Отчет мук «Ростовская-на-Дону городская цбс»



страница20/30
Дата22.04.2016
Размер5.29 Mb.
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   30

Координация деятельности
С целью приобщения подрастающего поколения к чтению, культурным ценностям, оказания помощи организаторам детского чтения, образования и досуга, в библиотеках МУК «Ростовская-на-Дону городская ЦБС», обслуживающих детей в 2009 году велась координация деятельности с организациями:

Муниципальными образовательными учреждениями средними общеобразовательными школами (более 70), в том числе гимназиями, лицеями, вечерними школами, школами для детей с ограниченными возможностями;

Муниципальными дошкольными образовательными учреждениями (28);


  1. Музыкальными школами: им. П.И. Чайковского, № 10 им. С. Прокофьева, № 7 Советского района, № 8, им. Артамонова;

  2. Школой искусств им. М. Глинки;

  3. Школой музыкантских воспитанников (№ 63);

  4. Школой «Эрудит»;

  5. Школой искусств № 1;

  6. Детскими домами: № 1, 2, 4, 7, школа-интернат № 42;

  7. Парками им. Чайковского, им. В. Черевичкина, им. Горького, им. Островского, парк 1-го Мая;

  • Свято-Преполовенской церковно-приходской начальной школой;

  • Свято-Михайло-Архангельским приходом;

  • Центром «Возрождение» при Храме Серафима Саровского;

  • Социально-реабилитационным центром для несовершеннолетних ГУРО СРЦ;

  • Детским эколого-биологическим центром г. Ростова-на-Дону;

  • Областным экологическим центром;

  • Центром внешкольной работы «Досуг»;

  • Детским диабетическим обществом «Аист»;

  • Подростковыми клубами: «Гайдаровец», «Поиск», «Эдельвейс», «Огонек», «Дружба», «Мечтатель», «Бригантина», «Радуга»;

  • Домами детского творчества районов города;

  • Художественной школой им. Чененовых;

  • Детским художественным центром ПИ ЮФУ;

  • Ростовской академией сервиса;

  • Правовым колледжем;

  • СПТУ-6, СПТУ-15;

  • Областным центром психолого-педагогической реабилитации и коррекции;

  • Комиссией по делам молодежи Совета ветеранов Пролетарского района;

  • Центром детского технического творчества;

  • Ростовской городской общественной организацией “Феникс”;

  • Донским педагогическим колледжем.

Сотрудничество библиотек с вышеперечисленными организациями осуществлялось на договорной основе.


Деятельность библиотек по созданию

комфортного библиотечного пространства
С целью создания комфортного библиотечного пространства в функциональных зонах обслуживания детей и подростков регулярно обновляются выставки книжных новинок, выделяется фонд литературы в помощь образовательному процессу, отдельно представлена познавательная литература для детей и подростков. Учитывая тот факт, что детские библиотеки сегодня зачастую посещают и родители, библиотекари подбирают и оформляют в открытом доступе фонд литературы по воспитательным вопросам, а также стараются подобрать художественные произведения, соответствующие данной возрастной читательской аудитории.

Система разделителей-ориентиров по фонду открытого доступа, оформление книжных выставок, информационных стендов и уголков осуществляется с использованием компьютерной техники, что позволяет библиотеках поддерживать современный стиль внешнего художественного дизайна, который служит наглядной рекламой изданий, предоставляемых библиотеками своим читателям.

Фонды библиотек, обслуживающих детей постоянно обновляются. Очищаются от ветхой, устаревшей, малоспрашиваемой литературы. Пополняются новыми красочно оформленными изданиями, представленными в зонах открытого доступа. Это способствует привлечению внимания посетителей библиотек и, как следствие, повышению престижа и комфортности обслуживания.

В читальных залах регулярно обновляются книжные выставки, знакомящие читателей с крупными юбилейными датами (в том числе и перспективными):



    • 65-летие Победы в Великой Отечественной войне;

    • 100-летие А. Твардовского;

    • 150-летие А.П. Чехова;

    • 200-летие Н.В. Гоголя;

    • 200-летие Победы в войне 1812 года;

    • 300-летие Царского села

и др.

Скоротать время в ожидании выполнения запроса в читальных залах библиотек, помогают развернутые выставки периодики:



    • «Журнальный вернисаж» - библиотека им. Ильича;

    • «Пресс-агенство», «Журнальная страна», «Журналы, журналы, журналы» - библиотека им. Барто;

    • «Парад журналов» - библиотека им. Пушкина;

    • «Все в журналах интересно» - библиотека им. Чкалова;

    • «Вот журналы – просто класс!» - библиотека им. Маяковского;

    • «Журналы для вас» - библиотека им. Лермонтова.

    • И др.

В библиотеке им. Чуковского расширилась выставочная зона младшего абонемента, оформлены центральный стеллаж по произведениям К. И. Чуковского и композиция по произведению Чуковского «Чудо-дерево», появился специальный выставочный стенд для рисунков детей, выделена игровая зона с настольными познавательными играми для читателей младшего школьного возраста.

Фитодизайн библиотеки им. Фадеева служит не только созданию комфорта в интерьере, но и носит познавательный характер: каждое растение снабжено карточкой с наименованием и краткой информацией о нем.

После капитального ремонта в 2009 году была открыта библиотека семейного чтения им. Тургенева. Выделены функциональные зоны:


  • читальный зал для детей;

  • читальный зал для взрослых;

  • абонемент для детей;

  • абонемент для взрослых.

  • сектор электронных документов;

  • игровая /досуговая/ комната.

Более комфортному обслуживанию теперь способствуют:

  • удобное расположение книжного фонда с обновленными разделителями и указателями;

  • обновленный фитодизайн внутри библиотеки и на прилегающем участке;

  • новая мебель и оборудование во всех отделав БИЦ;

  • увеличившийся фонд электронных документов.

Изменился внешний вид библиотеки им. Пушкина. В 2009 году был произведен капитальный ремонт крыши здания, заменены окна, в новом виде предстало для читателей крыльцо библиотеки.

Отдельный вход с крыльцом появился и в библиотеке им. Ульяновой. При входе читатели могут ознакомиться с информацией, расположенной на стендах, творчеством своих сверстников.

В связи с полной компьютеризацией библиотечной системы в 2008 году, в течение 2009 года в каждой библиотеке были организованы автоматизированные рабочие места для пользователей.

Созданию комфортного библиотечного пространства способствуют организуемые в интерьере библиотек персональные выставки. В 2009 году в Музее детского творчества при Центральной городской детской библиотеке им. Ленина было представлено 6 персональных выставок детей, обучающихся в Детском художественном центре при ПИ ЮФУ (Казаниковой Л., Червяковой О., Ягубянц Д., Ягубянц В., Ягубянц М., Куриленко М.). В течение года в Музее были представлены работы детей и подростков, посещающих клубы и кружки Дома детского творчества Советского района. В выставочных витринах музея размещались мягкие игрушки, оригами, керамические изделия, картины из цветного песка.

В библиотеке им. Гайдара в 2009 году была представлена персональная выставка пейзажей и натюрмортов 19-летней художницы, ученицы училища им. Грекова Алены Васильевой.

В БИЦ им. Лихачева в течение года действовал художественный салон, в котором были представлены выставки:

- живописи Неделько А.И. «Три стихии – Солнце, море и Я».

- рисунка «Букет учителю» учащихся школы-интернат № 38 для слабовидящих детей.

- фотовыставка Павличенко Н.И., посвященная 260-летию г. Ростова-на-Дону.

- молодежная фотовыставка «Неизвестное и очевидное» в рамках проекта «Территория без границ» авторы: Оксана Семашко и Киквидзе Ирина.


Взаимодействие библиотек с органами местной власти
В 2009 году сотрудники библиотек МУК «Ростовская-на-Дону городская ЦБС», обслуживающих детей, по запросу районных отделов культуры предоставляли:

  • информацию о планируемых и проводимых мероприятиях;

  • принимали участие в районных и городских мероприятиях.

Данная информация была размещена на сайтах ЦБС, Администрации города Ростова-на-Дону.

24.10.2009 г. на официальном портале городской Думы и Администрации Ростова-на-Дону был опубликован материал, посвященный выставке творческих работ Людмилы Куриленко, открытие которой состоялось в ЦГДБ им. Ленина.

Ежемесячно в течение 2009 года по запросу Управления культуры подавалась информация о мероприятиях, проводимых библиотеками в рамках формирования здорового образа жизни среди читателей-детей и подростков.

Награждение победителей конкурса «Однажды в библиотеке», организованного ЦГДБ им. Ленина в рамках празднования Недели детской книги, состоялось при финансовой поддержке партии «Единая России», в частности депутата Ростовской-на-Дону городской Думы Ревенко Владимира Юрьевича. Со словами поздравления в адрес победителей конкурса обратился руководитель движения «Молодая гвардия» при партии «Единая Россия» Василий Сергеевич Чумаченко.

В 2009 году библиотека им. Чуковского вела активное сотрудничество с Советом ветеранов Первомайского района г. Ростова-на-Дону. Были разработаны совместные проекты по проведению встреч с детьми с целью военно-патриотического воспитания подрастающего поколения.

Ежегодно Администрация Советского района выделяет сладкие подарки для ребят детского приюта «Дом Надежды», посещающих Новогодний праздник в ЦГДБ им. Ленина.


Индивидуальная работа. Приоритетные группы читателей.

Анализ работы с группами
Индивидуальная работа с читателями всех возрастных групп является одним из основных направлений деятельности библиотеки. Именно в процессе индивидуальной работы выявляются интересы отдельных читателей, которые в последствии составляют группы любителей литературы определенных жанров, группы детей и подростков, требующих особого внимания (так называемые «трудные» подростки; дети из малообеспеченных семей, которым впоследствии уделяется больше внимания — для них организуются и проводятся мероприятия и др.), актив библиотеки и проч.

В 2009 году в библиотеках МУК «Ростовская-на-Дону городская ЦБС», обслуживающих детей увеличилось количество пользователей – руководителей детским чтением. В данную категорию входят воспитатели и другие специалисты дошкольных учреждений, преподаватели и завучи школ, педагоги дополнительного образования, родители, в том числе бабушки и дедушки.

Для родителей в библиотеках, обслуживающих детей проводились индивидуальные консультации по темам «Как прочитать книгу вместе с ребенком», «Если ребенок не хочет читать», беседы о значении литературы в детском развитии. В течение года были организованы тематические выставки книжно-журнальных материалов «Для родителей и их любознательных детей», «Родителям о детях», «Читаем вместе» и проч.

Информация о проводимом в библиотеках индивидуальном информировании читателей всех категорий, отражается в читательских формулярах и картотеках «Индивидуального информирования», «Читательских интересов», «Индивидуальной работы», «Наблюдений» и др.

В ЦГДБ им. Ленина в секторе обслуживания дошкольников и младших школьников ведется картотека индивидуальной работы с читателями. Выделены следующие группы читателей:


  • дети, читающие по интересам – 14 чел.

  • группа семейного чтения – 13 чел.

  • нечитающих детей – 7 чел.

Дети, читающие по интересам, и группа семейного чтения самостоятельны, активны, прислушиваются к рекомендациям библиотекаря, советуются в выборе книг, интересуются новинками. Работа с группой нечитающих детей строится путем бесед при посещении библиотеки по необходимости (за литературой по школьной программе), родителям даются устные консультации – как приобщить ребенка к книге, заинтересовать его чтением, с ними проводятся индивидуальные беседы о детском чтении, с детьми о прочитанном. Малышам предлагается нарисовать иллюстрацию к понравившейся книге или эпизоду.

В рамках исследовательской деятельности среди читателей ЦГДБ средней и старшей возрастной категории в 2009 году было проведено анкетирование «Сегодняшний читатель, какой ты?».

Цель исследования — выявить отношение пользователей к чтению и библиотеке.

Было опрошено 50 читателей от 10 до 12 лет. Анкета состояла из 9 вопросов.

Анкетирование показало, что:

48 % читателей предпочитают фантастику;

37 % - романы, историческую литературу, приключения;

13 % - детективы;

2 % - поэзию.

Среди любимых произведений назывались книги фантастов: Джоан Роулинг «Гарри Поттер», Дмитрий Емец «Мефодий Буслаев», «Таня Гроттер». Но среди любителей современных авторов попались и те, кто назвал имена Валентины Осеевой («Динка»), Жюля Верна и Александра Грина («Алые паруса»).

Любители детективов и приключений отдали свои предпочтения Брэму Стокеру, Валерию Гусеву, Владимиру Аверину и Александру Дюма.

Группа, читающая разную литературу, любимыми авторами указали: Михаила Пришвина, Александра Пушкина и Памелу Трэверс.

На вопрос «О чем задумались после прочтения книг» были получены такие ответы: «нужно преодолевать жизненные трудности», «какова правда жизни», «о добре и зле». Видно, что книги не оставляют детей равнодушными, они охотно обсуждают их со своими сверстниками.

Читатели абонемента получают полезные и интересные сведения в основном из книг и интернета, а вот электронные версии книг читают только 28 %.

Наиболее значимыми из жизненных ценностей для ребят оказались:

дружба и любовь — 42 %,

книги — 12 %,

доброта — 10 %,

здоровье — 10 %,

нет ответа — 14 %,

И, наконец, большинство участников анкетирования в качестве читательского девиза выбрали слова Уильяма Вордсворда «Книги — особый мир, чистый, добрый, среди которого мы можем жить и быть счастливыми».

Таков портрет читателя 10-12 лет 2009 года.

В библиотеке им. Космодемьянской в течение года велась активная работа с родителями маленьких читателей. Для них на абонементе был выделен специальный стеллаж «В пространстве материнских рук», где собрана литература по детской педагогике и психологии. Оформлена внутриполочная выставка «Великие реформаторы», с книгами об известных российских и зарубежных педагогах и их методах воспитания, а также предложен одноименный рекомендательный список литературы (прочитано 14 книг). Помимо этого, для родителей были выпущены листовки «Как научить ребенка не перебивать взрослых», «Как помочь ребенку быть вежливым». Была выпущена анкета для родителей «Ждем Ваших вопросов», посредством которой библиотекари сумели определить круг тем, волнующих педагогов и руководителей детского чтения. По итогам анкетирования родителям была предложена педагогическая литература и периодические издания. На индивидуальной информации в данный момент состоят 20 родителей.

В течение года для данной категории пользователей были проведены: круглый стол «Здоровые дети — счастливые родители» и встреча с психологом «Обучение без нравоучений».

Для маленьких читателей библиотеки им. Космодемьянской в прошедшем году были выпущены списки литературы:


  • «О звездах и планетах» (прочитано 15 книг).

  • «Животные – герои сказок» (прочитана 21 книга).

  • «Волшебный мир рядом…» (прочитано 20 книг).

  • О дружбе и любви» (прочитано 14 книг).

  • «Охотники за приключениями» (прочитано 18 книг).

  • «Мое Отечество» (прочитано 3 книги).

В библиотеке им. Гайдара индивидуальная работа была направлена на закрепление результатов продвижения и поддержки семейного чтения. Библиотекари продолжали выявлять родителей, которые читают своим детям вслух (опрошено 56 родителей, из них читают своим детям вслух только 21). Родителям было рекомендовано семейное чтение, чтение вслух, обсуждение прочитанного с ребенком. «Читающим» мамам библиотекари помогали ориентироваться в детской литературе при помощи подборки литературы первой ступени «Читаем вместе с мамой» (в 2009 году этой подборкой воспользовались 327 раз).

Для активизации детского чтения в летнее время сотрудники библиотеки продолжали работать по комплексной программе «У книг не бывает каникул». Согласно этой программе были составлены списки рекомендуемой литературы для учащихся начальных классов (охвачено 20 классов). Был объявлен конкурс «Ромашка» (за каждую прочитанную книгу ребенок получал «лепесток», и за время летних каникул нужно было собрать «пушистую» ромашку). В конкурсе приняло участие более 500 читателей. Победителем стал ученик МОУ СОШ № 32 Авакьянц Миша (2 А класс), который за время каникул прочитал более 50 книг. Все дети, за лето прочитавшие десять и более книг, получили благодарственные письма.

Читателям-подросткам рекомендовались книги новых серий: «Книги заветной мечты», «Дети О.Г.И.», «Книжки на Вырост», «Лучшая новая книжка».

В конце учебного года сотрудники библиотеки им. Гайдара провели анализ читательских формуляров с целью выявления лучших читателей. Списки были представлены в информационном уголке «А у нас всё для Вас». Об успехах ребят объявлялось в школьных коллективах.

В библиотеке им. Чкалова в 2009 году был сделан выборочный анализ летнего чтения учеников 3 «Б» класса 43 школы. В мае 26 человек из этого класса получили планы чтения на лето. В течение каникул школьники читали книги. В сентябре были подведены итоги:

В классе – 26 учеников. Посещали библиотеку в летний период – 21 человек. Количество посещений составило – 78 раз.



  • Прочитано за лето – 197 книг.

  • Все книги из списка прочитали– 12 человек.

  • Прочитали больше половины списка – 9 человек.

  • Меньше половины – 5 человек.

  • Не прочитали ни одной книги – 0 человек (из тех, кто посещал библиотеку летом).

Выводы:

  • Большая часть книг из плана чтения для 3 класса была прочитана.

  • Чтением были увлечены даже малочитающие дети.

  • Наибольшим интересом пользовались книги о сверстниках, приключения, сказки, рассказы о животных.

  • Повысился интерес к книге, к чтению.

  • Дети отнеслись к летнему чтению творчески. По совету учителя многие вели дневники летнего чтения. Часть детей нарисовала героев полюбившихся книг.

  • Самой читаемой книгой оказалась книга Головина Н. «Моя первая история».

На старшем абонементе библиотеки им. Барто в 2009 году было проведено анкетирование среди учеников 8-9-х классов (50 читателей) «Я – гражданин». Целью анкетирования было выявление отношения подростков к своему краю, Родине и интереса к гражданско-патриотической литературе.

Результаты анкетирования:



  • Патриотами своей страны считают себя более 72 % респондентов, хотя большинство патриотизм связывают исключительно с военной службой.

  • Большинство подростков – оптимисты (70 %), видят будущее своей страны прекрасным и светлым: «Великой державе – великое будущее», «Без войн, терроризма».

  • 10,7 % респондентов на вопрос «Кого из известных тебе людей ты считаешь патриотом своей страны» назвали В.В. Путина.

  • 7,1 % назвали Г.К.Жукова.

  • 90% респондентов на вопрос «Кого из известных тебе людей ты считаешь патриотом донского края» назвали М.А. Шолохова.

К сожалению, в результате анкетирования стало ясно, что ребята не всегда правильно понимают смысл таких слов, как «патриотизм», «гражданственность», хотя вполне осознают положительное их значение.

В библиотеке им. Ильича в 2009 году были выявлены следующие приоритетные группы читателей:



  1. «Фантастом можешь ты не быть…»: 5 человек, было взято 111 книг.

  2. «Читайте с увлечением все эти приключения»: 9 человек, взято 226 книги.

  3. «Детективная страна»: 4 человека, взято 113 книга.

  4. «Периодика – страна, неизведанна она»: 6 человек, взято 389 журналов.

  5. «К таинственному и неизвестному» (любителям природы): 2 человека, взято 26 книг.

  6. «Любимые книги девочек»: 4 человека, взято 63 книги.

В этом году в библиотеке им. Барто продолжилась работа с детьми, чтением которых руководят родители. Проводились рекомендательные беседы, обзоры новинок – как художественной, так и педагогической литературы (подготовка детей к школе, развитие внимания, памяти и т.д.).

В библиотеке им. Чуковского в 2009 году было начато анкетирование читателей «Любимая книжка малыша» среди читателей младшего школьного возраста. Из художественной литературы ребята, как правило, предпочитают сказочные повести, приключения, детское фэнтези, юмористические произведения. В числе любимых авторов К. Булычев, А. Волков, Г. Остер, Н. Носов, Э. Успенский. Популярна познавательная литература о животных, растениях, истории. Обсуждать книги маленькие читатели очень любят преимущественно с родителями, но также и с друзьями, одноклассниками и что особенно важно, с библиотекарем.

Читатели старшего абонемента приняли участие в анкетировании «Портрет читателя в юности». Результаты анкетирования дают представление о современном подростке, как о человеке, заинтересованном в познавательном и развлекательном чтении. Лидирующие позиции в ответах детей на вопрос «Книги какого жанра ты предпочитаешь читать?» занимают приключения и фантастика, популярны также исторические книги, из научно-популярной литературы предпочтение отдают книгам о животных и путешествиях, а также проявляют интерес к литературе о компьютерных технологиях и космосе. В числе любимых авторов были названы А. Беляева, А. Дюма, Дж. Р. Р. Толкиен, Ж. Верн, и, что особенно важно в этом году, дети проявили интерес к классическим произведениям, в т.ч. к творчеству Н. В. Гоголя.

По устным опросам и наблюдениям во всех библиотеках города, обслуживающих детей помимо книг с большим интересом читаются журналы, страницы в Интернете, старшеклассники интересуются газетами.

Жанровые предпочтения читателей-детей в 2009 году можно представить в графическом виде:



Анализ работы по основным направлениям
Патриотическое воспитание
Работа библиотек МУК «Ростовская-на-Дону городская ЦБС», обслуживающих детей по патриотическому и гражданскому становлению подрастающего поколения направлена на воспитание юных граждан как преемников отечественной истории, культуры, ее ценностей и традиций, привитие таких чувств как любовь к своему Отечеству, преданность ему, гордость за его прошлое и настоящее, стремление и готовность его защищать.

В 2009 г. в данном направлении было проведено более 200 мероприятий, приуроченных к 1-му и 2-му Дням освобождения Ростова (14 февраля, 29 ноября), Дню защитников Отечества (23 февраля), Дню Победы (9 мая), а также в рамках подготовки к празднованию 65-летней годовщины Победы в ВОВ (1941-1945 гг.); оформлено 76 книжных выставок и открытых просмотров. Количество посещений на мероприятиях – 8947 человек. Книговыдача литературы по данной теме за год составила 3909 экземпляров.



Реализуя данное направление, сотрудники библиотек, помимо традиционных праздников, утренников, бесед и обзоров, использовали следующие формы культурно-досуговой деятельности:

  • уроки памяти,

  • уроки мужества,

  • литературно-музыкальные композиции и вечера,

  • часы истории и исторические путешествия,

  • дни памяти,

  • поэтические гостиные,

  • литературные круизы,

  • презентации художественных и документальных книг о войне,

  • вечера воспоминаний, памяти, встреч.

Во встречах с юными читателями в течение года приняли участие ветераны ВОВ, труженики тыла, «дети войны»:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   30


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница