Отчет по договору от 13 августа 2010 г. №14. 741. 36. 0006 с дополнительными соглашениями



страница5/10
Дата04.05.2016
Размер1.43 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Разработка образовательных стандартов и программ


В 2013 г. разработка новых и модернизация действующих программ осуществлялась в соответствии со «Стандартами и руководствами по обеспечению качества основных образовательных программ подготовки бакалавров, магистров и специалистов по приоритетным направлениям развития Национального исследовательского Томского политехнического университета» (Стандарт ООП ТПУ) (редакция 2012 г.).

Стандарт ООП ТПУ разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС), а также международных стандартов инженерного образования и является комплексной институциональной нормой качества высшего образования, обеспечиваемого университетом. Стандарт ООП ТПУ определяет особенности образовательных программ ТПУ в соответствии с особым статусом «национальный исследовательский университет» (232, 309 ФЗ), в том числе дополнительные результаты обучения, изменения в структуре и кредитной стоимости циклов и разделов ООП и др.

Стандарт ООП ТПУ ориентирован:


  • на современные требования к профессиональным инженерам со стороны международных сертифицирующих и регистрирующих организаций (Engineers Mobility Forum, APEC Engineer Register, Fédération Européenne d’Associations Nationales d’Ingénieurs);

  • требования к выпускникам инженерных программ со стороны международных аккредитующих организаций (International Engineering Alliance и European Network for Accreditation of Engineering Education);

  • концепцию CDIO (Conceive, Design, Implement, Operate) подготовки бакалавров в области техники и технологий к комплексной инженерной деятельности, реализуемую в ведущих университетах мира;

  • международные критерии аккредитации инженерных программ (Washington Accord и EUR-ACE) и критерии аккредитации образовательных программ в области техники и технологий Ассоциацией инженерного образования России;

  • структуру и номенклатуру двухуровневых Bachelor (FCD) – Master (SCD) инженерных программ в рамках Болонского процесса, а также программ подготовки специалистов, соответствующих Integrated Maser Programmes второго уровня (SCD) в мировой практике;

  • методологию компетентностного подхода (Outcome-Based Approach) к проектированию, реализации и оценке качества инженерных программ;

  • кредитно-накопительную систему (ECTS) оценки содержания программ и рейтинговую систему оценки их освоения студентами;

  • асинхронную организацию учебного процесса с приоритетом самостоятельной работы студентов (Learning VS Teaching);

  • личностно – ориентированные образовательные технологии (Student – Centred Education);

  • европейские рекомендации (Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area) по управлению качеством образовательной деятельности в рамках Болонского процесса;

  • требования международного стандарта ISO 9001:2008 (IWA 2:2007) к управлению процессами, обеспечивающими образовательную деятельность в вузе.

Таблица 5.1

Сведения

о разработанных самостоятельно устанавливаемых образовательных стандартах (СУОС)


Самостоятельно разработанные образовательные стандарты (требования) для

В 2013 г.

ВСЕГО

Бакалавров

0

1*

Магистров

Специалистов

* - «Стандарты и руководства по обеспечению качества основных образовательных программ подготовки бакалавров, магистров и специалистов по приоритетным направлениям развития Национального исследовательского Томского политехнического университета (Стандарт ООП ТПУ) (приказ ректора № 10146 от 02.10.2012 г. о введении стандарта в действие).
Таблица 5.2

Сведения

о разработанных образовательных программах на базе самостоятельно устанавливаемых стандартов и требований

Количество разработанных образовательных программ

В том числе

Всего

2013

Всего

2013

ВПО

Аспирантура

ДПО

ВПО

Аспирантура

ДПО

133

0

86

0

47

0

0

0

Таблица 5.3

Сведения

о реализуемых основных образовательных программах ВПО (по очной форме обучения)



Учеб-ный год

Всего

Бакалавров

Магистров

Специалистов

Всего

на базе самосто-ятельно устанав-ливаемых стандартов

Всего

на базе самосто-ятельно устанав-ливаемых стандартов

Всего

на базе самосто-ятельно устанав-ливаемых стандартов

2012 /

2013


158
86 (ФГОС) 72 (ГОС)

73
48 (ФГОС)

25 (ГОС)


48

30
30 (ФГОС)

30

55
8 (ФГОС)

47 (ГОС)


8

2013/

2014


138
86 (ФГОС) 52 (ГОС)

54
48 (ФГОС)

6 (ГОС)


48

30
30 (ФГОС)

30

54
8 (ФГОС)

46 (ГОС)


8

Таблица 5.4

Сведения о разработанных в 2013 году образовательных программах (в том числе на базе СУОС)

Количество разработанных образовательных программ

В том числе


НПО

СПО

ВПО

послевузовские

ДПО

В стадии разработки

0

0

5

0

0

Модернизировано содержание в соответствии Стандартом ООП ТПУ (редакция 2012 г.)

0


0


86


0

352

Ведется разработка новых образовательных программ в соответствии со Стандартом ООП ТПУ:



  • 231000 «Программная инженерия» (бакалавриат), прием в 2014 г.;

  • 210700 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» (бакалавриат), прием в 2014 г.;

  • 220100 «Системный анализ и управление» (магистратура) (профиль «Системный инжиниринг»), прием в 2014 г.;

  • 131000 «Нефтегазовое дело» (прикладной бакалавриат), прием в 2013 г.

  • 140400 «Электроэнергетика и электротехника» (прикладной бакалавриат), прием в 2013г.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница