комбатом, как пред Господом Богом, чисты.

На живых порыжели от крови и глины шинели,

На могилах у мертвых расцвели голубые цветы,

Расцвели и опали … проходит четвертая осень.

Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят.

Мы не знали любви, не изведали счастья ремесел,

Нам досталась на долю нелегкая участь солдат.
22 июня 1941 года началась великая Отечественная война. В планах Гитлера было захватить территорию, богатства нашей страны, большую часть жителей уничтожить, как представителей низшей неполноценной расы, остатки населения загнать за Урал, в приполярные леса и болота. И на сотни лет установить новый порядок, который должен держаться на господстве высшей расы – арийцев.

Весь наш народ поднялся на борьбу против такого порядка. Долгие 4 года шла война, миллионы солдат полегли на полях сражений, но наш народ все-таки изгнал фашистов с нашей земли. Кровью вписаны в историю России и битва под Москвой, и Сталинград, и Курская битва, и снятие блокады Ленинграда, и освобождение Европы.



(Звучит фонограмма песни «На безымянной высоте»)
Ученица:

4 года шла война, 4 года работала машина истребления людей. До сих пор неизвестно точное количество наших погибших солдат. Очень дорого заплатил наш народ за эту победу. Это наш солдат мерз в окопах, зарывался в землю и вставал во весь рост под огнем немецких батарей, это он шел на танки с винтовкой и гранатой, это он освобождал от фашистской нечисти страны Европы, это он брал Берлин.

Победа в Великой Отечественной войне является подвигом многих народов, сплотившихся не против немецкой нации, а против фашизма.

Солдаты Победы: русские, украинцы, белорусы, татары, чеченцы, башкиры, казахи, киргизы, грузины, молдаване – представители десятков национальностей поднялись на войну с фашизмом и стали на этой войне одним народом – народом-победителем.

Вспомнить всех поименно невозможно – их миллионы, погибших, пропавших без вести, умерших от ран, в немецком плену. Но если бы каждый из нас в святой день Победы вспомнил хотя бы одно имя, то по всей России не осталось бы забытых солдат.

4. Страница «Имена, ставшие легендой»

Кл. рук.: В истории Великой Отечественной войны есть имена, ставшие по-настоящему легендарными. Это имена героев, чьи подвиги прославились на всю страну. В их честь устанавливали памятники. Их именами называли улицы и скверы, шахты и пароходы, школы и воинские части. О них складывали песни и снимали кинофильмы.

Трём героям Великой Отечественной войны посвятили свои заметки следующие ученики. (Выступление учащихся 8 класса о маршале Жукове Георгии Константиновиче, Мусе Джалиле, Лабужском Степане Петровиче).



5. Страница «Герой из семейного альбома»

Кл. рук.: В нашей стране нет семьи, которая бы не получила похоронку с фронта.

(Звучит фонограмма песни « Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой. И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят» )

В каждой семье есть такие фотографии. Послушайте рассказ о герое из семейного альбома.



(Выступление-презентация ученика)

7. Страница «Украденная Победа»

Кл. рук. Борьбу с фашизмом вели и Европа, и Америка, но в войну они вступили только в середине 1944 года, когда лучшие дивизии Гитлера были уже перемолоты на советско-германском фронте. Так что можно смело сказать, что наша страна внесла решающий вклад в эту победу над фашизмом.

Но в последнее время усиливаются попытки принизить значение нашей Победы, приписать заслуги в разгроме фашизма Америке, Англии, звучат обвинения в адрес советских полководцев, дескать, не правилам воевали, маршала Жукова обвиняют в том, что добивался победы любой ценой. Некоторые ветераны даже говорят об «украденной победе».



Как вы считаете, можно ли вообще украсть у народа победу? (Ответы детей)

Очень просто её украсть, если мы не будем помнить о ней, не будем изучать историю Великой Отечественной войны, тогда мы поверим в любую ложь о ней.


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница