Программа «Теология, методика преподавания»



страница37/37
Дата03.05.2016
Размер3.79 Mb.
1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37
Раздел 2.

  1. Агапит (Беловидов), архим. Жизнеописание Оптинского старца иеромонаха Леонида (в схиме Льва). Тула, 1991.

  2. Александр (Милеант). еп. Любовь ­ царица добродетелей. ­ СПб., 2000.

  3. Амвросий (Гренков), иеросх. Поучения старца иеросхимонаха Амвросия о том, сколь много мы заботимся о теле и сколь мало о душе, а также покаянии. ­ М., 1896.

  4. Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Вопросы психологии. – 1990. № 6. – С.9-17.

  5. Воробьева Л.Н. Гуманитарная психология: Предмет и задачи // Вопросы психологии. – 1995. - № 2.

  6. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. СПб., 1997.

  7. Григорий Палама. Триады в защиту священно-безмолствующих. ­ М., 1995.

  8. Иоанн Дамаскин. Точное изложение православной веры. ­ Ростов-н/Д.: Приазовский край, 1992.

  9. Киприан (Керн), архим. Антропология св. Григория Паламы. ­ М., 1996 .

  10. Когнитивное обучение: современное состояние и перспективы /Под ред. Т.Галкиной и Э.Лоарера. М., 1997.

  11. Кондратьев С.В. Анализ педагогического взаимодействия на учебном занятии: Методические рекомендации. Волгоград, 2003.

  12. Кондратьев С.В. Изучение ценностно-ориентационной сферы личности учащегося: Методические рекомендации. Волгоград, 2003.

  13. Концевич И.М. Оптина Пустынь и ее время. Сергиев Посад: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 1995.

  14. Майерс Д. Социальная психология. ­ СПб., 1996.

  15. Макаренко А.С. Педагогические сочинения. В 8 т. М., 1985.

  16. Педагогическая психология. Под ред. А.И. Раева. СПб, 1998.

  17. Практическая психология образования / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1997.

  18. Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии / Под ред. А.А.Бадхена, В.Е.Кагана. ­ М.,1997.

  19. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. СПб, 1999.

  20. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов н/д., 1999.

  21. Стоунс Э. Психопедагогика. М., 1984.

  22. Феофан Затворник, еп. Творения. Собрание писем. ­ М., 1994. Вып. 1.

  23. Феофан Затворник, еп. Начертание христианского нравоучения. ­ М., 2003.

  24. Шевандрин Н.И. Социальная психология образования. М., 1995.

  25. Шеховцова Л.Ф., Зенько Ю.М. Элементы православной психологии. СПб, 2005.

ХРИСТИАНСКАЯ ПЕДАГОГИКА. ДИДАКТИКА:



Раздел 1.

  1. Абраменкова В.В. Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба? Современный ребенок в «игровой цивилизации». М. 1999.

  2. Азбука православного воспитания: сборник / Под ред.Н.А. Ильичева. М., 1997.

  3. Амфилохий (Радович), митрополит. Человек – носитель вечной жизни/Пер. с серб. С. Луганской. М., 2005.

  4. Асмолов А.Г. Личность: психологическая стратегия воспитания // Новое педагогическое мышление. М., 1989. С. 3-12.

  5. Афанасьев В.В. Просвещая разум и сердце (О записке И.В. Киреевского). // Литературная учеба, № 5-6, 1997. С. 109-111.

  6. Баклашов К. В. К проблеме определения понятия «духовность»// Сб-к науч. тр. М., 1998.

  7. Бахтин М. М. Разложение личности и внутренняя жизнь// Педагогика Российского зарубежья:Хрестоматия. М., 1996.

  8. Варнава (Беляев), еп. Основы искусства святости. Н.Новгород, 1995.

  9. Варывдин В.А., Клемантович И.П. Управление системой социальной защиты детства. Учебное пособие. М. 2004.

  10. Видякова З.В. Педагогика и антропология в учении святителя Тихона Задонского: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. М., 2004.

  11. Владимиров Артемий, священник. Ошибки и чаяния православной гимназии // Просветитель. 1994. №1 С. 73-77.

  12. Возрастные особенности психического развития детей. Сб.науч.трудов/Отв.ред. И.В. Дубровина, М.И. Лисина. М., 1982.

  13. Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга: Учебник. М., 1998.

  14. Воспитание детей в игре. М., 1996.

  15. Воспитание здорового ребенка. Хрестоматия в 2 частях. М., 2004.

  16. Воспитание и развитие детей в детском доме. М., 1996.

  17. Выготский Л.С. Собр. Соч.: В 6 т. М., 1984.

  18. Гербарт И.-Ф. Избранные педагогические сочинения. М., 1940.

  19. Глебов Б. Возвращение православной педагогики//Высшее образование в России. 1993. №2. С. 32.

  20. Горшкова Е. А. Воспитательные дома и приюты Российской империи// Педагогика. 1995. №1. С. 117-119.

  21. Гусев П. Религиозность как основа нравственности. Казань. 1894.

  22. Дернов А.А., прот. Методика Закона Божия Учебное пособие. СПб. 1913.

  23. Дернов А., прот. Об истинно-христианском воспитании. Чтения по Закону Божию для слушательниц педагогических курсов. СПб., 1902.

  24. Детский дом и борьба с беспризорностью. М., 1928.

  25. Дивногорцева С.Ю. Духовно-нравственное воспитание в теории и опыте православной педагогической культуры. М. 2008.

  26. Довгалевская А.И. Семейное воспитание приемных детей. М., 1948.

  27. Духовно-нравственное воспитание в начальной школе: Научно-методические рекомендации/ Петракова Т. И., Евладова Е. Б., Макеева С. Г. М., 2004.

  28. Духовно-нравственное воспитание: преемственность и развитие (по материалам научно-практического семинара «Государственная политика Российской Федерации по формированию духовных и нравственных ценностей у детей и молодежи»: Сборник статей / Составление и общая редакция – М.Н. Лазутова, Т.И. Петракова. М., 2004.

  29. Духовные основы русского национального воспитания. Хрестоматия. – Екатеринбург, 1994.

  30. Дьюи Дж. Школа и общество. М., 1923.

  31. Ерошенков И.Н. Культурно-просветительская деятельность среди детей и подростков. М., 2004.

  32. Завитневич В.З. Алексей Степанович Хомяков.//Труды Киевской духовной академии. 1900. Т.1, Т.2.

  33. Зеньковcкий В.В. На пороге зрелости. М., 1991.

  34. Зеньковский В.В. Основы христианской философии. М., 1996.

  35. Зеньковский В.В. Педагогика. М., 1996.

  36. Зеньковский В., прот. Принципы православной антропологии/Русское зарубежье в год тысячелетия крещения Руси. М. 1991.

  37. Зеньковский В., прот. Психология детства. Екатеринбург, 1995.

  38. Зинченко В.П. Образование и духовность: сознание как объект междисциплинарного исследования // Современная высшая школа. 1990. №1. С. 85-92.

  39. Игнатов А.А. Педагогические воззрения и практика духовного воспитания свт. Феофана Затворника: Автореф. дис…канд. пед. наук. Курск, 2004.

  40. Ильминский Н.И. Беседы о народной школе. СПб., 1889.

  41. Иоанн Кронштадтский. Моя жизнь во Христе. СПб., 1893. Т.1, Т.2.

  42. Иоанн (Снычев), митр. Жизнь и деятельность Филарета, митрополита московского. Тула, 1994.

  43. Ириней Лионский, святитель. Творения. СПб., 1900.

  44. Иустин, философ и мученик. Творения. М., 1892.

  45. Каледа Глеб (прот.). Домашняя церковь. М., 2001.

  46. Каледа Глеб (прот.). Задачи, принципы и формы православного образования в современных условиях. //Отцы, матери, дети. Московское Подворье Свято-Троице-Сергиевой Лавры, 2001.

  47. Каптерев П.Ф. Педагогический процесс: Избр. пед. соч./ Под ред. А. М. Арсеньева. М., 1989.

  48. Карпова С.Н., Лысюк Л.Г. Игра и нравственное воспитание школьников. М., 1986.

  49. Киприан (Керн), архим. Антропология св. Григория Паламы. Париж. 1950.

  50. Климент Александрийский. Педагог. М., 1996.

  51. Коменский Я.А. Великая дидактика. М. 1985.

  52. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. М., 1982.

  53. Куломзина С.С. Что значит молиться Богу? М., 2002.

  54. Лихачев Б. Т. Воспитательные аспекты обучения. М., 1982.

  55. Лосев А.Ф. О методах религиозного воспитания. Доклад в педагогическом кружке Нижегородского университета // Путь православия, №1. М. 1993.

  56. Лука (Войно-Ясенецкий), архиеп. Дух, душа, тело. Волгоград. 1990.

  57. Мейендорф Иоанн, протоиерей. Введение в святоотеческое богословие. М., 1985.

  58. Миролюбов Н. Педагогические воззрения святых отцов и учителей церкви. – Харьков, 1900.

  59. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. М. 1997.

  60. Мудрик А.В. Социализация человека. М. 2004.

  61. Никандров Н. Д. Воспитание и религия//Советская педагогика. 1991. №12. С. 3-7.

  62. Никандров Н.Д. Духовность – залог свободы человека//Школа духовности. 1998. №2. С. 40-44.

  63. Никандров Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. М., 2000.

  64. Орлинский Евсевий, еп. Могилевский. О воспитании детей в духе христианского благочестия. М., 1844.

  65. Основы Социальной концепции Русской Православной Церкви. М. 2000.

  66. Остапенко М. А. Образ совершенного человека в православной антропологии: Автоеф. дис….канд. филос. наук. – Екатеринбург, 2002.

  67. Отцы и учители Церкви III века. М., 1996. Т.1, Т.2.

  68. Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. М., 1981.

  69. Пестов Н.Е. Путь к совершенной радости: воспитание детей. Клин, 2002..

  70. Петракова Т. И. Духовные основы нравственного воспитания. М., 1997.

  71. Писания мужей апостольских. Рига, 1992.

  72. Платон (Игумнов), агрим. Православное нравственное богословие. СТСЛ, 1994.

  73. Победоносцев К.П. Сочинения СПб., 1996.

  74. Подвиг семейного воспитания. М., 2000.

  75. Попов Л. Воспитательный потенциал религии//Педагогика. 1992. №7-8. С. 19-20.

  76. Примерное содержание воспитания школьников. Рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательной школы. – 2-е изд. / Под ред. И. С. Марьенко. М., 1976.

  77. Проблемы изучения русской литературы и традиции отечественной православной педагогики. Тольятти, 1996.

  78. Рачинский С.А. Сельская школа. М., 1991.

  79. Рожков М. И., Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. М., 1999.

  80. Руссо Ж.-Ж. Педагогические сочинения. В 2 т. М., 1981.

  81. Сагатовский В.Н. Так что же такое духовность? //Школа духовности. 1998. №2. С. 45-49.

  82. Самарин Ф.Д. О преподавании Закона Божия в средних учебных заведениях//Просветиель. Вестник духовного просвещения. №2-3. М., 1995. С.94-111.

  83. Святитель Григорий Нисский. Об устроении человека. СПб. 1995.

  84. Святитель Григорий Нисский. Человек есть образ Божий. М., 1995.

  85. Святитель Феофан Затворник. Наставления в духовной жизни. М., 1994.

  86. Сергеев А.О. Социально-педагогическая деятельность современных христианских приходов (на материале России и Германии). Рукопись дисс. на соиск.уч.ст.кан.пед.наук. М. 1998.

  87. Сестра Магдалена. Мысли о детях в православной церкви сегодня. Владимир, 2003.

  88. Симонов П.В., Ершов П.М., Вяземский Ю.Л. Происхождение духовности. М., 1989.

  89. Склярова Т.В. Социальная педагогика и деятельность религиозных объединений//Проблемы педагогического образования. М., 1994.

  90. Сластенин В.А. Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности учителя. М., 1998.

  91. Сосунцов Е.Ф., свящ. Первая книга преподавателя Священной Истории. СПб., 1915. Репринт. СПб. 1994.

  92. Спасский Н.А. Просветитель иноверцев казанского края Николай Иванович Ильминский. Самара, 1900.

  93. Спивакова А.С. Игра – это серьезно. М., 1981.

  94. Сурова Л.В. Видеть, слышать, чувствовать… (о методике сократической беседы и слайд-фильма)//Православная беседа. №1. М., 1996. С.12-17.

  95. Сурова Л. В. Методика православной педагогики. Часть 1. Педагогика. Школа. Человек. Клин, 2002.

  96. Сурова Л.В. Учимся говорить (о методе диалога) // Православная беседа, №3-4. М., 1995.

  97. Тихомиров Т.С. Об общих методах преподавания Закона Божия // Просветитель. Вестник духовного просвещения. № 2-3. С.80-94.

  98. Управление воспитательной системой школы: проблемы и решения / Под ред. В. А. Караковского, Л. И. Новиковой, Н. Л. Селивановой, Е. И. Соколовой. М., 1999.

  99. Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. М., 1976.

  100. Фаутс Д. Пять моделей воспитания нравственности// Перспективы гуманитарного образования в средней школе: Доклады Российско-Американской конференции/ Под ред. М.С. Мацковского и Р. Шейермана. М., 1992. С. 72-81.

  101. Федотова В.Г. Душевное и духовное//Философские науки. 1988. №7. С. 50-58.

  102. Феофан Затворник, свт. О нашем спасении. Собр. творений свт. Феофана, Затворника Вышенского. М., 2003.

  103. Феофан Затворник (свт.). Основы православного воспитания (по книге “Путь ко спасению”). Киев, 2002.

  104. Феофан Затворник, святитель. Путь ко спасению. М., 1899.

  105. Флоровский Г.В. Восточные отцы IV века. Париж, 1931.

  106. Флоровский Г.В. Восточные отцы V-VIII века. Париж, 1933.

  107. Хайрулин Ш.Ш. Проблемы духовности и образовательный процесс //Вестник Челябинского ун-та. Сер. 5. Педагогика. Психология. Челябинск, 1996. - №1. С. 42-54.

  108. Хомяков А.С. Сочинения в двух томах. М., 1994. Т.1, Т.2.

  109. Церковь и социальный вопрос // Вопросы религии. Вып. 1. М., 1906.

  110. Чебанов Олег (свящ.). Православный священник и современная школа. (Опыт Курской области). Курск, 2004.

  111. Шадриков В.Д. Духовные способности. М., 1996.

  112. Шадриков В.Д. Происхождение человечности: Учеб. пособие. М., 1999.

  113. Шадриков В.Д. Развитие и воспитание духовности//Школа духовности. – 1997. №1.

  114. Шестун Евгений (прот.)., Огудина Н. Православная семья. Самара, 2001.

  115. Эльконин Д.Б. Психология игры. М., 1979.

  116. Янушкявичене О. Л. О возрастных особенностях детей и методике преподавания Основ Православной культуры//Образование. 2004. № 9. С. 9-17.

Раздел 2:



  1. Анализ урока: типология, методика, диагностика / авт.-сост. Л.В. Голубева, Т.А. Чегодаева. Волгоград, 2007.

  2. Баранов С.П. Принципы обучения. М., 1975.

  3. Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. М., 1991.

  4. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. Конспект-пособие для студентов-педагогов и учителей. М., 1999.

  5. Вульфов Б.З., Иванов В.Д. Основы педагогики: Учебное пособие. М., 1999.

  6. Государственные образовательные стандарты в системе общего образования/Под ред. В.С. Леднева, Н.Д. Никандрова и др. М., 2002.

  7. Дидактика средней школы/Под.ред. М.Н. Скаткина. М., 1982.

  8. Закон Российской Федерации «Об образовании». М., 1996.

  9. Занков Л.В. Наглядность и активизация учащихся в обучении. М., 1960.

  10. Зеньковский В.В. Педагогика. М 1996.

  11. Зорина Л.Я. Программа – учебник – учитель. М., 1989.

  12. Ильин Е.Н. Рождение урока. М., 1988.

  13. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. М., 1990.

  14. Коджаспирова Г.М. Педагогика: Учебник. М., 2004.

  15. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Современный урок. Часть1: Научно-практич. пособие для учителей, методистов, руководителей образовательных учреждений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК. Ростов н/Д, 2006.

  16. Куписевич И. Основы общей дидактики. М., 1986.

  17. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981.

  18. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. М., 1980.

  19. Лихачев Б.Т. Педагогика. М., 1992.

  20. Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. М., 1988.

  21. Модели уроков современной дидактики в образовательных учреждениях / Под ред. Л.П. Ильенко. М., 2007.

  22. Оконь В. Введение в общую дидактику. М., 1980.

  23. Организационные формы обучения / Под ред. Ю.И. Малеванного. Киев, 1991.

  24. Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. М., 1988.

  25. Педагогика: Учебник / под ред. Л.П. Крившенко. М., 2006.

  26. Подласый И.П. Исследование закономерностей дидактического процесса. Киев, 1991.

  27. Подласый И.П. Педагогика. В 3-х кн. Кн.2. Теория и технологии обучения. М., 2007.

  28. Православная культура: Концепции, учебные программы, библиография / Сост. Д.Е. Самогаев. Под общ.ред. иером.Киприана (Ященко) и Л.Л. Шевченко. М., 2003.

  29. Татарченкова С.С. Урок как педагогический феномен: Учебно-методическое пособие. СПб., 2005.

  30. Чувственный образ в развитии интеллекта школьника: Сб. науч. тр. / Под ред. С.П. Баранова, А.Ж. Овчинникова. М., 1998.

  31. Шевченко С.Д. Школьный урок: Как научить каждого. М., 1991.

  32. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М., 1979.

  33. Щуркова Н.Е. Культура современного урока. М., 2000.

МЕТОДИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БОГОСЛОВСКИХ ДИСЦИПЛИН:

  1. Серафим Слободской, прот. Закон Божий.

  2. Закон Божий. Первая книга о православной вере.

  3. Филарет, митроп. Православный катихизис.

  4. Александр (Семенов-Тян-Шанский), епископ. Православный катихизис.

  5. Кураев Андрей, диак. Школьное богословие.

  6. Шестун Евгений, протоиерей. Православная школа. Самара, 2004.

  7. Шестун Евгений, протоиерей. Православная семья. Самара, 2004.

  8. Амфилохий (Радович), митр. Основы православного воспитания: Сб.статей. Пермь, 2000.

  9. Сурова Л.В. Православная школа сегодня. Кн. для учащихся и учащих. Владимир, 1996.

  10. Сурова Л.В. Церковный год: Беседы о православии. М., 2000.

  11. Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете православной антропологии. Париж, 1934.

  12. Зеньковский В.В., протопресвитер. Педагогика. М., 1996.

  13. Зеньковский В.В. На пороге зрелости. П., 1953.

  14. Церковь, дети и современный мир / Сост. А.Рогозянский. СПб., 1997.

  15. Иоанн (Маслов), иеросхимонах. Симфония по трудам Тихона Задонского. Учебное пособие для учеников и учителей средних школ. М., 1998 - Рекомендовано Управлением воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Министерства образования РФ

  16. Саблина Н.П. Буквица славянская. Поэтическая история азбуки с азами церковнославянской грамоты. Санкт-Петербург, 2000.

  17. Янушкявичус Р., Янушкявичене О. Основы нравственности. Учебное пособие для школьников и студентов. М., 2000.

  18. Христианство и религии мира. Учебник. 2000.

  19. Бородина Е.Т. Православная культура Учебник М., 2001.

  20. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии. М., 2001.

  21. Давыдова Н.В. Евангелие и древнерусская литература: Учебное пособие для учащихся среднего возраста. М., 1992.

  22. Путь на Маковец: Читаем «житие Сергия Радонежского» Епифания Премудрого: Учебное пособие для учащихся среднего и старшего возраста / Сост. Н.В.Давыдова. М.,1993.

  23. Давыдова Н.В. Мастера. М., 2004.

  24. Модзалевский, Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших времен до наших времен: В 2 т. / Научн. ред., вст. ст. М.В.Захарченко / СЗО РАО. Спб., 2000.-Т.2.

  25. Мороз Алексий, священник, педагог В.С. Безрукова. Образ русской школы. СПб., 2002.

  26. Некрылова А.Ф., Головин В.В. Уроки воспитания сквозь призму истории / А.Ф.Некрылова, В.В.Головин. СПб., 1992.

  27. Покровский Е.А. Детские игры преимущественно русские: (в связи с историей, этнографией, педагогикой и гигиеной). СПб., 1994.

  28. Хомяков А.С. Церковь одна. Любое изд. С предисловием Ф. Самарина.

  29. Антоний Сурожский, митрополит. Беседы о вере и Церкви.

  30. Иустин (Попович), преподобный. Православная философия истины. Статьи. Пермь, 2003.

  31. Иустин (Попович), преподобный. Философские пропасти. М., 2004.

  32. Блаженной памяти старец Паисий Святогорец. Слова. Суроти, Салоники,Монастырь св. ап. и евангелиста Иоанна Богослова. Москва, 2004-2005

Том 1. С болью и любовью о современном человеке

Том 2. Духовное пробуждение

Том 3. Духовная борьба

Том 4. Семейная жизнь.



  1. Илларион, митр. Слово о законе и благодати. Текст. Статьи и публикации. // Альманах библиофила. Вып. 26. Тысячелетие русской письменной культуры. (988-1988). М., 1989.

  2. Флоренский П.А. Обратная перспектива — любое изд.

  3. Трубецкой Е.Н. Умозрение в красках — любое изд.

  4. Булгаков Сергий, свящ. Моя Родина // в кн. Русская идея. М., 1998.

  5. Иоанн (Снычев), митр. Самодержавие духа. — любое изд.

  6. Колесов В.В. Древняя Русь: наследие в слове: Мир человека / С.-Петерб. гос. ун-т, Филол. фак. – СПб., 2000.

  7. Громыко М., Буганов А.В. О воззрениях русского народа. М., 2000.

  8. Громыко М.М. Мир русской деревни. М.,1991.

  9. Панченко А.М. Русская история и культура: Работы разных лет. СПб.,1999.

  10. Непомнящий В.С. Феномен Пушкина и исторический жребий России // Пушкин и современная культура. М., 1996.

  11. Дунаев М.М. Вера в горниле сомнений. Православие и русская литература в XVII-XX вв. М., 2003.

МЕТОДИКИ И ТЕХНОЛОГИИ ПРАВОСЛАВНОЙ ПЕДАГОГИКИ:



  1. Бершадский М.Е., Гузеев В.В. Дидактические и психологические основания образовательной технологии. М., 2003.

  2. Зеньковский В.В., прот. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М.,1993.

  3. Кларин М.В. Педагогическая технология в учебной процессе. М., 1989.

  4. Ничипоров Б., прот. Ведение в христианскую психологию. М., 1994.

  5. Опыты православной педагогики. М., 1994.

  6. Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. М., 1990.

  7. Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения. М., 1996.

  8. Штейнберг В.Э. Дидактические многомерные инструменты. Теория, методика, практика. М., 2002.

МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ “ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ”:



  1. Давыдова, Н.В. Евангелие и древнерусская литература: Учебное пособие для учащихся среднего возраста. М., 1992.

  2. Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете православной антропологии. Париж, 1934.

  3. Зеньковский В.В., протопресвитер. Педагогика. М.1996

  4. Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших времен до наших времен: В 2 т. Спб., 2000.-Т.2.

  5. Саблина Н.П. Буквица славянская. Поэтическая история азбуки с азами церковнославянской грамоты. Санкт-Петербург, 2000.

  6. Флоренская Т.А. Диалог в практической психологии. М., 2001.

ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК:

        1. Молитвослов (канонник) на церковнославянском языке.

        2. Октоих.

        3. Триодь постная.

        4. Триодь цветная.

        5. Часослов.

        6. Андрей (Эрастов), иеромонах. Грамматика церковнославянского языка. М., 2007.

        7. Джон Брек, протоиерей. Хиазм в Священном Писании. М., 2004. Перевод выполнен с издания: John Breck. Chiasmus in the Scriptures and Beyond – St. Vladimir’s Seminary press, New York, 1994.

        8. Селищев А. М. Старославянский язык. Едиториал УРСС, 2009.

        9. Дьяченко Г. Полный Церковно-славянский словарь. М., 1993.

        10. Срезневский И.И. Словарь древнерусского языка. М., 1989.

        11. Старославянский словарь (по рукописям 10-11 веков). М., 1999.

        12. Седакова О.А. Словарь трудных слов из богослужения: Церковнославяно-русские паронимы. М., 2008.

        13. Толковые словари русского языка.

        14. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. В 4-х томах. М., 2004.

        15. Гаспаров М. Л. Русские стихи 1890-х – 1925-го годов в комментариях. http://philologos.narod.ru/mlgaspar/gasp_rverse.htm

        16. Дьяченко Г. Полный Церковно-славянский словарь Дьяченко Г. Полный Церковно-славянский словарь http://www.slavdict.narod.ru/

        17. Собрание  древних рукописей Троице-Сергиевой Лавры  http://www.stsl.ru/manuscripts/index.php

        18. Тынянов Ю. Проблема стихотворного языка (в кратком изложении): http://www.vavilon.ru/metatext/vavilon2/tynyanov.html

        19. Учебники, тексты, словари по старославянскому, древнерусскому и церковнославянским языкам http://ksana-k.narod.ru/book.htm

ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ЯЗЫК:

1. Древнегреческий язык: начальный курс /Состав. Вольф Ф., Малинаускене Н.К. М., 2004.

2. Попов А.Н. Краткая грамматика греческого языка. М., 2001.

3. Соболевский С.И. Древнегреческий язык. СПб., 2000.

4. Козаржевский А. Ч. Учебник древнегреческого языка. М., 2002.

5. Огицкий В.П. Элементарный курс греческого языка (для духовных школ). ТСЛ, 1966 (машинопись).

6. Славятинская М.Н. Учебник древнегреческого языка. М., 2003.

4.3. Учебно-методическая литература


ХРИСТИАНСКАЯ ПЕДАГОГИКА. ДИДАКТИКА:

  1. 1. Сурова Л.В. Методика православной педагогики: Часть 1. Педагогика. Школа. Человек. Клин, 2000.

  2. Православная культура в школе. Сентябрь (и др.месяцы): Учебно-методическое пособие. М., 2003.

  3. Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры: Книга для учителей. М., 2001.

МЕТОДИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БОГОСЛОВСКИХ ДИСЦИПЛИН:

  1. Афанасьева С. Основы христианской культуры: Уроки для младшего возраста (5-7лет).

  2. Духовно-нравственная культура в школе, сборник 1. Учебно-методическое пособие по основам православной культуры для учителей общеобразовательных школ. М., 2007.

  3. Зверев В. О. Православная культура в школе. Анализ регионального и личного опыта преподавания. Программа, урок, сценарии, стихи, библиография. М., 2007.

  4. Коротких Сергий, священник. Мир Божий: Основы православной культуры и нравственности. Материалы для школьных уроков. Часть 1. М., 2003.

  5. Открытый урок: Статьи по духовному воспитанию: Детская программа "Лето Господне": Книга для педагогов и родителей. М., 2006.

  6. Православная культура в школе: Учебно-методические пособия на каждый месяц года (10 книг: сентябрь- май, лето).

  7. Шорыгина Т.А. Православная культура: Венок святости. Методическое пособие для учителей. М., 2005.

  8. Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры. Книга для учителей. М., 2006.

  9. Шевченко Л.Л. Православная культура. 1-11 годы обучения. Концепция и программа учебного предмета. М., 2008.

  10. Шевченко Л.Л. Православная культура. Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 1-й год обучения. Книга 1. М., 2004.

  11. Шевченко Л.Л. Православная культура. Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 1-й год обучения. Книга 2. М., 2004.

  12. Шевченко Л.Л. Православная культура. Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 2-й год обучения. Книга 1. М., 2004.

  13. Шевченко Л.Л. Православная культура. Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 2-й год обучения. Книга 2. М., 2004.

  14. Шевченко Л.Л. Православная культура. Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 3 (4) годы обучения. Книга 1. М., 2006.

  15. Шевченко Л.Л. Православная культура. Экспериментальное учебное пособие для начальных классов общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. 3 (4) годы обучения. Книга 2. М., 2006.

  16. Шевченко Л.Л. Православная культура 5-й год обучения. Книга 1. М., 2007.

  17. Шевченко Л.Л. Православная культура 5-й год обучения. Книга 2. М., 2007.

  18. Шевченко Л.Л. Православная культура 6-й год обучения. М., 2007.

  19. Шевченко Л.Л. Православная культура 7-й год обучения. М., 2008.

  20. Шевченко Л.Л. Православная культура. 8-й год обучения. Книга 1. М., 2008.

  21. Шевченко Л.Л. Православная культура. 8-й год обучения. Книга 2. М., 2008.

  22. Шевченко Л.Л. Православная культура. 8-й год обучения. Книга 3. М., 2008.

  23. Шевченко Л.Л. Православная культура: Методическое пособие для учителей: 1-й год обучения. М., 2004.

  24. Шевченко Л.Л. Православная культура: Наглядное пособие "Иллюстрации", 1-й год обучения. М., 2004.

  25. Шевченко Л.Л. Православная культура: Музыкальное пособие «Звуковая палитра» (аудиокассета), 1-й год обучения. М., 2004.

  26. Шевченко Л.Л. Православная культура: Методическое пособие для учителей: 2-й год обучения. М., 2004.

  27. Шевченко Л.Л. Православная культура: Наглядное пособие «Иллюстрации», 2-й год обучения. М., 2004.

  28. Шевченко Л.Л. Православная культура: Музыкальное пособие «Звуковая палитра» (аудиокассета), 2-й год обучения. М., 2004.

  29. Шевченко Л.Л. Православная культура: Методическое пособие для учителей: 3(4) год обучения. М., 2006.

  30. Шевченко Л.Л. Православная культура: Наглядное пособие «Иллюстрации», 3(4) год обучения. М., 2006.

  31. Шевченко Л.Л. Православная культура: Музыкальное пособие «Звуковая палитра» (аудиокассета), 3(4) -й год обучения. М., 2006.

  32. Шевченко Л.Л. Православная культура: Методическое пособие для учителя 5-й год обучения. Наглядное пособие "Иллюстрации". М., 2007.

  33. Шевченко Л.Л. Православная культура: Наглядное пособие «Иллюстрации», 5 год обучения. М., 2007.

  34. Шевченко Л.Л. Музыкальное пособие: СD "Звуковая палитра". 5-й год обучения. М., 2007.

  35. Шевченко Л.Л. Православная культура. Методическое пособие для учителя 6 и 7 годы обучения. М., 2008.

  36. Шевченко Л.Л. Православная культура: Наглядное пособие "Иллюстрации": Святая Русь 10 - 20 века. М., 2008.

  37. Шевченко Л.Л. Православная культура: Методическое пособие для учителя: 8 год обучения. М., 2008.

  38. Шевченко Л.Л.. Православная культура: Наглядное пособие «Иллюстрации»: 8 год обучения. М., 2008.

  39. Шевченко Л.Л. Нравственная культура учителя. Сборник методических материалов. М., 2002.

  40. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Учебное пособие для 1-го класса православных гимназий, воскресных и общеобразовательных школ. М., 2006.

  41. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Рабочая тетрадь для 1-го класса православных гимназий, воскресных и общеобразовательных школ. М., 2006.

  42. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Учебно-методическое пособие для учителя к учебнику 1-го класса. М., 2006.

  43. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Учебное пособие для 2-го класса православных гимназий, воскресных и общеобразовательных школ. М., 2007.

  44. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Рабочая тетрадь для 2-го класса. М., 2007.

  45. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Учебно-методическое пособие для учителя к учебнику 2-го класса. М., 2007.

  46. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Учебное пособие для 3-го класса православных гимназий, воскресных и общеобразовательных школ. М., 2008.

  47. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Рабочая тетрадь для 3-го класса. М., 2008.

  48. Дорофеев Виктор, протоиерей; Янушкявичене О.Л. Основы православной культуры: Учебно-методическое пособие для учителя к учебнику 3-го класса. М., 2008.

  49. Янушкявичене О.Л. «Дерево доброе». Учебное пособие для изучения основ православной культуры в нач. классах. М., 2003.

  50. Янушкявичус Р.В., Янушкявичене О.Л. Основы нравственности. Учебное пособие для школьников и студентов. М., 1998 — 2007.

  51. Янушкявичене О.Л. Основы нравственности. Методическое пособие для учителя. М., 2006.

  52. Шурупова Т.А., Янушкявичене О.Л. Методическое пособие к книге «Основы нравственности». М., 2003.

  53. Кузьмин И.А., Камкин А.В. Истоки. Программа для начальной школы (1-4 классы). Издание четвертое // в сб.: Истоковедение. Т.5. М., 2005, с. 13—32.

  54. Камкин А.В., Кузьмин И.А. Истоки (1-11 классы). Программа и комментарии. // Истоки, № 2, 1998.

  55. Губина Е.А., Кудряшева Н.С., Лугвина Г.И., Майорова Н.Б., Перькова С.В., Твардовская Н.Ю. «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте». Программа для дошкольного образования // в сб.: Истоковедение. Т.5. М., 2005, с. 97—104.

  56. Коллектив авторов. Программа развития ценностной основы профессионального мастерства на основе Истоковедения // в сб.: Истоковедение. Т.14. М., 2008, с. 21—37.

  57. Давыдова Е.Ю., Кузьмин И.А. Азбука Истоков. 1 класс. Учебное пособие. М., 2005.

  58. Давыдова Е.Ю. Азбука Истоков. 1 класс. Тетрадь по чтению. М., 2005.

  59. Давыдова Е.Ю. Азбука Истоков. 1 класс. Прописи (в двух частях). М., 2005.

  60. Камкин А.В. Истоки. 2 класс. Учебное пособие. М., 2005.

  61. Бандяк О.А., Котельникова Н.В. Истоки. 2 класс. Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  62. Камкин А.В., Котельникова Н.В., Бандяк О.А. «Истоки—2». Общие комментарии к дидактическому материалу и тетради // в сб.: Истоковедение. Т.1 М., 2001, с. 68—92.

  63. «Истоки—2». Педагогический опыт // в сб.: Истоковедение. Т.1 М., 2001, с. 201—228.

  64. Камкин А.В. Истоки. 3 класс. Учебное пособие М., 2005.

  65. Котельникова Н.В., Твардовская Н.Ю. Истоки. 3 класс. Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  66. Камкин А.В., Котельникова Н.В., Твардовская Н.Ю. «Истоки—3». Общие комментарии к дидактическому материалу и тетради // в сб.: Истоковедение. Т.2. М., 2001, с. 43—58.

  67. Камкин А.В. Истоки. 4 класс. Учебное пособие. М., 2005.

  68. Ергина В.Д., Смирнова Т.Н. Истоки. 4 класс. Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  69. Коллектив авторов. Планы занятий по курсу пропедевтики «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для дошкольного образования // в сб.: Истоковедение. Т.5. М., 2005, с. 105—123.

  70. Коллектив авторов. Комментарии к программе «Истоки» и «Воспитание на социокультурном опыте» для дошкольного образования // в сб.: Истоковедение. Т.5. М., 2005, с. 123—136.

  71. Камкин А.В. Истоки. Программа для основной школы (5 класс) // в сб.: Истоковедение. Т.2. М., 2001, с. 131—144.

  72. Камкин А.В. Истоки. 5 класс. Учебное пособие. М., 2005.

  73. Котельникова Н.В., Красикова Н.Б., Мисаилова О.И., Твардовская Н.Ю. Истоки. 5 класс. Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  74. Котельникова Н.В., Красикова Н.Б. «Истоки—5». Общие комментарии к дидактическому материалу и тетради // в сб.: Истоковедение. Т.2 — М., 2001, с. 145—154.

  75. Камкин А.В. Истоки. 6 класс. Учебное пособие. М., 2005.

  76. Красикова Н.Б., Твардовская Н.Ю. Истоки. 6 класс. Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  77. Камкин А.В. Истоки. 7 класс. Учебное пособие. М., 2005.

  78. Голубцова Т.И., Красикова Н.Б. Истоки. 7 класс. Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2007.

  79. Камкин А.В. Истоки. 8 класс. Учебное пособие. М., 2005.

  80. Красикова Н.Б. Истоки. 8 класс. Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А.Кузьмина. М., 2008.

  81. Перед праздником. Учебное пособия для учащихся основной школы. М., 1996.

  82. Давыдова Е.Ю., Кузьмин И.А. Азбука Истоков. 1 класс. Методический комментарий // в сб.: Истоковедение, Т.5. М., 2005.

  83. Бандяк О.А. Истоки. 2 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Методическое пособие // в сб.: Истоковедение. Т.1. М., 2001, с. 93—166.

  84. Бандяк О.А., Котельникова Н.В. Истоки. 2 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  85. Твардовская Н.Ю. Истоки. 3 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Методическое пособие // в сб.: Истоковедение. Т.2. М., 2001, с. 59—130.

  86. Котельникова Н.В., Твардовская Н.Ю. Истоки. 3 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  87. Смирнова Т.Н. Истоки. 4 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Методическое пособие // в сб.: Истоковедение. Т.6. М., 2007, с. 99—190.

  88. Ергина В.Д., Смирнова Т.Н. Истоки. 4 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  89. Красикова Н.Б., Мисаилова О.И., Твардовская Н.Ю. Истоки. 5 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Методическое пособие // в сб.: Истоковедение. Т.2. М., 2001, с. 155—244.

  90. Котельникова Н.В., Красикова Н.Б., Мисаилова О.И., Твардовская Н.Ю. Истоки. 5 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  91. Красикова Н.Б., Твардовская Н.Ю. Истоки. 6 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Методическое пособие // в сб.: Истоковедение. Т.8. М., 2007, с. 265—341.

  92. Красикова Н.Б., Твардовская Н.Ю. Истоки. 6 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2005.

  93. Голубцова Т.И., Красикова Н.Б.. Истоки. 7 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Методическое пособие // в сб.: Истоковедение. Т.9. М., 2008, с. 85—164.

  94. Голубцова Т.И., Красикова Н.Б.. Истоки. 7 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2007.

  95. Красикова Н.Б.. Истоки. 8 класс. Активные формы обучения (системная разработка). Рабочая тетрадь (в двух частях). Под ред. И.А. Кузьмина. М., 2008.

  96. Дудкина М.Ю. Азбука Истоков. Примерный вариант занятий по учебному курсу «Истоки» // в сб.: Истоковедение. Т.8. М., 2007, с. 10—26.

  97. Воронцова В.С., Дудкина М.Ю. Истоки. 2 класс. Поурочное планирование // в сб.: Истоковедение. Т.8. М., 2007, с. 55—145.

  98. Паина Т.Д. Истоки. 3 класс. Поурочное планирование // в сб.: Истоковедение. Т.8. М., 2007, с. 146—222.

  99. Ергина В.Д., Смирнова Т.Н. Истоки. 4 класс. Поурочное планирование // в сб.: Истоковедение. Т.8. М., 2007, с. 223—264.

  100. Коллектив авторов. Активные формы обучения в дошкольном образовании. Методическое пособие // в сб.: Истоковедение. Т.5. М., 2005.

  101. Соколова М.Е. Анализ результатов мониторинга апробации экспериментального курса «Истоки» в общеобразовательных школах Калининградской области // в сб.: Отечественное образование. Т.2. М., 2008, с. 117—130.

ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК:



  1. Архипова. И. Г. Церковнославянский язык. Учебное пособие для 5 класса. Изд. 2-е, испр. М., 2007.

  2. Архипова. И. Г. Церковнославянский язык. Рабочая тетрадь для 5 класса. М., 2008.

  3. Архипова. И. Г. Церковнославянский язык. 5 класс. Пособие для учителей. М., 2008.

  4. Макарова Е.В. Прописи по церковнославянскому языку. М., 2006.

  5. Макарова Е.В. Методические рекомендации преподавателю церковнославянского языка. М., 2003.

  6. Макарова Е.В., Кривко И.В. Комплект наглядных пособий по церковнославянскому языку. М., 2008.

4.4. Программное и техническое обеспечение

1. Педагогический кабинет.

2. Электронные пособия.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН СОСТАВИЛИ:

Емельянова Л.В. заведующий заочным отделением

Высших Богословских Курсов Московской Православной Духовной Академии

_____________________

Разработчики:

1-й проректор Высших Богословских Курсов Московской Православной Духовной Академии

Игумен Киприан (Ященко)

_____________________

Проректор по учебной работе Высших Богословских Курсов Московской Православной Духовной Академии

иером. Никодим (Шматько)

_____________________

Утверждено на заседании Ученого совета Высших Богословских Курсов

Московской Православной Духовной Академии

Протокол № ___от «___» _________________ 201__г.




1   ...   29   30   31   32   33   34   35   36   37


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница