Учебно-методичсекий комплекс



страница6/9
Дата02.05.2016
Размер1.19 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

СЛАВЯНО-РУССКАЯ АРХЕОЛОГИЯ

Археология древних славян


Основные этапы развития славян по археологическим данныМ., Вопрос о древних славянах. Протославянские разноэтнические культуры: лужицкая, белогрудовская, пшеворская. Поселения и могильники.

Тшинецкая культура. Территория ее распространения, посе­ления, могильники, инвентарь. Чернолесская культура: террито­рия распространения, поселения и могильники, обряд погребе­ния, инвентарь. Зарубинецкая культура. Корчеватовский, Зарубинецкий и другие могильники, обряд погребения, глиняная по­суда и другой инвентарь. Укрепленные зарубинецкие поселения. Чаплинское городище. Хозяйство.

Памятники черняховской культуры: поля погребений, поселения, типы жилищ. Вопрос об этнической принадлежности пле­мен черняховской культуры. Вопрос об отношении черняховской культуры к этногенезу восточнославянских племен.

Культура Корчак: время существования, поселения, жилища, могильники, обряд погребения и инвентарь.

Роменско-боршевская культура. Территория распространения памятников роменско-боршевской культуры. Вопрос о носите­лях культуры. Новотроицкое городище, жилища, погребения, инвентарь. Земледелие, развитие ремесла.

Расселение славянских племен. Племенные союзы древлян, радимичей, вятичей, кривичей и других племен по археологиче­ским данныМ., Этнический состав населения. Неравномерность экономического развития у восточных славян в середине I тыся­челетия. Восточные славяне и соседние с ними народы. Социаль­но-экономическое развитие восточных славян в VI — IX вв. Ар­хеологические данные о зарождении феодальных классовых отношений у восточных славян. Культура. Возникновение и характер городов по археологическим данным. Гнёздовские, черниковские и ярославские дружинные курганы. Черная Могила. Обряд погребения, инвентарь, предметы вооружения. Древней­шая русская надпись из Гнездова. Образование Киевской Руси, принятие христианства.


Археологическое изучение древнерусских городов


Древний Киев. Археологические данные о возникновении го­рода Древнейшие поселения на месте Киева. Планировка горо­да. Киев при Владимире. Стена Ярослава Мудрого. Ремеслен­ные пригороды. Различные типы городских строений, ремеслен­ные мастерские. Погребения, языческое Капище. Княжеский двор. Храм Софии и Десятинная церковь. Продукция киевских ремесленников и ее распространение.

Древний Новгород. Археологические исследования города. Стратиграфия и хронология культурных слоев древнего Новго­рода. Планировка города и типы построек. Деревянное зодчест­во. Новгородские мостовые. Каменное зодчество, древние храмы. Развитие ремесленного производства. Быт населения. Открытие берестяных грамот. Распространение грамотности. Археология и политическая история Новгорода.

Старая Рязань. Место древней Рязани. Земляные валы и рубленые крепостные стены города. Рядовые жилища: бревен­чатые избы и полуземлянки. Быт населения. Развитие ремесла. Торговля. Рязанские клады. Исторические события и отражение их в археологических памятниках Рязани.

Археология Владимира. Памятники каменного зодчества. Земляные валы с укреплениями. Золотые и Серебряные ворота. Архитектура города. Планировка комплекса каменных сооруже­ний в Боголюбове. Памятники Суздаля.

Археология Москвы. Археологические раскопки в Москве и Подмосковье. Исследования в Зарядье и на строительстве мет­рополитена, раскопки в Московском Кремле. Древнейшие посе­ления на месте Москвы. Этапы развития города. Деревянные укрепления города, их устройство. Белокаменные стены Кремля. Строительство московских соборов, особенности московского зодчества. Ремесленные комплексы Москвы. Торговля по архео­логическим данным. Московское прикладное и изобразительное искусство.
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения


Наименование раздела

Дисциплины.

Тема


Форма самостоятельной работы

Кол-во

часов


Формы контроля


Тема 1.Предмет и задачи археологии. Развитие археологии как науки.

рефераты

2

защита рефератов

Тема 2.Палеолит

-«-

4

-«-

Тема 3.Мезолит – средний каменный век

-«-

2

-«-

Тема 4.Неолит

-«-

2

-«-

Тема 5.Энеолитические культуры на территории России

-«-

2

-«-

Тема 6.Бронзовый век Кавказа и европейской части России

-«-

6

-«-

Тема 7.Бронзовый век Средней Азии, Казахстана и Сибири

-«-

6

-«-

Тема 8.Бронзовый век в лесной полосе Северной Азии

-«-

6

-«-

Тема 9.Ранний железный век степной полосы европейской и азиатской частей России

-«-

2

-«-

Тема 10.Ранний железный век лесной полосы европейской и азиатской частей России и Дальнего Востока

-«-

2

-«-

Тема 11.Археология Урарту. Ранний железный век Кавказа

-«-

2

-«-

Тема 12.Археология античных городов Северного Причерноморья.

-«-

4

-«-

Тема 13.Археологические памятники рабовладельческого общества и ранних феодальных государств на территории азиатской части России.

-«-

4

-«-

Тема 14.Археология древних славян

-«-

2

-«-

Тема 15.Археологическое изучение древнерусских городов

-«-

2

-«-

Тема 16.Археологические памятники Кольского полуострова

-«-

2

-«-



1.7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
Итак, что в первую очередь должны учитывать студенты, приступающие к изучению курса «Археология»? Опыт показывает, что зачастую доклады начинающих студентов на семинарских занятиях, а также курсовые работы носят во многом компилятивный характер, в них еще не наблюдается ни полного охвата имеющихся материалов, ни попыток их самостоятельного анализа. Для того чтобы быстрее избавиться от этих "детских болезней", более рационально использовать время и добиться лучших результатов по освоению какой-либо конкретной темы, рекомендуется построить работу по заранее намеченному плану, который может включать следующие действия.

Первое. Вначале следует посвятить время общему ознакомлению с темой. Лучше всего для этого прочитать соответствующие разделы в новейшей учебной литературе, обращая внимание на характеристики эпохи, общий контекст исторических событий. Среди существующих изданий для этого можно порекомендовать издания учебников под редакцией А.И. Мартынова Археология СССР (см. список литературы). Необходимо добиться "вживания" в тему, археология, в отличие от истории, не занимается изучением всех разделов, она дает основной материал по истории первобытного общества и значительный дополнительный материал по истории рабовладельческого и феодального общества. чтобы правильно представлять общую ситуацию, последовательность событий. Обязательно следует также изучить хронологические рамки истории.

Второе. Чтобы легче ориентироваться в массе литературы или, напротив, отыскать немногочисленные исследования по какой-либо узкой теме, можно обратиться к специальным библиографическим изданиям. Но начинать лучше с обращения к общедоступным справочным и энциклопедическим изданиям, а также с просмотра предметного и алфавитного каталогов в библиотеках.

Аннотации на важнейшие работы содержатся в указателях Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН): "Новая советская литература по общественным наукам. История. Археология. Этнография", "Новая иностранная литература по общественным наукам. История. Археология. Этнография". Сведения об иностранных книгах, поступавших в библиотеки страны, содержатся в указателе: "Сводный бюллетень новых иностранных книг в библиотеках СССР. Общественные науки". Кроме того, в ИНИОН издавались выпуски реферативных журналов, содержащих библиографические описания и краткое изложение содержания важнейших новых исследований.

В последние годы студенты получили возможность реально работать с компьютерной сетью Интернет. Впрочем, обращаться к ресурсам сети Интернет, как правило, стоит лишь после того, как изучена вся доступная литература по теме. К тому же для этого необходима достаточная языковая подготовка.

При сборе библиографической информации следует обязательно выписывать полные библиографические данные нужных работ: это потребуется при оформлении ссылок и списка использованной литературы. Для статьи полное библиографическое описание включает фамилию и инициалы автора, название статьи, название журнала или сборника, в котором помещена статья, год, номер и страницы (для журнала) или место выхода, издательство, год выхода и страницы (для сборника). Полное библиографическое описание книги включает те же элементы, что и описание сборника, плюс общее количество страниц.

Не рекомендуется делать библиографические выписки в блокнотах, тетрадях и т.п.: для этого удобнее использовать карточки стандартного размера. Позднее такие карточки будет удобно группировать по тематическому принципу или в алфавитном порядке.

Третье. Непременным условием всякого самостоятельного исторического исследования является знакомство с источниками. Именно в источниках содержится та "первичная информация", которая лишь интерпретируется позднейшими авторами. Вместе с тем при работе с произведениями античных авторов студент должен научиться критически оценивать получаемые сведения и при возможности проверять их через сопоставление с данными иных (в том числе не только письменных) источников. Необходимо учитывать, что многим античным авторам присущи субъективизм, недостаточная информированность, использование непроверенных сведений, вера в разного рода "знамения" и т.п. Бывает весьма полезно изучить биографию автора, его социальное положение, его приверженность той или иной философии и т.д. Следует также обязательно учитывать специфику жанра: степень достоверности информации во многом зависит от того, в каком произведении она содержится - например, в комедии, в лирическом стихотворении, панегирике или научном трактате.

Если выписки из источников будут сделаны на отдельных карточках, их впоследствии будет удобно группировать по разделам. Делая выписки по ходу изучения источника, нужно аккуратно фиксировать, в каком месте произведения содержится тот или иной отрывок. Цитирование античных авторов в научной литературе имеет своеобразную и вполне оправданную традицию, согласно которой в сноске указывается не номер страницы того или иного издания, а номер книги (или песни), главы, строки (или стиха), на которые делится во всех изданиях текст данного прозаического или поэтического произведения.

Обычно сноски на античных авторов приводятся в круглых скобках, сокращенно, по-латински, непосредственно в тексте работы. Так, например, приводя оценку Аппианом реформ братьев Гракхов, в сноске достаточно указать: (Арр., В.С., I,11). Допускается и упрощенный вариант, который можно рекомендовать студентам, недостаточно уверенным в своей латыни: сноска делается внизу страницы, а имя автора и название произведения пишутся по-русски, например: Аппиан. Гражданские войны, I,11. Следует, однако, напомнить, что в списке использованных источников и литературы необходимо приводить полное библиографическое описание использованного издания, например: Аппиан. Гражданские войны / Пер. с греч. под ред. С.А.Жебелева и О.О.Крюгера. Л.: ОГИЗ, 1935. 351 с. В случае, если свидетельство античного автора было использовано "из вторых рук" и не проверено, в сноске нужно указать, из какой именно книги заимствована цитата, например: Цицерон. Письма к Аттику, II,1,8. Цит. по: Утченко С.Л. Юлий Цезарь. М., 1976. С. 193.

Четвертое. Необходимо как можно более полно изучить доступную научную литературу по теме. Такое изучение целесообразнее начинать с наиболее солидных исследований обобщающего характера, а уже затем переходить к статьям, посвященным углубленному изучению частных вопросов. Следует обращать особое внимание на расхождения в оценках, встречающиеся в разных работах. В таких случаях, прежде чем встать на чью-то сторону, следует досконально изучить аргументацию каждого автора. Опыт показывает, что начинающие исследователи нередко впадают в одну из двух крайностей: либо некритично воспроизводят выводы какого-либо исследователя, либо, наоборот, резко отвергают их, не особенно обременяя себя серьезной аргументацией. Между тем культура научной дискуссии предполагает не только критичное, но и максимально уважительное отношение к мнению оппонента. Даже критикуя чье-либо мнение, ни в коем случае не следует переходить "на личности", обвинять человека в "фальсификации", "ангажированности" и т.п. Гораздо лучше будет доказывать свою правоту, основываясь на профессиональном знании фактов.

При конспектировании научной литературы рекомендуется выписывать не только оценочные суждения, но и ссылки на еще не известные автору источники и исследования, а также на факты, которые могут быть использованы для более полного раскрытия темы. При этом необходимо либо сохранять в неизменности авторский текст, беря его в кавычки, либо сокращенно излагать его своими словами (в последнем случае нельзя будет использовать выписку как цитату, поскольку в цитате не допускаются какие- либо изменения авторского текста, за исключением его сокращения).

Выписки лучше делать на отдельных листах стандартного размера и писать только с одной стороны листа, оставляя по бокам поля. На полях нужно обязательно указывать номера страниц, на которых находятся выписанные отрывки (без этого не удастся потом правильно сделать сноски). Рекомендуется также сразу записывать на полях конспекта возникшие при чтении собственные замечания, догадки - вернувшись к ним впоследствии, можно будет при необходимости выстроить из них предположение или гипотезу.

Пятое. Завершив в основном изучение источников и литературы, необходимо, прежде чем садиться за написание текста, попытаться хотя бы предварительно выстроить изученный материал в систему. Следует еще раз продумать формулировку темы и выстроить информационные блоки так, чтобы в комплексе они максимально полно раскрывали эту тему.

Любой доклад или письменная работа состоят обычно из трех основных частей: введения, основной части (в письменных работах слова "основная часть" не пишутся: обычно эта часть работы разделена на главы и параграфы) и заключения. Во введении дается постановка проблемы, характеризуются источники и историография (обязательно применительно к конкретной теме), определяются цели и задачи работы, обосновываются метод и логика исследования. В основной части рассматривается фактический материал, на основании анализа которого делаются выводы (в письменных работах каждая глава должна представлять собой как бы небольшое самостоятельное исследование, т.е. включать название, введение, основную часть и заключение). В заключении необходимо суммировать все те выводы, которые были сделаны в основной части, а также дать исчерпывающие ответы на все те вопросы, которые были поставлены во введении.

Учитывая вышесказанное, следует перед написанием текста попытаться составить развернутый план-проспект работы или доклада, отразив в нем предполагаемую структуру работы и основные выводы. Рекомендуется обсудить такой план с преподавателем (научным руководителем), чтобы при необходимости своевременно внести поправки.

Шестое. Имея четко продуманный план-проспект работы, можно переходить к ее написанию. Рекомендуется сначала написать черновик основной части, а уже затем переходить к введению и заключению. Необходимо вести изложение собственными словами, ни в коем случае не прибегая к заимствованию кусков текста у других авторов (в научном мире это расценивается как плагиат). Работа не должна выглядеть как простой пересказ материала: необходимо сопоставлять разные версии источников, различные оценки исследователей, аргументировано отстаивая собственное мнение.

Цитирование и ссылки на специальную литературу следует применять главным образом тогда, когда в этих изданиях приводятся какие-либо малоизвестные факты, или же оригинальные оценки, суждения. Не следует злоупотреблять цитированием; иногда бывает достаточно коротко изложить суть позиции автора. Но в любом случае необходимо комментировать цитаты и ссылки в тексте работы (например: "И.Д.Амусин делает вывод: "... в кумранской идеологии впервые пробила себе место идея замены избранничества целого этноса избранничеством индивидуальным", или: "Как подчеркивает И.Д.Амусин, у кумранитов играет особую роль идея индивидуального избранничества").

Рекомендуется обратить особое внимание на стиль изложения. Не стоит делать слишком длинные предложения, нагромождая придаточные предложения и деепричастные обороты. Вместе с тем следует избегать использования "бытовой" лексики. Академический стиль изложения предполагает использование выражений типа "думается", "представляется более обоснованным", "по-видимому", "как нам кажется". Нежелательно писать или говорить "я считаю", "я опровергну" и т.п. Вообще, не принято привлекать излишнее внимание к собственной персоне, приводя автобиографические данные, когда это не связано прямо с темой исследования. Наилучшее впечатление оставляет четкий и лаконичный стиль работы, не лишенный в то же время некоторых художественных достоинств.

Седьмое. Очень многое зависит не только от качества содержания, но и от формы подачи материала. Как правило, они соответствуют друг другу, но иногда плохая форма подачи наносит огромный ущерб неплохому содержанию.

Если говорить о сообщении на семинаре или докладе на конференции, то здесь следует обратить особое внимание на то, чтобы аудитория легко и с интересом воспринимала информацию. Для этого бывает полезно использовать хотя бы некоторые из приемов ораторского искусства (четкое и достаточно громкое произношение, актуализирующие жесты и т.д.). Устное сообщение не должно быть загромождено обилием фактов и цифр. В нем следует особенно четко обозначить основную проблему. Необходимо также учитывать степень информированности аудитории, опираясь на уже известные ей факты и приводя новые. Не стоит злоупотреблять частым приведением малоизвестных греческих и латинских терминов. Завершая выступление, необходимо еще раз акцентировать внимание на основной идее доклада. Кроме этого, выступающий должен быть готов дать аргументированные и корректные ответы на возможные вопросы.



Оформление письменной работы по Основам археологии целом соответствует действующим общим правилам и требованиям, предъявляемым к такого рода работам. От студента требуется лишь приучить себя неотступно следовать этим правилам, проявляя максимальную аккуратность и даже педантизм при оформлении работы. Особое внимание следует обратить на оформление сносок, а также списка использованных источников и литературы. По аккуратности оформления часто судят об отношении автора к своей работе.
1.7.1 Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы последовательного проведения занятий: ПР, СМ, ЛБ).
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ.
Тема 1. Естественно-научные методы в археологии.
Цель семинара: изучение некоторых методов естественных и технических наук, применение которых в археологии плодотворно или перспективно. Рассматриваются методы используемые, в основном, в кабинетной исследовательской работе.


  1. Объект археологической науки и предмет исследования. Вещи, сооружения, культурный слой. Функция, структура и свойства вещи.

  2. Наблюдение и научный факт. Законы развития археологии.

  3. Описательный метод. Виды описания археологических объектов. Признаки как средство описания и основа многомерного статистического анализа.

  4. Морфология древних вещей.

  5. Классификация и типология.

  6. Вероятностно-статистический подход. Концепция разнообразия. Матричное описание данных. Установление причинно-следственных связей.

  7. Системный подход. Соотношение понятий: археологическая культура, памятник, находка – с общей теорией систем. Элементы системы и ее структура. Междисциплинарный характер системного подхода.

  8. Эволюционный подход. Эволюционный типологический ряд. Последовательность или параллельность в эволюционном процессе (формы родства). Аналогии как выражение сходства.

  9. Математические методы в археологии. Массовые находки как основная область применения количественных методов и компьютерной обработки (базы данных). Нормальное распределение. Доверительные интервалы.

  10. Древние производства и материаловедение. Металлографический и спектральный анализы. Термолюминесцентное датирование.

  11. Природная среда как фактор социально-экономического и научно-технического развития. Классификация экосистем. Тип ландшафта. Палеоботаника, остеология, каргополия, почвенный анализ.

  12. Дендрохронология, радиоуглеродное датирование, археомагнетизм, калий-аргоновый метод.

  13. Гидроархеология и ее значение в развитии наук о Земле.

  14. Значение естественно-научных методов для развития археологии. Междисциплинарный подход.


Литература.

  1. Городцов В.А. Типологический метод в археологии. Рязань, 1927.

  2. Клейн Л.С. Археологическая типология. Л., 1991.

  3. Мартынов А.И., Шер Я.А. Методы археологического исследования. М., 1989.

  4. Щапова Ю.Л. Естественно-научные методы в археологии. М., Мгу, 1988.

  5. Формализированно-статистические методы в археологии. Киев, 1990.

  6. Очерки истории древней технологии. М., 1975.

  7. Система «человек – окружающая Среда». М., 1979.

  8. Системный анализ и научное знание. М., 1978.

  9. Гарден Ж. – К. Теоретическая археология. М., 1983.

  10. Заренков Н.А. Лекции по теории систематики. М., 1976.

  11. Шашков Ю.А., Казанская Н.С., Панфилов Д.В. Классификация, география и антропогенная трансформация экосистем. М., 1980.


Тема 2: Погребения каменного века.
Цель семинара: выявление возможных причин возникновения такого социального явления как погребение, этапов его развития. Первые погребальные комплексы рассматриваются как важный исторический источник для изучения мировоззренческих представлений древнего общества, хозяйства, быта, искусства и т.д.


  1. Своеобразие погребений как археологического памятника. Аспекты исследования захоронений: структурный, обрядовый, антропологический, социальный, идеологический.

  2. Возникновение погребальных комплексов и погребального обряда. Погребения мустьерской эпохи: Ле Мустье, Ля Ферраси, Тешик-Таш, Киик-Коба, Заскальная, Староселье. Формы погребальных сооружений, позы погребенных, инвентарь.

  3. Усложнение погребального обряда в верхнем палеолите. Сунгирь, Костенки, Мальта. Развитие ранних форм религиозных представлений и их отражение в погребальной практике.

  4. Погребальные памятники мезолита в связи с развитием первобытнородовой общины, возникновение родов и племен. Изменения погребального обряда. Массовые и единичные погребения черепов (Замиль-Коба), массовые погребения женщин с детьми (Португалия – Тахо, Ктберо). Одиночные погребения – Мурзак-Коба, Фальма-Коба, Рытвинка. Мезолитические могильники: Оленеостровский, Васильевский и др.

  5. Религиозные, хозяйственные и социальные различия форм погребального обряда в эпоху неолита. Погребения неолитических культур: Джейтун (Средняя Азия), Нальчикский могильник (Прикубанте), Мариупольский могильник (Приазовье), Языково, Иловец (лесная полоса), Исаково, Серово, Китойский могильник (Прибайкалье).

  6. Современные методы исследования погребальных памятников. Трудности интерпретации. Тафология.


Литература:

  1. Бадер О.Н. Сунгирь. Верхнепаолитическая стоянка. М., 1978.

  2. Борисковский П.И. Древнейшее прошлое человечества Л., 1979.

  3. Каменный век на территории СССР. М., 1970.

  4. Смирнов Ю.А. Мустьерские погребения Евразии: возникновение погребальной практики и основы тафологии. М., 1991.

  5. Ошибкина С.В. Мезолит бассейна Сухоны и Восточного Прионежья. М., 1983.

  6. Кравцов А.Е., Сорокин А.Н. Актуальные вопросы Волго-Окского мезолита. М., 1991.

  7. Ошибкина С.В. Неолит Восточного Прионежья. М., 1978.

  8. Окладников А.П. Неолит и бронзовый век Прибайкалья. М.-Л. 1950 Ч.1.

  9. Третьяков В.П. Неолитические проблемы лесной зоны Восточной Европы. Л., 1990.

  10. Многослойные стоянки Верхнего Поволжья. М., 1992.

  11. Монгайт А.Л. Археология Западной Европы. Каменный век. М., 1973.

  12. Топоров В.Н. первобытное представление о мире. Сб. Очерки истории естественнонаучных знаний в древности. М., 1982.

  13. Леонова Н.Б., Смирнов Ю.А. Погребенье как объект формального анализа. КСИА. 1976. № 148.


Тема 3: Бронзовый век лесной полосы Европейской части России (фатьяновская культура)
Цель семинара: изучение памятников фатьяновского типа на территории Волго-Окского междуречья, определение времени и путей проникновения фатьяновского населения, значение этой культуры для развития племен лесной полосы в период раннего железного века и средневековья.

  1. Особенности развития племен лесной полосы в эпоху неолита и ранней бронзы. «Затяжной» характер лесного неолита. Находки первых металлических изделий.

  2. Культура боевых топоров. Происхождение фатьяновской культуры. Ранние памятники фатьяновских племен в Волго-Окском междуречье.

  3. Пути распространения памятников фатьяновского типа в лесной полосе. Хронология и периодизация фатьяновской культуры.

  4. Поселения и могильники фатьяновской культуры. Памятники на территории тверского Поволжья. Археологические материалы из исследовательских комплексов как источник по истории фатьяновских племен.

  5. Хозяйство, общественный строй, искусство и религиозные представления населения лесной полосы в эпоху бронзы.

  6. Распространение на север производящей экономики и культурная преемственность населения лесной полосы в последующие периоды.

Литература:

  1. Эпоха бронзы лесной полосы СССР. // Археология СССР. М., 1987.

  2. Крайнов Д.А. Древнейшая история Волго-Окского междуречья. Фатьяновская культура II тыс. До н.э. М., 1972.

  3. Крайнов Д.А., Гадзятская О.С. Фатьяновская культура: Ярославское Поволжье. САИ. Вып. 1-22. М., 1987.

  4. Гадзятская О.С. Памятники фатьяновской культуры: Ивановско-Горьковская группа. САИ. Вып. В1-21. М., 1986.

  5. Эпоха бронзы восточно-европейской лесостепи. Воронеж, 1984.


Тема 4: Ранний железный век Сибири и Алтая.
Цель семинара: изучение этногенеза сибирский народов в раннем железном веке, влияния скифской культуры, единства скифско-сибирского мира и особые проявления в искусстве, выявление особенностей общественно-политических образований у населения Сибири в это время.


  1. Проблема – Запад и Восток – в развитии культур раннего железного века Сибири. Позднее появление железных изделий.

  2. Тагарская эпоха на Енисее. Классификация тагарских курганов. Хозяйство, быт населения, древнейший «звериный стиль». Палеоантропологические определения.

  3. Памятники степного и горного Алтая в тагарскую эпоху. Пазырыкские курганы.

  4. Забайкалье в гуннскую эпоху. Происхождение, язык и культура гуннов. Завоевания и грабительские набеги. Гуннские памятники в Забайкалье. Строительство городов. Нижнее-Иволгинское городище и могильник. Курганы в горах Ноин-Ула. Гуннское искусство. Палеоантропологические данные. Воздействие гуннов на судьбы народностей Сибири.

  5. Западная Сибирь и Алтай в гунно-сарматское время. Памятники Березовского и Одинцовского на Оби. Саргатская и кулайская культуры на Иртыше. Палеоантропологические особенности населения Западной Сибири в раннем железном веке.

  6. Гуннское нашествие 201 г. до н.э. Переходный тагарско-таштыкский этап на Енисее. Погребения и кольцевые городища. Дом гуннского наместника близ Абакана. Писаницы и клады 2-1 вв. до н.э.

  7. Таштыкская эпоха на Енисее. Типы погребальных сооружений. Склепы и грунтовые могилы. Инвентарь склепов. Быт населения. Памятники искусства. Вопрос о реннеугорском этногенезе.

  8. Таштыкские могильники и поселения в лесостепном районе. Михайловское поселение. Гуннские памятники на Верхнем Енисее и в Горном Алтае. Палеоантропологические данные. Генезис древнехакасской культуры.

  9. Проблемы изучения раннего железного века Сибири.


Литература.

  1. Акишев А.К. Искусство и мифология саков. Алма-Ата, 1984.

  2. Киселев С.В. Древняя история Южной Сибири. М., 1951.

  3. Стапная полоса азиатской части СССР в скифо-сарматское время. М., 1992.

  4. Археология Древнего Алтая. Барнаул, 1994.

  5. Грязнов М.П. Тагарская культура. // История Сибири. Том 1. Л., 1969.

  6. Грязнов М.П. Первый Пазырский курган. Л., 1950.

  7. Корякова Л.Н. Саргатская культура раннего железного века Западносибирской лесостепи. Автореф. канд. дис. М., 1981.

  8. Кызласов Л.Р. Таштыкская эпоха в истории Хакассо-Минусинской котловины. М., 1960.

  9. Кызласов Л.Р. Древняя Тува. М., 1979.

  10. Руденко С.И. Культура населения Горного Алтая в скифское время. М.-Л., 1953.

  11. Уманский А.П. Погребения эпохи «великого переселения народов» на Чатыше. // Древние культуры Алтая и Западной Сибири. Новосибирск, 1978.


Тема 5: Дьяковская культура.
Цель семинара: изучение памятников раннего железного века лесной полосы на примере дьяковской культуры, определить особенности памятников дьяковцев на территории Верхней Волги, выявить признаки финно-угорского населения по археологическим материалам.


  1. Территория и хронология дьяковской культуры.

  2. Этапы развития дьяковской культуры.

  3. Поселения и погребальные комплексы, святилища.

  4. Жилые и производственные постройки.

  5. Костяная индустрия.

  6. Керамика дьяковской культуры.

  7. Украшения, детали костюма, поясной набор.

  8. Оружие и конское снаряжение.

  9. Хозяйство и быт населения.

  10. Археологические изучение памятников дьяковской культуры Верхнего Поволжья. Лоскутные группы памятников.


Литература.

  1. Горюнова Е.И. Этническая история Волго-Окского междуречья. // МИА. № 94. 1961.

  2. Дьяковская культура. М., 1974.

  3. Максимов А.Д. К истории изучения памятников раннего железного века Верхнего Поволжья и Подвинья. // Археологические исследования в Верхневолжье. Калинин. 1983. С. 40-50.

  4. Розенфельдт И.Г. Древности западной части Волго-Окского междуречья в VI – IX вв. М., 1982.

  5. Станкевич Я.В. К истории населения Верхнего Подвинья в I – III тыс. н.э.// МИА., 1960. № 76.

  6. Розенфельдт И.Г. Об одном типе позднедьяковских племенных украшений. // Вопросы древней и средневековой археологии Восточной Европы. М., 1978.

  7. Краснов Ю.А., Краснов Н.А. Погребальное сооружение на городище «дьякого типа». // Вопросы древней и средневековой археологии Восточной Европы. М., 1978.

  8. Смирнов К.А. Погребальный обряд дьяковской культуры. // СА, 1990. № 2.



Тема 6: Археология древнерусских городов .

Цель семинара: рассмотреть процесс появления городов на Руси, определить археологические признаки города, город как социальное явление и археологический памятник.

  1. Археологические признаки древнерусского города.

  2. Происхождение и функции древнерусского города.

  3. Развитие земледелия, ремесла, строительной техники, торговли.

  4. Грамотность на Руси по археологическим материалам.

  5. Топография, планировка, типы построек, городские укрепления, дворы и усадьбы, церковные здания в Киеве, Новгороде, Москве, Пскове, Твери.

  6. Малые города Древней Руси (Ярославль, Изборск, Старая Ладога, Рязань, Торжок и др.)


Литература.

  1. Воронин Н.Н. Тверское зодчество XIII – XIV вв. // Изв. АН СССР. М., 1948. Т.2. № 5.

  2. Воронин Н.Н. Зодчество Северо-Восточной Руси XII – XV вв. М., 19

  3. Дубов И.В. Северо-восточная Русь в эпоху раннего средневековтя. М., 1982.

  4. Засурцев П.И. Новгород, открытый археологами. М., 1967.

  5. Каргер М.К. Древний Кивев. Т.1. – М.-Л., 1958 Т.2. – М.-Л., 1961.

  6. Карлов В.В. К вопросу о понятии раннефеодального города и его типов в отечественной историографии. // М., 1980. Вып. 3.

  7. Кирпичников А.Н., Лебедев Г.С., Дубов И.В., Назаренко В.А. Русско-скандинавские связи эпохи образования Киевского государства на современном этапе археологического изучения. // КСИА, 1980. Вып. 160.

  8. Куза А.В. Малые города Древней Руси. М.

  9. Малыгин П.Д. Древний Торжок. Торжок, 1990.

  10. Попова (Царькова) Л.А. Исследования в Твери. // АО 1985 года, М., 1987.

  11. Рабинович М.Г. О древней Москве. М., 1964.

  12. Тихомиров М.Н. Древнерусские города. М., 1956.

  13. Жилина Н.В. К вопросу о происхождении Твери. // КСИА, 1986. Вып. 187.

  14. Куза А.В. Социально-историческая типология древнерусских укрепленных поселений IX - середины XIII в. (методика исследования). // Археологические памятники лесостепного Подонья и Поднепровья 1 тыс. н.э. Воронеж, 1983.

  15. Толочко П.П. О торгово-ремесленном пути становления древнерусских городов. // История и культура древнерусского города. М., 1989. С. 159-168.

  16. Корзухина Г.Ф. Русские клады IX – XIII. М.-Л., 1954.

  17. Жилина Н.В. Тверская берестяная грамота № 1. // СА, 1987. № 1.

  18. Лабутина И.К. Итоги изучения культурного слоя Пскова. // КСИА. Вып. 164. М., 1981.

  19. Археология и история Пскова и Псковской земли. Псков. 1992.

  20. История и культура древнерусского города. М., 1989.

  21. Фоняков Д. Древний Торопец: археологические раскопки. Калинин, 1988.


Тема 7: Восточнославянские племена и их соседи

накануне образования древнерусского государства.
Цель семинара: изучение формирования древнерусского населения и его материальной культуры при взаимодействии восточнославянских племен, финно-угоров, балтов. Влияние скандинавов и кочевников на раннюю историю Древнерусского государства.

  1. Восточные славяне. Особенности материальной культуры. Височные кольца – племенные признаки.

  2. Финно-угры и балты. Взаимосвязь славян с балтскими и финно-угорскими племенами.

  3. Славяне и скандинавы. Норманнская теория. Курганная группа в Гнездове. Курган Черная могила.

  4. Племена кочевников в VIII – ХI вв. Салтово-маяцкая культура. Хазары. Печенеги. Половцы. Курганные древности и каменные изваяния.


Литература.

  1. Северная Русь и ее соседи. Л., 1979.

  2. Седов В.В. Восточные славяне в VI – XIII вв. Археология СССР. М., 1982.

  3. Седов В.В. Славяне и иранцы в древности. // История, культура и фольклор славянских народов. VIII Международный съезд славистов. Доклады советской делегации. М., 1978.

  4. Седов В.В. Следы восточнобалтского погребального обряда в курганах древней Руси. // СА, 1961. № 2.

  5. Славяне и скандинавы. М., 1986.

  6. Соловьева Г.Ф. О роли балтского субстрата в истории славянских племен Верхнего Поднепровья. // СА., 1972. № 2.

  7. Финно-угры и славяне. Л., 1979.

  8. Голубева Л.А., Кочкуркина С.И. Белозерская весь. Петрозаводск, 1991.

  9. Древности славян и финно-угров. СПб., 1992.

  10. Плетнева С.А. От кочевий к городам. М., 1967.

  11. Плетнева С.А. Половцы. М., 1990.

  12. Степи Евразии в эпоху средневековья. // Археология СССР. М., 1981 (главы 1-3, 6).

  13. Голубева Л.А. Весь и славяне на Белом озере X – XIII вв. М., 1973.

  14. Лебедев Г.С. Эпоха викингов в Северной Европе. Л., 1985.

  15. Нидерле Л. Славянские древности. М., 1956.

  16. Седов В.В. Племена восточных славян, балты и эсты. // Славяне и скандинавы. М., 1986.

  17. Седов В.В. Формирование восточно-славянской народности. // КСИА. 1989. № 198.

  18. Петрухин В.Л. Начало этнокультурной истории Руси 9-11 вв. М., 1995.

  19. Финно-угры и балты в эпоху средневековья. М., 1987.



1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

1.8.1. Рекомендуемая литература:


Основная литература


  • Авдусин Д.А. Основы археологии: учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. «История».- М.: Высш. шк.,1989.- 333 с.

  • Мартынов А.И. Археология: учеб. – 4 изд., испр.- М.: Высш. шк.,2000.- 440 с.

  • Мартынов А.И., Шер Я.А. Методы археологического исследования: учеб. пос. для студ. вузов, обуч. по спец. «История».- М.: Высш. шк., 1989.- 221 с.

  • Матюшин Г.Н. Археологический словарь.- М.: Просвещение; АО «Учеб. лит.»,1996.- 304 с.



Дополнительная литература:


  1. Авдусин Д.А. Полевая археология СССР. - М., 1972.

  2. Амальрик А.С., Монгайт А.Л. В поисках исчезнувших цивилизаций. - М., 1966.

  3. Брей У., Трамп Д. Археологический словарь. - М., 1990.

  4. Граков Б.Н. Ранний железный век (Культуры Западной и Юго-Восточной Европы). - М., 1977.

  5. Гурина Н.Н. Древняя история Северо-запада Европейской части СССР // Материалы и исследования по археологии СССР. - М.-Л., 1961. № 87.

  6. Долуханов П.М. География каменного века. - М., 1979.

  7. Елинек Я. Большой иллюстрированный атлас первобытного человека. - Прага, 1983.

  8. Керам К. Боги, гробницы, ученые. Роман Археологии. - СПб., 1994.

  9. Клейн А.С. Археологические источники. - Л., 1978.

  10. Косменко М.Г. Археологические культуры периода бронзы – железного века в Карелии. - Л., 1993.

  11. Круглиикова И.Т. Античная археология. - М., 1984.

  12. Лебедев Г.С. Эпоха викингов в Северной Европе: Историко-археологические очерки. - Л., 1985.

  13. Лебедев Г.С. Археолого-лингвистическая гипотеза славянского этногенеза // Славяне: этногенез и этническая история (Междисциплинарные исследования). - Л., 1989.

  14. Мартынов А.И. Археологический словарь. М., 2004.

  15. Мартынов А.И. Основы археологии. - М., 1996.

  16. Мартынов А.И., Шер Я.А. Методы археологического исследования. - М., 1989.

  17. Мезолит СССР// Археология СССР: В 20 т. - М., 1989.

  18. Мейнандер К. Финны – часть населения северо-востока Европы // Финно-угорский сборник. - М., 1982. С. 10-32.

  19. Монгайт А.Л. Археология Западной Европы. Т.1.: Каменный век; Бронзовый и железный века. - М., 1973.

  20. Палеолит СССР // Археология СССР: В 20 т. - М., 1984.

  21. Седов В.В. Славяне Восточной Европы в VI-XIII вв. // Археология СССР: В 20 т. - М., 1983.

  22. Седов В.В. Происхождение и ранняя история славян. - М., 1979.

  23. Третьяков П.Н. Финно-угры, балты и славяне на Днепре и Волге. - М., 1972.

  24. Финно-угры и балты // Археология СССР : В 20 т. - М., 1990.

  25. Чайлдд Г. У истоков Европейской цивилизации. - М., 1956.

  26. Эпоха бронзы лесной полосы Восточной Европы // Археология СССР : В 20 т. - М., 1987.

  27. Янин В.Л. Основные итоги археологического изучения Новгорода // Новгородские археологические чтения. - Новгород, 1994.

  28. Археологические открытия: Краткие отчеты археологических экспедиций СССР. (Ежегодник)). 1966 - …

  29. Толочко П.П. Массовая застройка Киева в X-XIII вв. // Древнерусские города. - М., 1981. - С. 63 - 94.

  30. Гурина Н.Н. Наскальные рисунки Кольского полуострова // Звери в камне. Новосибирск, 1980. - С. 117 - 135.

  31. История культуры древней Руси. Т.1. Материальная культура. - М.-Л., 1948

  32. История СССР с древнейших времен до наших дней. Т.1. - М., 1966. - С. 5-362.

  33. Природа и древний человек. - М., 1981.

  34. Проблемы энтогенеза славян. Киев, 1978.

  35. Археология и природа. - М., 1989.

  36. Археология СССР: мезолит СССР. / Под общей ред. Б.А. Рыбакова. - М., 1989

  37. Авдусин. Д.А. Археология СССР. Издание второе. - М., 1977.

  38. Алексеев В.П. От животных – к человеку. - М., 1969.

  39. Амальрик А.С., Монгайт А.Л. Что такое археология. Изд. 3-е. - М., 1966.

  40. Асеев Ю.С. Архитектура древнего Киева. - Киев, 1982.

  41. Берхин И.П., Галанина Л.К. Скифы. - М.-Л. 1964.

  42. Борисовский П.И. Древнейшее прошлое человечества. - Изд. 2-е. - Л., 1979.

  43. Брашинский И.Б. В поисках скифских сокровищ. - Л., 1979.

  44. Варшавский А.С. В начале были легенды. - М., 1982.

  45. Варшавский А.С. Происхождение человека: миф и действительность. В поисках предков. - М., 1982.

  46. Векслер А.Г. Москва в Москве. История в недрах столицы. - М., 1968.

  47. Витков З.А. Первобытные люди на Кольском полуострове. - Мурманск, 1960.

  48. Высотская Т.Н. Неаполь - столица государства поздних скифов. - Киев, 1979.

  49. Высотский С.А. Золотые ворота в Киеве. – Киев, 1982.

  50. Валеев Р.Ч. Тайна Египетских пирамид. - М., 1991.

  51. Василевский Р.С. Археологические памятники Северного Причерноморья. - М., 1988.

  52. Герасимов М.М., Люди каменного века. - М., 1964.

  53. Голицын С.М., Сказания о бедных камнях (Владимирская резьба по камню). - М., 1969.

  54. Граков Б.Н. Скифы. - М., 1971.

  55. Гупало К.Н. Подол в Древнем Киеве. – Киев, 1982.

  56. Гарелик М.В. Оружие древнего Востока. - М., 1993.

  57. Гаврилюк Н.А. Домашнее производство и быт степных скифов. - М., 1989.

  58. Дубов И.В. Новые источники по истории Древней Руси. - М., 1990.

  59. Засурцев П.И. Новгород, открытый археологами. - М., 1967.

  60. Каргер М.К. Древний Киев. Т. 1-2. - М.-Л., 1958 - 1961.

  61. Килиевич С.Р. Детинец Киева IX - первой половины XIII в. - Киев, 1982.

  62. Крыжицкий С., Лейцунская Н. Ольвия – память тысячелетий. Одесса, 1982.

  63. Латышева Г.П., Рабинович М.Г. Москва в далеком прошлом. - М., 1966.

  64. Ларичев В.Е. Прозрение: рассказы археолога о первобытном искусстве и религиозных верованиях. - М., 1990.

  65. Мартынов А.И. Археология СССР. - М., 1973.

  66. Мартынов А.И. Основы археологии. Методы археологических исследований. - М., 1989.

  67. Матюшин Г.Н. Археология в школе. - М., 1964.

  68. Матюшин Г.Н. У колыбели истории. - М., 1972.

  69. Медынцева А.А. Тмутараканский камень М., 1979.

  70. Мерпет Н.Я, Шелов Д.Б. Древности нашей земли. - М., 1961.

  71. Монгайт А.Л. Археология и современность. - М., 1963.

  72. Никольская Т.Н. Земля вятичей (IX - XII вв.) М., 1981.

  73. Окладников А.П. Утро искусств. - Л., 1967.

  74. Пистровский Б.Б. Ванское царство. (Урарту). - М., 1959.

  75. Рабинович М.Г. О древней Москве. - М., 1964.

  76. Рыбаков В.А. Геродотова Скифия. - М., 1979.

  77. Рыбина Е.А. Археологические очерки истории новгородской торговли. МГУ. 1978.

  78. Разумов Г.А., Хасин М.Ф. Тонущие города. - М., 1991.

  79. Савватеев Ю.А. Рисунки на скалах. - Петрозаводск, 1967.

  80. Сагайдак М.А. Великий город Ярослава. Киев, 1982.

  81. Семенов С.А. Развитие техники в каменном веке. - Л., 1968.

  82. Смирнов А.П. Волжская Болгария. - М., 1981.

  83. Смирнов А.П. Скифы. - М., 1966.

  84. Тарасов Л.М., Гагаринская стоянка и ее место в палеолите Европы. - Л., 1979.

  85. Третьяков П.Н. По следам славянских племен. - Л., 1982.

  86. Формозов А.А. Страницы истории русской археологии. - М., 1986.

  87. Федоров-Давыдов Г.А. Статистические методы в археологии. - М., 1987.

  88. Формозов А.А. Очерки по истории русской археологии. - М., 1961.

  89. Формозов А.А. Памятники первобытного искусства. - М., 1966.

  90. Черныш Е.К. Проблемы исследования трипольской культуры в Молдавии // Будущее науки. Вып. XII. - М., 1979 С. 259 - 283.

  91. Шелов Д.Б. Северное Причерноморье две тысячи лет назад. - М., 1975.

  92. Шишкин И.Б. У стен великой Намазги. - М., 1981.

  93. Янин В.Л. Я послал тебе бересту… Изд. 2-е. – М., 1975.

  94. Янин В.Л. Берестяная почта столетий. - М., 1979.

  95. Янин В.Л., Зализняк А.А. Новгородская грамота на бересте. - М., 1993.


1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебные пособия. Карты.

1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница