Программа дисциплины «История политической и правовой мысли зарубежных стран»



Скачать 466.89 Kb.
страница4/5
Дата31.10.2016
Размер466.89 Kb.
1   2   3   4   5

8Образовательные технологии


Помимо классических форм работы в виде лекций и семинаров в рамках настоящей дисциплины предполагается просмотр и обсуждение документальных фильмов, проведение диспутов, перевод зарубежных источников и их комментирование и др.

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля

Перечень произведений, предназначенных для реферирования, и темы курсовых работ определяются преподавателем или самостоятельно студентом по согласованию с преподавателем.

Примерный перечень работ, подходящих для реферирования, представлен в настоящей программе в разделе «Источники», разделённом в соответствии с тематическим планом курса.

Примерная тематика курсовых работ:



  1. Место Конфуция в развитии политико-правовой мысли Востока.

  2. Древнеиндийские взгляды на право и закон.

  3. Элементы политико-правовой мысли в Илиаде и Одиссее.

  4. Влияние греко-персидских войн на формирование взглядов на право и закон в Древней Греции.

  5. Соотношение закона и справедливости в работах древнегреческих трагиков.

  6. Дихотомия номоса и фюзиса у софистов.

  7. Теория политического обязательства у Сократа.

  8. Концепция двух градов бл. Августина.

  9. Политико-правовые воззрения Данте.

  10. Роль средневековой юридической мысли в становлении национальных государств.

  11. Марсилий Падуанский и проблема конкурирующих юрисдикций в феодальной Европе.

  12. Монархизм и республиканизм в работах Макиавелли.

  13. Критика контракционизма в работах Юма.

  14. Право и географический детерминизм у Монтескье.

  15. Критика государственной власти у монархомахов.

  16. Консервативная реакция на идеалы Просвещения: Жозеф де Местр.

  17. Роль войны за независимость США в истории политико-правовой мысли.

  18. Теория революции Томаса Джефферсона.

  19. Дискуссии о рабовладении в США XVIII-XIX вв.

  20. Концепция отчуждения в марксизме.

  21. Мютюэлизм Прудона и Уоррена: сравнительный анализ.

  22. Типология государств Карла Шмитта.

  23. Герберт Маркузе – Великий Отказ.

  24. Вильгельм Райх: влияние сексуальности на политические отношения.

  25. Ги Дебор и ситуационизм.

  26. Критика государства в работах Мюррея Ротбарда.

  27. Анализ основных течений в современном анархизме.



9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу.

  1. Мировосприятие гомеровской эпохи и проблема политического.

  2. Политико-правовые аспекты древнегреческой трагедии.

  3. Проблема соотношения фюзиса и номоса в древнегреческой мысли.

  4. Теория политического обязательства у Сократа.

  5. Значение Протагора для европейской политико-правовой мысли.

  6. Элементы модерна в школе фа-цзя.

  7. Республиканские элементы в Ветхом Завете.

  8. Христианский эскапизм и природа власти у Августина.

  9. Роль Аристотеля в становлении политико-правовой мысли европейского средневековья.

  10. Влияние средневекового правового партикуляризма на становление концепции суверенитета.

  11. Соотношение республиканских и монархических элементов у Макиавелли.

  12. Роль христианства в концепции естественного права Локка.

  13. Политико-правовые воззрения монархомахов.

  14. Влияние научного позитивизма на политические идеи эпохи Просвещения.

  15. Критика контракционизма в работах Юма.

  16. Дискуссия сторонников и противников рабовладения в США XIX века.

  17. Концепция отчуждения в «Экономическо-философских рукописях 1844 года».

  18. Сравнительная характеристика концепций свободы у Штирнера и Прудона.

  19. Влияние Американской революции на доктрину анархо-индивидуализма в США.

  20. Современные направления в анархизме.

  21. Социалистические аспекты фашизма и национал-социализма.

  22. Политико-правовые аспекты экзистенциализма.

  23. Критика общества спектакля у Ги Дебора.

  24. Политические импликации неофрейдизма.

  25. Анализ социальных механизмов контроля и подавления у Фуко.

  26. Политическая философия австрийской школы.

10Порядок формирования оценок по дисциплине


При выставлении результирующей оценки преподаватель учитывает работу студентов на семинарских занятиях, оценку за подготовленный реферат и оценку, полученную на итоговом экзамене.

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях в соответствии с уровнем ответов на вопросы преподавателя, активностью участия в дискуссиях и уровнем используемой аргументации. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов в соответствии с качеством выполнения текущих домашних заданий, масштабом самостоятельной исследовательской деятельности в рамках тематики курса, уровнем подготовленных докладов. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль равна оценке за реферат:

Отекущий = Ореф;
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене:
Оитоговый = 0,4·Оэкзамен + 0,2·Отекущий + 0,2·Осам. работа + 0,2·Оаудиторная

Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме экзамена: к ближайшему целому.

Пересдачи и отработки любых форм контроля не допускаются.

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.


1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница