Опасные и безопасные ситуации (беседа) Задачи



Скачать 53.76 Kb.
Дата10.11.2016
Размер53.76 Kb.

Тимашова Ирина Викторовна


Опасные и безопасные ситуации

(беседа)
Задачи:

- обсудить опасные и безопасные ситуации;

- научить детей принимать решения в опасных ситуациях;

- обучить детей навыкам ориентировки в ситуациях и принятия рациональных решений для предупреждения поступков, разрушающих здоровье.



Ход мероприятия
- Ребята, посмотрите на слайд и постарайтесь назвать одним словом все ситуации, которые вы видите (опасные ситуации)
- Как вы думаете, о чем сегодня мы будем говорить? (об опасных и безопасных ситуациях)
-Мы живем в обществе, и очень многое в нашем поведении обусловлено правилами. Есть правила поведения на улице и в школе, транспорте, правила этикета. Надо ли их выполнять? (ответы детей)
- Что происходит, если нарушаются правила? Приведите примеры. (ответы детей)
- Правильно, в первую очередь страдает наша безопасность. Правила охраняют нашу жизнь и здоровье. А можно ли придумать правило или совет к каждой конкретной ситуации? (ответы детей)
- Очень часто взрослые - родители, учителя - решают за детей, выполнять или не выполнять правила. Тем самым они берут на себя ответственность за вашу безопасность. Если решение принимаете вы, то сами несете ответственность за его последствия. Давайте послушаем несколько четверостиший.
Шел по берегу петух,

Поскользнулся - в речку бух!

Будет знать петух, что впредь

Надо под ноги смотреть.

- Почему петух оказался в такой ситуации? (ответы детей)
Егорушка-Егор

Полез через забор,

За гвоздь зацепился,

Висит, голосит:

- Снимите с забора

Бедного Егора.

- Почему Егор оказался в такой ситуации? (ответы детей)
Мы в поход вчера ходили,

Там из лужи напились.

В животе у нашей Лили

Три лягушки завелись.

- Почему Лиля оказалась в такой ситуации? (ответы детей)

Петя драться любит очень,

С ним играть никто не хочет.

На друзей не дуйся, брат,

Сам ты в этом виноват.

- Почему Петя оказалась в такой ситуации? (ответы детей)


- А можно ли было избежать этих ситуаций? Как? (ответы детей)
- Вот и получается: если сначала подумать, а потом действовать, многих неприятностей можно избежать.
- Сегодня я вас хочу познакомить с формулой безопасности. Вот она:


1. Остановись!

2. Подумай! (Найди положительные и отрицательные стороны.)

3. Выбери.

4. Похвали себя.



- Давайте разберем одну ситуацию, пользуясь данной формулой.




  • Друзья вам предложили без взрослых пойти на речку. (обсуждение по формуле)

  • К тебе подошел незнакомец и предложил прокатиться на машине. (обсуждение по формуле)

  • Друзья зовут поиграть на пустыре, а мама строго запрещала тебе это делать. (обсуждение по формуле)

  • Ты очень спешишь. А тебе нужно перейти дорогу. Но поблизости нет пешеходного перехода. (обсуждение по формуле)


Физкультминутка
Педагог проводит игру «Светофор»: если показывает красную карточку - дети стоят на месте, если желтую - хлопают в ладоши, если зеленую - шагают на месте.
- Формула безопасности работает, если правильно ею пользоваться. Кроме формулы, есть еще один верный способ - слушаться взрослых. Послушайте рассказ школьника «К чему приводит непослушание».
К чему приводит непослушание
Однажды я, брат и наша мама пошли гулять на детскую площадку. Мама сидела на скамейке. Мы съезжали с горки, забирались по лестнице, катались на качелях, карусели. На площадке были и два кораблика: один большой, другой маленький.

Когда мы уже собирались домой, Вите вдруг захотелось влезть на большой кораблик и бросать с него камни. Мама говорила ему: «Слезь!» Но он не слушался. Так продолжалось некоторое время, и мама стояла около кораблика, следила за Витей, чтобы он не упал. В какой-то момент ее окликнула женщина, гулявшая со своим малышом. Мама повернулась, чтобы ответить, а Витя в это время бросил камень в очередной раз. Вдруг он потерял равновесие, зацепился за что-то ногами и полетел на землю вниз головой. Витя сильно плакал. Мама взяла его на руки, мы сразу пошли домой и вызвали скорую помощь. Когда она приехала, Витя уже успокоился и не плакал, только жаловался, что болит спина. Витю с мамой отвезли в больницу, и там выяснилось, что у него перелом трех позвонков.

В больнице мама и Витя пробыли почти два месяца. Витя не мог ходить, первое время он лежал только на спине. Потом ему разрешили переворачиваться на живот, начать двигаться на четвереньках. Очень нескоро моему брату разрешили встать на ноги, но ходить он разучился, и поэтому ему снова пришлось учиться ходить.

С того дня прошло уже семь месяцев, но Витя до сих пор расплачивается за свое непослушание. Ему и теперь еще нельзя бегать, прыгать, кататься с горки и многое другое. А ведь этого могло и не случиться, если бы он сразу послушал маму!
- Вот такой грустный рассказ о случае, который произошел на самом деле.
- Опасности подстерегают нас всюду, опасными могут оказаться даже предметы, которыми мы пользуемся каждый день.
Игровое упражнение
Давайте поиграем. Я буду называть предмет, а вы говорите, чем он полезен и когда может быть опасным для человека.


  • Авторучка. (Можно писать, рисовать, использовать вместо палочки для счета, вместо барабанной палочки и т. д. Но можно ткнуть кого-то, если бегать с ней во время перемены, поранить себя, если держать ее во рту.)




  • Камешек. (Можно выкопать небольшую ямку, использовать для строительства чего-нибудь, в игре «12 камешков», в цветочном горшке в качестве дренажа и т. д. Но, кидая, можно нанести кому-нибудь травму или разбить окно.)




  • А теперь сами назовите предметы и приведите примеры, когда они могут быть полезными, а когда - опасными. (Дети выполняют задание.)

- Посмотрите, какой интересный вывод можно сделать: чаще всего эти предметы делает опасными сам человек.


Правила личной безопасности на улице
1. Не вступайте в разговор с незнакомыми и случайными людьми на улице.
2. Не играйте на дороге, возвращаясь из школы домой.
3. Не вступайте в разговор с нетрезвым человеком.
4. Будьте внимательны при входе в жилище. Не заходите в подъезд и лифт с незнакомым человеком.
5. Не играйте с наступлением темноты, а также в темных местах, на пустырях, свалках, рядом с железной дорогой, в пустых и в разрушенных зданиях.
6. Никогда не садитесь в машину к незнакомцу.
7. Не слушайте на улице аудиоплеер: в наушниках невозможно распознать звуки, предостерегающие об опасности (например, шаги за спиной, шум в кустах и др.).
8. Никогда не соглашайтесь на предложение незнакомых людей зайти в гости, послушать музыку, посмотреть видеофильм, поиграть на компьютере.
9. Обо всех подозрительных случаях и обо всем, что было на улице, сообщайте взрослым.
Правила личной безопасности дома
1. Все острые, колющие и режущие предметы обязательно кладите на место. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.
2. Ни в коем случае самостоятельно не используйте лекарства. Вы можете отравиться.
3. Не открывайте упаковки с бытовой химией. И тем более не пробуйте! Это опасно для жизни!
4. Никогда не играйте на балконе в подвижные игры и не перегибайтесь через перила балкона.
5. Никогда не открывайте дверь незнакомым людям, если находитесь дома одни.
Итог
- Какой вывод можно сделать по нашей беседе? (чтобы избежать опасных ситуаций, следует слушать советы взрослых и действовать по формуле безопасности)






База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница