Рабочая программа «История России. XVI-XVIII века»



страница4/4
Дата03.11.2016
Размер0.58 Mb.
1   2   3   4

Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12




в эпоху

Петра Великого»









европейскую державу. Европейский переворот в культуре России при Петре I







исторические события; высказывать оценочные суждения, подтверждать их фактами













V. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В СЕРЕДИНЕ И ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII в. (1725–1800 гг.)

27

Эпоха дворцовых переворотов

Комбинированный

1

Причины дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Расширение прав и привилегий дворянства




Екатерина I, Вер-ховный тайный
совет, Петр II,

«Кондиции»,


фаворитизм, Русско-турецкая война 1735–1739 гг., Семилетняя война 1756– 1763 гг.

Знать: основные этапы, даты и участников дворцовых переворотов.

Уметь: характеризовать основные направления внутренней политики в эпоху дворцовых переворотов

Работа
с историческим документом. Запол-
нение таблицы «Причины дворцовых переворотов»

§ 22, вопросы
3, 5,
с. 225







28

Переме-
ны в хозяйстве и общественном строе

России


в XVIII в.

Комбинированный

1

Манифест
о вольности дворянства. Усиление крепостного права. Войны
с Персией
и Турцией. Участие Рос-

Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Фаворитизм. Би-

роновщина. Вхождение

в состав


Указ о вольности дворянства, крестьяне-отходники,
Демидовы,
И. И. Ползунов,
И. П. Кулибин,
биржи, тракты, крестьянские
мануфактуры,

Знать: основные направления внешней политики пре-емников Петра I.

Уметь: описывать положение основных социальных групп населения
России; характери-

Работа
с историческим документом, схемами «Сословия России XVIII в

(с. 227),


«Хозяйство

§ 23, вопросы
4, 5,
с. 235







Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12













сии в Семи-летней войне

России
казахских
земель

«капиталистые» крестьяне

зовать изменения
в системе управ-
ления

России XVIII в.»
(с. 228), «Классы
в России XVIII в.»

(с. 234)











29

Начало правления «просвещённой государыни» Екатерины II

Комбинированный

1

Екатерина II. «Просвещённый абсо-

лютизм». Уложенная комиссия. Социальные движения второй половины XVIII в.


Е. Пугачёв

«Золотой век» русского дворян-

ства


Уложенная комиссия, Емельян Пугачёв, крестьянская война

Знать: характерные черты политического устройства России во II половине XVIII в.

Уметь: раскрывать сущность политики «просвещённого абсолютизма»

Работа с текстовым источником,

исторической картой



§ 24, вопросы
4, 5,
с. 243







30

Внешняя политика Екатери-

ны II


Комбинированный

1

Русско-турецкие войны конца XVIII в.

Разделы Польши. Русское военное искусство. А. Суворов. Ф. Ушаков



Присоеди-нение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Вхож-дение

Кючук-Кайнарджийский договор 1774 г., манифест
о присоединении Крыма 1783 г.,
Георгиевский
трактат, Ясский мирный договор 1791 г., 1-й

Знать: особенности внешней поли-
тики Екатерины
Великой.

Уметь: раскрывать последствия внешнеполитической деятельности Екатерины II; высказывать

Работа

с фрагментом исторического документа, картой. Заполнение таблицы «Террито-

риальные


§ 25, вопросы
4, 5,
с. 253







Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12
















в состав
России Правобережной Украины, части Литвы, Кур-
ляндии

и 2-й раздел Речи

Посполитой



оценочное суждение о внешнеполитической деятельности императрицы

приобретения Российского государства»










31

Территория и население

Российской им-


перии
к концу XVIII в.

Комбинированный

1

Русский народ

в XVIII столетии. Колонисты и жители южных окраин Российской империи. Развитие


капиталистического уклада жизни




Секуляризация
монастырских земель, семинария, указ о свободе
вероисповедания, военно-служилое сословие, черта осёдлости евреев, колонисты, каторга, поволжские немцы, инородцы

Знать: основные сословия, населявшие Российскую империю.

Уметь: работать

с таблицей, историческим докумен-


том; высказывать оценочные
суждения

Работа

с фрагментом исторического документа, картой. Заполнение таблицы «Террито-

риальные приобретения Российского государства»


§ 26, вопросы
4, 5,
с. 263







32

«Просвещённый абсолютизм» Екатерины
Великой

Применение знаний

и умений


1

Губернская
реформа. Оформление сословного строя. Жалованные гра-




Губернская реформа 1786 г., рефор-
ма народного образования 1786 г., «Жалованная гра-мота российскому

Знать: раскрывать сущность политики «просвещённого абсолютизма».

Уметь: работать

со схемой и с тек-



Работа

с фрагментом исторического документа, схемой «Рос-



§ 27, вопросы
4, 5,
с. 273







Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12













моты дворянству и городам




дворянству», указ
о свободе открытия типографий, «Жалованная гра-
мота городам»,
купечество, городская дума, городской голова

стовыми источниками; высказывать
оценочные суждения, подтверждать их фактами

сийская империя во второй половине XVIII века» (с. 268)










33

Закат «просвещённого абсолютизма» в России: от Екатерины II

к Павлу I



Комбинированный

1

Указ о насле-
довании
престола

Критика
самодержавия и крепостничества. А. Радищев. Павел I. Попытки укрепления режима.
Манифест
о трёх-
дневной
барщине

Указ о престоло-
наследии, указ
о трёхдневной
барщине

Знать: особенности формирования личности Павла I; основные направления его внутренней политики.

Уметь: характери-зовать особенности внешней политики императора, её результативности
для развития государства

Работа

с фрагментом исторического


документа, картой

§ 28, вопросы
4, 5,
с. 281







34

Культура России

в «просвещённый» XVIII



Комбинированный

1

Век просвещения. Сословный характер образования. Народные

Ф. Волков. Быт и нра-

вы русского общества. Дворянская



М. В. Ломоносов, барокко, классицизм, Академия художеств, Большой театр

Знать: цели и задачи создания Рос-
сийской академии наук; личность
М. В. Ломоносова,

Работа
с текстовым источником

§ 29, вопросы
4, 5,
с. 291







Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12




век – часть общеевропейской культуры







училища.

Шляхетские корпуса.


М. В. Ломоносов. Основание Московского университета. Географические экспе-
диции. Литература и журналистика. Крепостной театр. Возникновение профессионального театра. Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусствах.
Взаимодействие русской
и западно-
европейской культур

усадьба. Жизнь
крестьян
и горожан




его значение для российской науки.

Уметь: характеризовать особенности развития культуры и общественной мысли во второй половине XVIII в.; работать со схемами и таблицами, текстовыми источниками, с исторической картой; высказывать оценочные суждения, подтверждать их фактами













Продолжение табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

35

Общий взгляд

на Россию

и мир в ранее Новое время


Обобщение

и систематизация знаний



1

Россия в начале Нового времени (середина XVI – на-

чало XVII в.). Россия


в XVII в.:
усиление связей с западной цивилизацией. Преобразование России в правление
Петра I. Российская империя в середине и второй

половине XVIII в.

(1725–1800 гг.)





Основные понятия курса по темам:

«Россия в начале Нового времени


(середина XVI –
начало XVII в.)», «Россия в XVII в.: усиление связей
с западной цивилизацией», «Преобразование России

в правление Петра I», «Российская империя в середине и второй поло-вине XVIII в.

(1725–1800 гг.)»


Знать: основные
понятия курса.

Уметь: работать

со схемами и таблицами, текстовыми источниками, исторической картой; высказывать оце-


ночные суждения, подтверждать
их фактами

Фронтальный опрос. Работа

в группах



Повторение. Подготовка

к контрольной работе.

Индивидуальные творческие работы








36

Конт-
рольная работа 3: «Российское
государ-

Контроль знаний

1

Россия в начале Нового времени (середина XVI – начало XVII в.).
Россия




Основные понятия курса по темам:

«Россия в начале Нового времени


(середина XVI –
начало XVII в.)»,

Знать: основные
понятия курса.

Уметь: работать

со схемами и таблицами, текстовыми источниками,



Контрольная работа










Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12




ство в XVIII в.»







в XVII в.:
усиление связей с западной цивилизацией. Преобразование России

в правление Петра I. Российская империя в середине

и второй половине XVIII в.





«Россия в XVII в.: усиление связей
с западной цивилизацией», «Преобразование России

в правление Петра I», «Российская империя в середине и второй поло-


вине XVIII в.

(1725–1800 гг.)»



исторической картой; высказывать оценочные суждения, подтверждать их фактами













37

Повто-
рение

Итоговый

1




Защита
творческих работ









1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница