Программа дисциплины «Библеистика: Новый Завет»



страница3/5
Дата22.04.2016
Размер0.63 Mb.
1   2   3   4   5

2.3. Тематический план учебной дисциплины




п/п

Наименование разделов и тем

Всего

Аудиторные занятия

Самост.

работа





лекции

Семи-

нары





1

Книга Деяний Апостольских

36

6

12

18




1.1

Авторство, подлинность, адресат, время и место написания, исторический и богословский аспекты в книге Деяний,

план книги






2

2

4




1.2

Рождение Церкви в Иерусалиме 1–5 гл.







2

2




1.3

Начало гонений,

святой первомученик Стефан 4-7 гл.









2

2




1.4

Обращение Савла; Миссия Церкви 8–10 гл.







2

2




1.5

Миссия Церкви;

Первое путешествие апостола Павла 11–13 гл.






2

2

4




1.6

Апостольский собор в Иерусалиме; Второе путешествие апостола Павла 15–17 гл.




2

2

4




2

Первое и второе послания к Фессалоникийцам ап. Павла

12

2

4

6




2.1

Авторство, подлинность, адресат время,

место и цель написания.


















2.2

Толкование 1 Фессалоникийцам
















2.3

Толкование 2 Фессалоникийцам
















3

Книга Деяний

Третье путешествие апостола Павла 18 – 20 гл.



8

2

2

4




4

Послание к Галатам ап. Павла

10

2

4

4




4.1

Авторство, подлинность, адресат,

время, место и цель написания


















4.2

Толкование Послания к Галатам
















5

Первое и второе послания

к Коринфянам ап. Павла

30

4

12

16




5.1

Вопрос о количестве посланий в Кор. Датировка посланий. Авторство,

место и цель написания


















5.2

Толкование 1 Коринфянам




2

10

12




5.3

Толкование 2 Коринфянам




2

2

4




6

Послания из уз: к Ефесянам, Филипийцам, Колоссянам, Филимону ап. Павла

32

9

7

16




7

Послание к Ефесянам ап. Павла




1




1




7.1

Авторство, подлинность, адресат,

время и место написания









2

2




7.2

Толкование Послания к Ефесянам
















8

Послание к Филиппийцам ап. Павла
















8.1

Авторство, адресат и цель написания




4

2

6




8.2

Толкование Послания к Филипийцам
















9

Послание к Колоссянам ап. Павла
















9.1

Авторство, адресат и цель написания




4

2

6




9.2

Толкование Послания к Колоссянам
















10

Послание к Филимону ап. Павла
















10.1

Авторство, подлинность, адресат, время и место написания







1

1




10.2

Проблема рабства в посланиях ап. Павла
















11

Послание к Римлянам ап. Павла
















11.1

Авторство, подлинность, адресат, церковь в Риме, время место и цель написания

16

6

2

8




11.2

Толкование Послания к Римлянам
















12

Пастырские послания ап. Павла – Первое и Второе к Тимофею и Титу ап. Павла
















12.1

Вопрос об авторстве. Время и место написания, богословские особенности

12

2

6







12.2

Тема церковного служения в посланиях
















12.3

Литургические темы
















13

Завершение книги Деяний Апостольских
















13.1

Путешествие и заключение

в Иерусалиме 21 – 23:22



8




4

2




13.2

Заключение в Кесари
















13.3

Апостол Павел и его апологии

перед властями 24 – 26


















13.4

путешествие в Рим 27 – 28
















14

Послание к Евреям
















14.1

Вопрос об авторстве и адресате послания. Время и место написания, язык,

богословские идеи



16

4

8

4




14.2

Царское служение Христа
















14.3

Первосвященническое служение Христа
















14.4

Вопрос о покаянии
















Корпус Соборных посланий
















15

Послание апостола Иакова

8

2

4

2




15.1

Авторство (различные точки мнения), место в каноне, жанр, богословские особенности
















15.2

Толкование избранных фрагментов
















16

Первое и Второе послание апостола Петра

8

2

4

2




16.1

Авторство. Отношения между двумя посланиями. Адресат 1 Петр. Место и время написания Богословские особенности
















16.2

Толкование избранных фрагментов
















16.3

Адресат 2 Петр. Место и время написания.

Место в каноне. Богословские особенности


















16.4

Толкование избранных фрагментов
















17

Послание апостола Иуды

4




2

2




17.1

Авторство, адресат, место и время написания. Богословские особенности. Вопрос о еретиках. Апокрифические источники
















17.2

Толкование избранных фрагментов
















18

Первое, Второе, Третье

Послания апостола Иоанна

8

2

4

2




18.1

Вопрос об идентичности посланий Апостола Иоанна. Время написания. Послания Иоанна и Евангелие. Исторические вопросы и общие богословские идеи
















18.2

Толкование избранных фрагментов.
















19

Апокалипсис

32

10

10

4




19.1

Книга Откровения в Древней Церкви
















19.2

Авторство, цели, датировка, источники, целостность, структура
















19.3

Содержание книги Апокалипсиса



















Итого

240

54

86

100





3. КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ



3.1. Методические указания по организации изучения дисциплины
Курс структурирован по хронологическому принципу, что позволяет, с одной стороны, систематизировать учебный материал, с другой – подчёркивает связь с другими историческими дисциплинами.

В процессе изучения материалов учебного курса предлагаются разнообразные формы работ: чтение лекций, семинарские занятия, просмотр и обсуждение художественных и документальных фильмов, контрольные работы.

Лекционные занятия ориентированы на освещение вводных тем в каждый раздел курса и призваны ориентировать студентов в предлагаемом материале, заложить научные и методологические основы для дальнейшей самостоятельной работы студентов.

Семинарские занятия акцентированы на наиболее принципиальных и проблемных вопросах церковной истории, призваны стимулировать выработку собственной позиции по данным темам.

В работе со студентами используются разнообразные средства, формы и методы обучения (информационно-развивающие, проблемно-поисковые, интерактивные).

Особо значимой для профессиональной подготовки студентов является самостоятельная работа по курсу, которой отводится 50 % учебного времени. В ходе этой работы студенты отбирают необходимый материал по изучаемому вопросу и анализируют его. Самостоятельная работа с литературой включает в себя такие приемы как составление плана, тезисов, конспектов, аннотирование источников, написание рефератов. В рамках учебного курса подразумевается составление тематических докладов, которые проверяется преподавателем, обсуждается со студентами и учитывается при итоговом контроле знаний по курсу.

Студентов необходимо познакомить с основными источниками, без которых невозможно полноценное понимание проблематики курса. Поэтому эти источники рекомендованы студентам для домашнего изучения и включены в программу семинаров.

Освоение курса должно способствовать развитию навыков обоснованных и самостоятельных оценок исторических фактов. Поэтому во всех формах контроля знаний, особенно при сдаче зачетов и экзаменов, внимание должно быть обращено на понимание исторической проблематики, на умение критически использовать результаты и выводы богословских, церковно-исторических и исторических научных исследований.


3.2. Рекомендуемые образовательные технологии



    п/п


    Рекомендуемые

    средства обучения



    1.

    Информационная лекция

    Мультимедийные средства обучения (презентации)

    2.

    Проблемная лекция

    Мультимедийные средства обучения (презентации, документальные фильмы)

    3.

    Мультимедийные средства обучения (презентации, документальные фильмы)

    4.

    Семинар-дискуссия

    Мультимедийные средства обучения (презентации, документальные фильмы)
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница