Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. Ф. 10 Литературоведение (уд-04. 13-002) Для специальности 050301 Русский язык и литература



страница1/3
Дата06.05.2016
Размер0.77 Mb.
  1   2   3
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

факультет русской филологии и социально-гуманитарных наук

кафедра литературы, теории и методики преподавания литературы


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ДПП.Ф.10 Литературоведение

(УД-04.13-002)
Для специальности 050301 Русский язык и литература
ОП-02.01

Составитель: к.ф.н., профессор О.А. Москвина

Уссурийск, 2008

СОДЕРЖАНИЕ КОМПЛЕКСА


  1. Аннотация ………………………………………………………………………...




  1. Выписка из ГОС ВПО (для дисциплин Федерального компонента) ………….




  1. Рабочая учебная программа дисциплины (РУПД) …………………………..…




  1. Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………………………..….

а). Методические материалы к дисциплине (методические

рекомендации для преподавателя, методические указания

для студентов, практикум по дисциплине и т.п.) ……………………….….

б). Карта обеспеченности литературой по дисциплине …………………..…..

в) Список имеющихся демонстрационных, раздаточных материалов,

оборудования, компьютерных программ и т.д. ………………………..……

1. АННОТАЦИЯ
Настоящий учебно-методический комплекс разработан для дисциплины стандарта «Литературоведение», которая изучается студентами очного отделения в первом и девятом семестрах и студентами заочного отделения в период установочной сессии и в восьмом семестре.

Установленный объем составляет 158 часов.

Основой методического комплекса является учебная программа, где определяются основные направления лекционного курса, практических занятий и самостоятельной работы. В лекциях даются основы теоретических знаний для изучения видов литературных явлений: литературное творчество, литературное произведение, литературный процесс. Практические занятия и выполнение самостоятельной работы ставит целью формирование навыков анализа художественного произведения.

Учебно-методический комплекс включает карту обеспеченности основной и дополнительной литературой, а также методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям (тема, цель, план, комментарий к вопросам, литература для подготовки ответов).

Прилагаются раздаточный материал, используемый как во время изучения дисциплины, так и на этап проверки полученных студентами знаний.

2. ВЫПИСКА ИЗ ГОС ВПО

(Для дисциплин Федерального компонента)
ДПП.Ф.10 Литературоведение 158

Введение в литературоведение

Система и значение основных литературоведческих терминов и понятий. Тропы. Проблемы стиховедения. Текстология. Понятие о методе, жанре, стиле.



Теория литературы

Литературоведческие школы. Функции литературы. Специфика образности в искусстве слова. Художественность и ее критерии. Литературное произведение: категории содержания и формы, принципы анализа. Теория жанра. Родовидовая специфика художественной литературы: эпос, лирика, драма. Категории литературного процесса: художественный метод, литературное направление, литературное течение.

Художественный стиль. Проблемы поэтики.


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



«УССУРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

кафедра литературы, теории и методики преподавания литературы






РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДПП.Ф.10 ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ

(УД-04.13-002)
Для специальности 050301 Русский язык и литература
ОП-02.01

Составитель:

к.ф.н., профессор О.А. Москвина

Уссурийск, 2008


СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка .......................................................................................................

2. Тематический план дисциплины .......................................................................................

а) для очной формы обучения ...........................................................................................

б) для заочной формы обучения ........................................................................................

3. Содержание учебного материала .......................................................................................

4. Требования к знаниям и умениям (компетенциям) студентов .......................................

5. Формы контроля (очное и заочное обучение) ..................................................................

а) рубежный (текущий) контроль ......................................................................................

б) итоговый контроль .........................................................................................................

6. Список литературы ..............................................................................................................



1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Дисциплина «Литературоведение» является дисциплиной стандарта, изучается в I и IX семестрах очного обучения и в период установочной сессии и VIII семестре заочного обучения. Литературоведение имеет целью дать основы теоретических знаний, способствовать пониманию специфики литературы как вида искусства и формы общественного сознания. В связи с этим большое внимание уделяется понятиям «художественность», «образность».

В курсе рассматриваются основные разделы литературоведения, так называемые вспомогательные дисциплины; устанавливается связь с лингвистикой, историей, философией и другими науками.

Важное место занимает вопрос о возникающих на разных этапах развития литературоведения методах изучения литературы. Подходы к постижению художественной словесности основываются на системном анализе.

Настоящий курс ставит задачу объяснить и продемонстрировать взаимонеобходимость и диалектическую взаимосвязь двух основополагающих принципов: историко-описательного (выдвигающего идею историзма) и структурно-типологического (опирающегося на идею целостности литературного произведения). Такой методологический аспект обнаруживает для специалиста-словесника возможность и необходимость сознательного и последовательного выбора позиции и путей анализа художественного текста.

Лекционный курс и планирование практический занятий подчиняются принципу, положенному в основу распределения материала в учебнике «Теория литературы» под ред. Н.Д. Тамарченко, а именно: вначале произведение рассматривается как явление искусства, уточняется специфика словесного образа (в соотношении с другими видами искусства).

Затем изучаются состав и структура литературного произведения: художественный мир; способы организации текста; соотношение автора и героя. Наконец – осмысляются типологические свойства: род, жанр, стиль. Рассматриваются основные закономерности литературного процесса и возникающие на его протяжении общности: литературные направления, течения, школы.

Основы литературоведческих знаний студенты получают в первом семестре, в начале обучения. Знакомство с теоретическими понятиями на этом этапе определяется возможностями и уровнем подготовки первокурсника.

При дальнейшем изучении теоретических дисциплин соблюдается принцип преемственности: полученные первоначально сведения корректируются, круг их расширяется; углубляются знания: об эстетической природе художественного образа, о способах выражения авторского начала в художественном тексте, который исследуется в трех аспектах: единство, целостность, диалогичность. Литературные типологии – род, жанр, стиль – осмысляются в связи с принципами анализа произведения, определяется сам предмет анализа.




2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
а) для очной формы обучения




Наименование модулей, разделов, тем

(с указанием семестра)

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа студентов

Трудоемкость (всего часов)

Всего

Лекции

Практические занятия

Лабораторные занятия




I курс 1 семестр

38

18

20

0

40

78

1.


Введение. Литература как вид искусства. Предмет, объект и адресат литературы. Система и значение основных литературоведческих терминов и понятий.

4

2

2

-

6

10

2.

Литературное произведение как целостное единство. Произведение как текст. Художественный образ как форма выражения содержания.

6

2

4

-

6

12

3.

Сюжет как художественное воплощение событий. Фабула.

4

2

2

-

4

8

4.

Композиция как условие создания единства художественного текста.

6

2

4

-

6

12

5.

Язык художественного произведения. Поэтический словарь, способы организации выразительной речи. Тропы. Стилистические фигуры.

6

2

4

-

6

12

6.

Проблемы стиховедения. Ритм и метр. Рифма. Строфа.

8

4

4

-

6

14

7.

Понятие о литературных типологиях: род, жанр, стиль, метод. Закономерности литературного развития.

4

4

-

-

6

10




Итого за 1 семестр:

38

18

20

0

40

78




V курс 9 семестр

40

18

22

0

40

80

1.

Литература и ее теория. Методы изучения литературы. Литературоведческие школы. Принципы анализа литературного произведения

6

2

4

-

6

12

2.

Литература как вид словесной деятельности: автор и его «присутствие» в произведении. Функции литературы.

6

2

4

-

6

12

3.

Структура произведения: «рассказанное» событие и «событие рассказывания».

6

2

4

-

6

12

4.

Литературный род как способ организации времени и пространства с соответствующей речевой структурой.

6

2

4

-

6

12

5.

Теория жанра. Жанровая сущность произведения. Принципы жанровой классификации.



8

4

4

-

6

14

6.

Стиль как свойство структуры произведения и как выражение единой творческой установки.

6

4

2

-

6

12

7.

Стадиальность литературного развития. Категории литературного процесса.

2

2

-

-

4

6




Итого за 9 семестр:

40

18

22

0

40

80




Итого по дисциплине:

78

36

42

0

80

158
  1   2   3


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница