Отчет мук «Ростовская-на-Дону городская цбс»



страница12/30
Дата22.04.2016
Размер5.29 Mb.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   30

6.1 Корпоративное взаимодействие библиотек Ростовской области*



Корпоративное взаимодействие библиотек Ростовской области*
















Наименование

Текущая каталогизация

Ретроспективная каталогизация

Кол-во поступлений документов в 2009 (наим.)

Кол-во библиографических записей

Кол-во поступлений документов в 2008 (наим.)

Кол-во библиографических записей

Сводный каталог РО (СК РО)

11266

6787

3 791 

1100

Сводный краеведческий каталог




773

-

-
* Таблицу заполняют библиотеки-участники проекта "Сводный каталог библиотек Ростовской области (СКРО)"
7. ОБСЛУЖИВАНИЕ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

7.1 Мониторинг чтения, запросов пользователей, эффективности массовых мероприятий и др. Отразить крупные мероприятия, указать цели и методы исследования, сроки проведения, объем выборки, основные выводы по результатам исследования. Приложить образец анкеты, опросного листа и т.д.

Краеведческо-информационный сектор библиотеки им Шолохова провел анализ читательского состава. Выявились следующие приоритетные группы читателей: учащиеся и студенты, служащие – преподаватели и школьные библиотекари.

Для учащихся и студентов в течение года проводились уроки краеведения, уроки библиотечной и библиографической грамотности «Каталоги и картотеки: поиск информации», «Библиотечные Базы данных», «Энциклопедии, справочники – как пользоваться?», «Как написать реферат, сочинение?». Для учащихся на абонементе оформляется тематический стеллаж «Краеведение в помощь школьной программе», готовятся выпуски краеведческих рекомендательных списков «Донские писатели», «Край Донской: события и даты». Составляются рекомендательные списки литературы по актуальным темам, проводятся обзоры, беседы и другие мероприятия в помощь образовательному процессу, мероприятия способствующие формированию нравственной, эстетической культуры, культуры чтения, помогающие профориентации.

В группу преподавателей входят учителя из школ № 67, 77, экономического лицея № 14, Станции детского и юношеского туризма и экскурсий. Для них ежеквартально проводится обзор последних поступлений литературы по предметам. Школьные библиотекари, группа состоит из 10 человек – Методическое объединение школьных библиотекарей ЖДР. Для них ежемесячно в библиотеке проходят информационные дни (последний четверг месяца).

Анализ читательского состава



Читательский состав библиотеки им. Шолохова в 2009 году несколько изменился. Анализ показывает, что самой многочисленной группой читателей являются – служащие. На втором месте – учащиеся школ, лицеев, гимназий, на третьем – прочие, в эту категорию входят домохозяйки, пенсионеры и временно неработающие. На четвертом месте – студенты ВУЗов. Значительно возросла группа читателей – школьников. Если в 2008 году они занимали четвертую строчку рейтинга, то в этом году вышли на второе место. Из этого следует, что читательский состав библиотеки помолодел. Молодежь стала чаще посещать библиотеку.

В отчетном году приоритетной группой читателей библиотеки им. Крупской были пользователи от 15 до 24 лет. Библиотекари провели опрос «Периодика и молодежь», цель которого выявить интересы, приоритеты в чтении молодежью периодических изданий. В анкетировании приняли участие 35 человек. 23 опрошенных ответили, что обращаются к периодическим изданиям регулярно, совсем не читают – 1 ответ. Интересы в чтении следующие: молодежные, женские, спортивные, технические журналы. Пользователи предпочитают журналы: «Ромео и Джульетта», «Штучка», «Женские секреты», «Популярная механика», «Игромания», «Рroспорт». Большинство опрошенных (21) знакомятся с периодикой в библиотеке, покупают 9 человек. Примечательно, что все участники опроса называли в своих ответах только журналы, и лишь 1 опрошенный читает газеты. Таким образом, опрос показал, что молодежь предпочитает досуговое чтение. Мы учли пожелания пользователей при составлении подписки на 1 полугодие 2010 года.

Анализ читательского состава взрослого отделения библиотеки им. Крупской.

По возрасту:

Всего- 2109

из них:

До 14 лет- 574



От 15 до 24- 720

От 25 до 55- 574

55 лет и старше- 241


По роду занятий:

Всего- 2109

из них:


Рабочих- 61

Предпринимателей- 18

Служащих- 304

Учащихся- 1242

Прочие- 484

Приоритетными группами пользователей абонемента ЦГБ им. Горького являются школьники, студенты и преподаватели. В отчетном году была разработана программа «Абонемент в помощь образовательному процессу», которая поможет осуществить комплексный подход к работе по этому направлению. Для школьников абонемент предлагает широкий ассортимент учебной и справочной литературы для подготовки к урокам и экзаменам, информацию о российских и зарубежных вузах. Проводится постоянный сбор информации по вопросам образования и карьеры и отражается в «Картотеке выбранных профессий». Сотрудники абонемента знакомят абитуриентов с содержанием и перспективами развития ассортимента профессий, предлагаемых городскими вузами и колледжами. Помимо этого тематический стеллаж «Образование и карьера» постоянно пополняется новинками изданий по различным аспектам выбора профессии. Абонемент помогает расширить познания школьников о мире профессий через знакомство с отраслевой и справочной литературой, медиатекой. Эффективно использовался цикл выставок «Календарь профессий». Были оформлены выставки к профессиональным праздникам: День работников торговли, бытового обслуживания населения и жилищно-коммунального хозяйства (18 марта), Общероссийский день библиотек (27 мая), День медицинского работника (17июня), День учителя (5 октября). Сотрудники абонемента оказали помощь учащимся школы № 47 в поиске материала для участия в конкурсе «Служение Отечеству: события и имена». Конкурс проводился Центром Национальной славы с целью развития углубленного интереса и знаний молодого поколения о знаковых событиях в истории России и исторических деятелях, жизнь которых является примером служения своему Отечеству. Работа эта была интересная и кропотливая, т.к. недостаточно информации о жизни предложенных личностей и приходилось собирать ее по крупицам. Итогом этого поиска стал библиографический список по персоналиям.

Около 50% пользователей отдела составляют студенты различных учебных заведений города. В феврале и в начале сентября в учебных заведениях были развешены рекламные листовки об услугах отдела. Использовались помимо типовых листовок и листовки с учетом специфики учебных заведений. Сотрудники отдела стремились создать наиболее полный ассортимент учебной литературы и библиотечных услуг, который бы соответствовал требованиям современных учебных программ. По мере поступления новых книг оформлялась выставка «Новинки учебной литературы». Для студентов педагогической специализации был составлен информационный список «Новые книги по педагогике, поступившие в абонемент за 9 месяцев 2009г.». Для студентов филфака ЮФУ и ПИ были составлены информационные рекомендательные списки, которые помогут им в изучении литературы и понимании красоты русского языка: «Филологический анализ текста», «Сюжет как метафора жизни».

В течение года студенты принимали участие в акции «Список вечных книг. Твой выбор». Каждый читатель вносил в список книги, которые на его взгляд должны войти в сокровищницу литературы. В мире много писателей и сложно выбрать достойных, книги которых были бы интересными для нового поколения. Проводимая акция вызвала огромный читательский интерес и шла под девизом: «Всем лучшим в себе я обязан книгам». В акции приняло участие 96 человек.

Анализируя результаты проведенной акции «Список вечных книг. Твой выбор», можно сделать вывод, что студенты считают произведения русской классики достойными для чтения последующих поколений. Из авторов ХХ века они отдали предпочтение произведениям М. Булгакова «Мастер и Маргарита» и «Собачье сердце»; Б. Пастернака «Доктор Живаго» и Г. Гессе «Степной волк». Было неожиданно и удивительно, что в список лучших книг не попали произведения современной литературы. Таким образом, выяснилось, что современные студенты, будущие преподаватели, выбрали именно те книги, которые являются духовным идеалом не только для родителей, бабушек и дедушек, но и для современного поколения.

1 место занял роман Ф. Достоевского «Преступление и наказание» - 24 человека;

2 место занял роман М. Булгакова «Мастер и Маргарита» - 22 человека;

3 место занял роман Л. Толстого «Война и мир» - 17 человек;

На 4 месте оказался роман М. Шолохова «Тихий Дон» - 15 человек.

Для студентов филфаков, школьников, преподавателей была создана и постоянно пополняется электронная папка «Литературные портреты», которая содержит библиографический материал по литературоведению.

Для преподавателей, студентов педагогических учебных заведений абонемент выписывает периодические издания, на основе которых ведется картотека «В помощь образовательному процессу».

В этом году для педагогов и студентов педагогических вузов была продолжена работа по созданию ЭБД «Новые педагогические технологии и системы». На сегодняшний день эта база включает 189 записей.

Индивидуальная работа осуществляется с учетом запросов учителей (8 абонентов):


Для преподавателей был составлен информационный список «Новые книги по педагогике, поступившие в абонемент за 9 месяцев 2009г.». Список был передан в гимназию № 45, школу № 39. Также непосредственно на абонементе со списком могут ознакомиться преподаватели, посетившие отдел.

Традиционно абонемент совместно с МОУ для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центр диагностики и консультирования Советского района г. Ростова-на-Дону принимает участие в августовских совещаниях учителей Советского района. Тема совещания 2009 года «Анализ результатов развития муниципальной системы образования Советского района и перспективы реализации целевой установки национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». В совещании приняли участие 160 человек. Это директора школ, завучи, преподаватели-предметники, школьные психологи, социальные педагоги, заведующие дошкольными учреждениями, педагоги дополнительного образования. Абонементом был подготовлен открытый просмотр «В помощь образовательному процессу». Было представлено 150 книг, 12 журналов, 25 CD. Преподавателям раздавали визитки, рекламную листовку с услугами отдела. Открытый просмотр вызвал у преподавателей живой интерес.

Позитивным явлением 2009 года в отделе литературы на иностранных языках ЦГБ им. Горького стало увеличение числа пользователей почти на 8%. В 2009г. в отделе более 2800 читателей. Из них по-прежнему молодежь составляет более 70% . Это, в основном, студенты, чья будущая специальность связана с иностранными языками: будущие учителя иностранных языков и переводчики. Около 25% читательского состава составляют специалисты – преподаватели иностранных языков средних и высших учебных заведений. Остальные 5% – прочие: пенсионеры, служащие и самостоятельно изучающие иностранные языки. Учитывая данный состав, в отделе выделены две приоритетные группы:

а) студенты иностранных факультетов

б) преподаватели иностранных языков

C каждой целевой группой пользователей ведется работа. Так, студенты иностранных факультетов ежегодно принимают участие в социологических исследованиях. Это выявление читательских интересов, уровня знания иностранных языков, желания работать по выбранной специальности и многое другое. Полученные результаты помогают построить работу с данной группой эффективно и результативно. В начале года при перерегистрации и записи новых студентов иностранных факультетов был проведен устный опрос. В ходе опроса необходимо было выявить цель посещения специализированного отдела библиотеки. Были представлены три варианта ответов, из которых можно было выбрать один или несколько:

а) для выполнения учебных заданий вуза;

б) для самообразования;

в) для развлечения;

В течение двух месяцев были опрошены более 200 респондентов. Почти 160 человек (80%) ответили, что приходят в библиотеку для выполнения учебных заданий. С целью самообразования её посещают 10% и столько же приходят заполнить свободное время.

В 2009 году был проведен также анализ свободных читательских формуляров за последние три года на предмет выявления числа посещений библиотеки студентами после окончания вуза. Из просмотренных 400 формуляров было выявлено всего несколько десятков, т. е. только 10% пользователей обращаются в библиотеку после окончания вуза. Многие годы отдел работал по целевой программе «Студент педагогического вуза – будущий преподаватель иностранных языков». Результаты проводимых исследований 2009 года показали необходимость разработки новой программы, способствовавшей непрерывности обучения молодых специалистов – преподавателей иностранных языков.

В 2009 году для студентов-первокурсников были проведены экскурсии по отделу. Каждому вручалась «Памятка первокурснику» о работе, фонде и услугах отдела.

Особая категория студентов – выпускники, студенты старших курсов. Сотрудники отдела оказывают информационную поддержку старшекурсникам, занимающимся научными и исследовательскими работами. В начале учебного года выявляются темы исследовательских работ, разрабатываются планы, составляются рекомендуемые списки литературы.

Ежегодно в вузах проводятся научно-практические конференции студентов. ИНО принимает непосредственное участие в подготовке к ним. Много лет они проходят под общим названием «Иностранный язык и межкультурные коммуникации». В 2009 году была оказана помощь в подготовке следующих тем:



  • «Английский язык через культуры народов мира»

  • «Культурное многообразие мира»

  • «Образ страны изучаемого языка»

  • «Текстология научной речи»

  • «Функциональные стили» и др.

В отделе собран небольшой фонд видеофильмов на английском языке. Просмотр видеофильмов способствует совершенствованию языковых умений. Сочетать приятное с полезным – вот цель организованных видеопросмотров в читальном зале ИНО для студентов иностранного факультете РГЭУ. Как правило, просмотр фильмов завершается его обсуждением.

Популярными среди молодежи стали Интернет-путешествия по отечественным веб-ресурсам для изучения иностранных языков. Не секрет, что молодежь предпочитает сегодня больше обращаться к электронным ресурсам Интернета. Задача отдела помочь пользователям ориентироваться во всемирной сети. В 2009 году были составлены рекомендательные ссылки на популярные адреса сайтов по часто спрашиваемым тематическим направлениям. Продолжалось наполнение электронных папок «Зарубежное литературоведение», «Вопросы перевода», «Методика преподавания ИЯ», «Зарубежное страноведение».

Вторая приоритетная группа в отделе – преподаватели иностранных языков. Задача отдела: способствовать их профессиональной компетенции, воспитывать творчески мыслящих специалистов, готовых к постоянному самосовершенствованию.

В отделе действуют постоянная книжная выставка «В помощь учителю иностранного языка», на которой представляются самые разнообразные темы



  • Новые педагогические технологии по иностранным языкам;

  • Использование компьютерных программ на уроках иностранного языка;

  • Языковой портфель учителя иностранного языка;

  • Единый государственный экзамен по иностранному языку.

Большое внимание отдел уделяет информационному обслуживанию преподавателей, выделяя индивидуальное и групповое информирование. Информируются 8 индивидуальных абонентов и 4 педагогических коллектива: это кафедры иностранных языков РГПУ, РГЭУ, РГУ, ДПК. Все они получают информацию о новинках учебно-методической литературы, электронных дисков и периодики по иностранным языкам.

Традиционная форма работы с этой группой пользователей – День Специалиста. В этом году он проводился для преподавателей иностранных языков профессиональных училищ и лицеев по теме «Профессионально-ориентированный подход в обучении иностранным языкам».

Большой заслугой отдела является создание картотеки статей «Иностранные языки в школе». Картотека содержит более 70 рубрик, около 20 подрубрик; более 10 тыс. записей. В перспективе отдел планирует перенести её в электронную форму.

Несколько лет в отделе работает клуб молодых учителей «УМКА» (учебно-методические комплексы английского языка). Работа клуба оживляет монотонную и рутинную работу учителя. В рамках клуба – встречи с интересными людьми, просмотр и обсуждение видеофильмов, организация и проведение литературных вечеров и праздников.

В 2009 году члены клуба «УМКА» участвовали в комплектовании фонда – помогали специалистам отдела отбирать новые книги зарубежных издательств в книжном магазине №4 ОАО «Ростовкнига».

Многие преподаватели являются пользователями отдела уже много лет и составляют актив читателей. Через этот актив осуществляется обратная связь отдела:

библиотека учебное заведение.

Активисты информируют сотрудников отдела о планах факультативных занятий, мероприятиях кафедр иностранных языков учебных заведений и извещают о работе ИНО свои коллективы. От них специалисты отдела узнают о новых дисциплинах и темах и готовят материал в помощь преподавателям.

В 2009 году был представлен материал по следующим темам:

● Проблемы современного перевода;

● Взаимодействие языка и культуры;

● Социолингвистика и межкультурная коммуникация;

● Страноведение и лингвокультурология.

Таким образом, работая со студентами иностранных факультетов и преподавателями иностранных языков, отдел осуществляет информационную поддержку непрерывному педагогическому образованию.

Индивидуальная работа с пользователями в библиотеке им. Листопадова осуществлялась методом личного общения с читателями при записи в библиотеку, во время выдачи книг, у книжных полок и выставок. При записи выявлялись читательские интересы, которые отражались в «Картотеке читательских интересов», «Картотеке неудовлетворенного спроса».

Осуществлялось индивидуальное информирование по темам: «Край родной», «Тревоги родного края» (экология), «Перечитывая классику», «Праздник в школе», «Мастерилка».

Благодаря работе по целевой программе «Военно-патриотическое воспитание молодежи в библиотеке создана группа читателей, которые интересуются литературой о героическом прошлом нашей Родины. Среди них и взрослые, и дети. Некоторые являются членами клуба «Память». Для таких пользователей осуществляется индивидуальный подбор литературы, устанавливается очередность на новинки. С детьми проводятся беседы о прочитанном, беседы у книжных полок и выставок, составляются списки чтения: «Что читать о ВОВ», «Алексей Берест» (Что читать о нашем земляке, водрузившем Знамя Победы над рейхстагом, «Голуби Вити Черевичкина» (Что читать о Вите Черевичкина», «Ростов – город Воинской Славы» (Что читать о героическом прошлом нашего города).

В 2009 году проведена акция «Запиши друга в библиотеку». По окончании ее проведения был проведен анализ читательского состава.






Категории пользователей

2008год.

2009 год.




Взрослые

В т.ч.


Рабочие

Предприниматели

Служащие

Прочие


В т.ч.

Пенсионеры.


С 15 до 24 лет.

В т.ч. студентов

учащихся колледжей

учащихся школ


Дети до 14 лет

В т.ч. Дошкольники

1-2 классы

3-4 классы

5-6 классы

7-9 классы.



61,6%
4,8%

0,9%


18,8%

32,1%
15,0%


43,4%

18,2%


11,0%

14,2%
38,4%

1,35%

3,53%


22,8%

28,5%


38,4%

57%
6,7%

0,7%


25,3%

29,7%
22,2%


48%

15,8%


7,86%

15,4%
43%

2%

11%


25%

26,6%


35,2%
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   30


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница