Монография (часть 1) Ростов-на-Дону 2001 Федоров А. В



Скачать 11.37 Mb.
страница69/70
Дата10.05.2016
Размер11.37 Mb.
1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   70
10.2. Список книг, статей по проблемам медиаобразования, опубликованных российскими авторами на иностранных языках:
Baranov O. (1989). Pedagogickym otazkam vychovy filmovym umehim oborove informachi strcaisko. Praha: Pedagogicki fakulty University Karlovy.

BAZHENOVA, L. (2000). FILM EDUCATION AND MEDIA EDUCATION OF SCHOOLBOYS 6-10 YEARS, PRACTICE OF CHILDREN’S ACTIVITY// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 9.

BONDARENKO, E. (2000). INTEGRATED MEDIA EDUCATION IN PADDING FORMATION SYSTEM// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 9.

BONDARENKO, E. (2000). INTEGRATED MEDIA EDUCATION IN HISTORY LESSONS// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 9.

FEDOROV, A. (1998).KANADISK MEDIE-KUNNSKAPSBOK//MEDIA I SKOLEN. N4, 39.

FEDOROV, A. (1999). CINEMA ART IN THE STRUCTURE OF RUSSIAN MODERN MEDIA EDUCATION //EDUCATING FOR THE MEDIA AND THE DIGITAL AGE. VIENNA: AUSTRIAN FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURAL AFFAIRS & UNESCO, 100-105.

FEDOROV, A. (1999). MEDIA EDUCATION IN RUSSIA //EDUCATING FOR THE MEDIA AND THE DIGITAL AGE: COUNTRY REPORTS. VIENNA: AUSTRIAN FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURAL AFFAIRS & UNESCO, 93-95.

FEDOROV, A. (1999). VOLD PA SKJERMEN: SOCIAL PAVIRKNING PA RUSSISK UNGDOM. MEDIA I SKOLEN /NORWAY. N 5, 37-39.

FEDOROV, A. (1999).ADVANCED COURSE FOR FINAL YEAR UNGRADUATED STUDENTS – THE MASS AND INDIVIDUAL TERROR IN THE MIRROR OF THE RUSSIAN CINEMA-ART// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA/AUSTRALIA. N 8, 16.

FEDOROV, A. (1999).THE RIGHTS OF THE CHILD AND THE PROBLEM OF VIOLENCE ON THE RUSSIAN SCREEN// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA/AUSTRALIA. N 8, 16.

FEDOROV, A. (2000). CINEMA-ART IN THE STRUCTURE OF RUSSIAN MODERN ARTS EDUCATION/ INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA/AUSTRALIA. N 9, 5.

FEDOROV, A. (2000). EN SAMMENLIGNENDE ANALYSE MELLOM TYSKLAND OG RUSSLAND//MEDIA I SKOLE OG SAMFUNN/NORWAY. N 4, 38-41.

FEDOROV, A. (2000). MEDIA EDUCATION IN RUSSIA: PAST AND PRESENT//INTERNSTIONAL CLEARINGHOUSE ON CHILDREN AND VIOLENCE ON THE SCREEN/UNESCO. N 2, 7.

FEDOROV, A. (2000). RUSSIAN TEENAGERS AND VIOLENCE ON THE SCREEN: SOCIAL INFLUENCE OF SCREEN VIOLENCE FOR THE RUSSIAN YOUNG PEOPLE/ INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA/AUSTRALIA. N 9, 5.

FEDOROV, A. (2000). SUMMIT 2000:CHILDREN, YOUTH, AND THE MEDIA BEYOND THE MILLENIUM. MEDIA I SKOLE OG SAMFUNN/ NORWAY. N 2, 6-8.

FEDOROV,A. 2000). THE DIGITAL MEDIA CHALLENGE & RUSSIAN MEDIA EDUCATION//PEDAGOGY AND MEDIA: THE DIGITAL SHIFT. GENEVA: ICEM-CIME, 21.

FEDOROV, A. (2000). UNGDOM OG RUSSISK FILMVOLD. MEDIA I SKOLE OG SAMFUNN/ NORWAY. N 1, 16-23.

FEDOROV, A.(1995). CINEMACLUBS YESTERDAY & TODAY. AUDIENCE /USA. N 183, 15- 17.

FEDOROV, A.(1995).RUSSISKE STUDENTERS KINO-OG TV-PREFERANSER. MEDIA I SKOLEN/ NORWAY. N 4, 54-56.

FEDOROV, A.(1997).THE CINEMA AND TV PREFERENCES OF RUSSIAN STUDENTS. LES JEUNE ET LES MEDIAS DEMAIN: PROBLEMSTIQUES ET PERSPECTIVES/FRANCE. PARIS. UNESCO-GRREM PUBLISHING HOUSE, 16.

FEDOROV, A.(1998). MEDIEUDERVISNING FOR RUSSISKE STUDENTER. MEDIA I SKOLEN/NORWAY, N 3, 40.

FEDOROV, A.(1998).FROM BOARDING SCHOOL TO NUTHOUSE. AUDIENCE/U.S.A. N 199, 19-21.

FEDOROV, A.(1998).MEDIA EDUCATION OF RUSSIAN STUDENTS ON THE MATERIAL OF THE MEDIA-SCREEN ARTS. REVISTA DE CIENCIA E TECNOLOGIA: INTERNATIONAL CONGRESS ON COMMUNICATION AND EDUCATION/BRAZIL. SAO PAULO, N 2, FILE 003.

FEDOROV, A.(2000). VIOLENCE IN RUSSIAN FILMS AND PROGRAMMES// INTERNSTIONAL CLEARINGHOUSE ON CHILDREN AND VIOLENCE ON THE SCREEN/UNESCO. N 2, 5.

FEDOROV,A. (1997).THE UN’S NEW MEDIA MOVEMENT.AUDIENCE/USA. N 196, 40.

FEDOROV,A.(1997).UNGDOM OG MEDIER I MORGEN: PROBLEMER OG FREMTIDSUTSIKTER. MEDIA I SCOLEN/NORWAY. N 3, 12-13.

FEDOROV,A.(1998).SCREENING IMAGES//MEDIA I SKOLEN. N 5, 58-59.

GILEVA, G. (2000). NEW PEDAGOGICAL KNOW-HOW// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 9.

GONCHARUK, O. (2000). THE TECHNIQUE OF FORMATION OF INFORMATION SKILLS OF SCHOOLCHILDREN IN LEARNING CHEMISTRY// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 9.

GUDILINA, S. (2000). INTEGRATING OF MEDIA EDUCATION INTO AETHETIC EDUCATION// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 10.

KALMANOVSKAJA, O. (2000). SCREEN ARTS IN PSYCHOLOGY OF THE SELF DEVELOPMENT OF HIGH SCHOOL CLASSES// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 10.

LASHCHENKOVA, E. (2000). USAGE OF THE LAWS OF ERGONOMICS IN MODERN SCHOOL// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 10.

NOVIKOVA, A. (1999). MEDIEUNDERVISING I USA// MEDIA I SKOLEN. N 3, 10-13.

NOVIKOVA, A. (1999). LITERACY IN THE DIGITAL WORLD// MEDIA I SKOLEN. N 5, 42-43.

NOVIKOVA, A. (2000). NY CD-ROM OM MEDIEUNDERVISING//MEDIA I SKOLE OG SAMFUNN. N 2, 43.

NOVOZHENIN, I. (2000). INTEGRATION OF MEDIA EDUCATION WITH GEOGRAPHY// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 10.

OBRIJADINA, G. (2000). CREATION AND USAGE OF TRAINING AIDS FOR THE FORMATION OF MEDIA EDUCATION SKILLS IN RUSSIAN AND LITERATURE CLASSES// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 10.

SPITCHKIN, A. (1998). CROSS-CURRICULAR APPROACHES TO MEDIA EDUCATION IN SECONDARY SCHOOL// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 7, 11.

TIHOMIROVA, K. (2000). MEDIA EDUCATION INTEGRATED WITH COURSES OF AN ELEMENTARY SCHOOL// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 10-11.

USOV, J. (2000). VIRTUAL THINKING AS A CONDITION OF EMOTIONAL, INTELLECTUAL AND SPIRITUAL DEVELOPMENT OF SCHOOLCHILDREN// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 11.

YAKUSHINA, K. (2000). DEVELOPMENT OF METHODICAL WAYS OF ORIENTING CHILDREN IN THE INTERNET IN MEDIA EDUCATION// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 11.

ZAZNOBINA, L. (2000). MEDIA EDUCATION INTEGRATED WITH BASIC EDUCATION FOR TRAINING SCHOOLCHILDREN TO REALISE MODERN INFORMATIONAL SPACE// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 11.

ZHARTOVSKAJA, T. (2000). INTEGRATION OF MEDIA EDUCATION INTO SECONDARY EDUCATION HUMANITARIAN SUBJECTS// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 11.

ZHOURIN, A.(2000). INTEGRATION OF MEDIA EDUCATION WITH COURSES NATURAL SCIENCES// INTERNATIONAL RESEARCH FORUM ON CHILDREN AND MEDIA. N 9, 11.

10.3.Список литературы по медиа и медиаобразованию, опубликованной зарубежными авторами.
BARTHES, R. (1964). ELEMENTS DE SEMIOLOGIE. COMMUNICATIONS, 4, 91-135.

Bazalgette, c. (ed.) (1992) media education worldwide: unesco. 256 p.

BERGER, A.A. (1996). NARRATIVES IN POPULAR CULTURE, MEDIA, AND EVERYDAY LIFE. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 200 P.

BERGER, G. (1984). THE CANTON OF FRIBOURG: MEDIA EDUCATION FROM PRIMARY THROUGH SECONDARY SCHOOL. MEDIA EDUCATION. PARIS: UNESCO.

BOLE, D. (1998). AN AML INTERVIEW WITH LEN MASTERMAN. (WWW.SCREEN. COM/ MNET/ENG/MED/ CLASS/ SUPPORT/ MEDIACY/GENERAL/LENMAST.HTM.

BOLE, D. (1998). THE LANGUAGE OF MEDIA LITERACY. MEDIACY. VOL. 16. N 3.

BOLES, D. (1998). MOVIES ON MEDIA. (www.SCREEN.COM/MNET/ENG/MED/ CLASS/ SUPPORT/ MEDIACY/FILMVID/MOVIESO.HTM.

BOSTON UNIVERSITY SCHOOL OF PUBLIC COMMUNICATION (1981). TELEVISION LITERACY: CRITICAL TELEVISION VIEWING SKILLS. BOSTON: DENDRON PRESS, 4-100.

BOWEN, W. (1996). CITIZENS FOR MEDIA LITERACY. ASHVILLE, NC.

Branston, G. (1984). TV as institution: Strategies for teaching in: Screen 25/2, 85-94.

BROWN, J.A. (1991). TELEVISION «CRITICAL VIEWING SKILLS» EDUCATION: MAJOR MEDIA LITERACY PROJECTS IN THE UNITED STATES AND SELECTED COUNTRIES. HILSDALE, N.J.: LAWRENCE ERLBAUM ASSOCIATES.

BUCKINGHAM, D. (ED.) (1990) WATCHING MEDIA LEARNING. LONDON: FALMER PRESS.

CARLSSON, U. & vON FEILITZEN, C. (EDS.) (1998) . CHILDREN AND MEDIA VIOLENCE. GOTEBORG: UNESCO. 387 P.

chevallier, j. (1980). cine’-club et action educative. paris: centre national de documentation pedagogique. 64 p.

CONSIDINE, D. (1990). MEDIA LITERACY: CAN WE GET THERE FROM HERE? EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 19, 7-19.

CONSIDINE, D. (1999). MEDIA EDUCATION IN UNITED STATES OF AMERICA// EDUCATING FOR THE MEDIA AND THE DIGITAL AGE. COUNTRY REPORTS. AUSTRIAN FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURAL AFFAIRS & UNESCO, 125-128.

CONsIDINE, D. (1999). THE TEEN SCREEN: IMAGE, INFLUENCE AND THE INDIES. TELEMEDIUM. VOL. 45. N 2. P. 6-9.

CONsIDINE, D. (2000). MASTERING THE MEDIA: THE APPALACHIAN EXPERIENCE. TELEMEDIUM. VOL. 46. N 1. P. 22-23.

Considine, D. , Haley, G.E. (1999). Visual messages. 371 p.

COUNCIL OF EUROPE. (1989). RESOLUTION ON EDUCATION AND MEDIA AND THE NEW TECHNOLOGIES. PARAGRAPH 5. STRASBOURG: COUNCIL OF EUROPE.

Cowie, N. (2000). media literacy and the commercialization of culture. in: summit-2000. children, youth and the media beyond the millennium. academic paper. toronto.

cowle, k. & dick, e. (1984). teaching media studies. glasgow: the scottish film council.

CROTEAU, D. & HOYNES, W. (1997). MEDIA/SOCIETY: INDUSTRIES, IMAGES, AND AUDIENCES. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 370 P.

DE FLEUR, M.L., & BALL-ROKEACH, S. (1989). THEORIES OF MASS COMMUNICATION. NEW YORK: LONGMAN, 187.

DOWNING, J. (1996). INTERNATIONALIZING MEDIA THEORY. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 304 P.

DOWNING, J. (ED.) (1995). QUESTIONING THE MEDIA. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 514 P.

ECO, U. (1970). SEMIOLOGIE DES MESSAGES VISUELS. COMMUNICATIONS, 15, 11-51.

FEDERMAN,J. (ED.) (1997). NATIONAL TELEVISION VIOLENCE STUDY. VOL.2. SANTA BARBARA: CENTER FOR COMMUNICATION AND SOCIAL POLICY UNIVERSITY OF CALIFORNIA. 54 P.

FEILITZEN, S.V. & CARLSSON, U. (ED.) (1999). CHILDREN AND MEDIA: IMAGE. EDUCATION. PARTICIPATION. GOTEBORG: UNESCO-NORDICOM. 483 P.

FEHLMAN, R. (1999). REFLECTIONS OF A CLASSROOM FILM TEACHER. TELEMEDIUM. VOL. 45. N 2. P. 3-5.

FIDLER, R. (1997). MEDIAMORPHOSIS: UNDERTANDING NEW MEDIA. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 320 P.

GARRISON, A.S. (1999). WRITING MEDIA: AUTHENTIC MEDIA PRODUCTION IN THE CLASSROOM. TELEMEDIUM. VOL. 45. N 1. P. 22-24.

GathercoaL, P. (2000). TEACHER PREPARATION ON PROGRAMS AND MEDIA STUDIES. in: summit-2000. children, youth and the media beyond the millennium. academic paper. toronto.

GERBNER, G. & GROSS, L. (1976). LIVING WITH TELEVISION. JOURNAL OF COMMUNICATION. 26, SPRING, 173-199.

GONZALEZ, A., TANNO, D. V. (ED.). (1997). POLITICS, COMMUNICATION, AND CULTURE. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 353 P.

Hart, A. (1997). Media Education in the global village Southampton: Media Education Center.

Hart, A. (1997). Models of Media Education in England and the Secondary Curriculum for English Southampton: Media Education Center.

HART, A. (ED.) (1998). TEACHENG THE MEDIA. INTERNATIONAL PERSPECTIVES. LONDON. LAWRENCE ERLBAUM ASSOCIATES, PUBLISHERS .

HAYWARD, S. (1996). KEY CONCEPTS IN CINEMA STUDIES. N.Y. 467 P.

HOBBS, R. & FROST, R. (1998)/ INSTRUCTIONAL PRACTICES IN MEDIA LITERACY EDUCATION AND THEIR IMPACT ON STUDENTS’ LEARNING. THE NEW JERSEY JOURNAL OF COMMUNICATION, 6(2), 123-148.

HOBBS, R. (1994). PEDAGOGICAL ISSUES IN U.S. MEDIA EDUCATION. IN S.DEETZ (ED.). COMMUNICATION YEARBOOK 17. 453-56.

HOBBS, R.(1997). MEASURING THE IMPACT OF MEDIA EDUCATION ON STUDENT SKILLS AND TEACHER PERFORMANCE. IN: FORUM INTERNATIONAL DE RECHERCHERS «LES JEUNES ET LES MEDIAS DEMAIN. PROBLEMATIQUES ET PERSPECTIVES. PARIS. UNESCO-GRREM. P.25.

HOBBS, R. (2000). MEDIA LITERACY’S EFFECT ON VIEWING MOTIVATIONS. TELEMEDIUM. VOL. 46. N 1. P. 15.

HORTON, J. (1981). A NEED FOR A THEORY OF VISUAL LITERACY. READING IMPROVEMENT, 19, 257-267.

JOHNSON, L.L. (1997). MEDIA LITERAcy education: personal and professional change. weston. ma: regis college.

KRUCSAY, S. (ED.) (1999). EDUCATING FOR THE MEDIA AND THE DIGITAL AGE. COUNTRY REPORTS. AUSTRIAN FEDERAL MINISTRY OF EDUCATION AND CULTURAL AFFAIRS & unesco. 131 P.

KUBEY, R. & BAKER, F. (1999). HAS MEDIA LITERACY FOUND A CURRICULAR FOOTHOLD? EDUCATION WEEK. OCT. 27. 1999.

KUBEY, R. (1998). OBSTACLES TO THE DEVELOPMENT OF MEDIA EDUCATION IN THE UNITED STATES. JOURNAL OF COMMUNICATION (WINTER), 58-69.

KUBEY, R. (ED.) (1997). MEDIA LITERACY IN THE INFORMATION AGE. NEW BRUNSWICK (U.S.A.) AND LONDON /U.K.

KUNKEL, D. THE RESEARCH IN NORTHERN AMERICA. IN: FORUM INTERNATIONAL DE RECHERCHERS «LES JEUNES ET LES MEDIAS DEMAIN. PROBLEMATIQUES ET PERSPECTIVES. PARIS. UNESCO-GRREM. P.17.

LEVERANZ, D. (1996) MEDIA, ANALYSIS AND PRACTICE.

LEWIS, P. (1948) THE FUTURE OF TELEVISION IN EDUCATION. PI DELTA KAPPAN, 30, 157-160.

LLOYD-KOHLIN, D. & TYNER, K. (1991). MEDIA AND YOU: AN ELEMENTARY MEDIA LITERACY CURRICULUM. ENGLEWOOD CLIFFS, NJ: EDUCATIONAL TECHNOLOGY PUBLICATIONS.

MASTERMAN, L. (1988). TEACHING THE MEDIA. LONDON: COMEDIA PRESS.

Masterman, L. (1996). Media Education and human rights in Continuum 9, pp. 73-77.

MASTERMAN, L. (1997). A RATIONAL FOR MEDIA EDUCATION. MEDIA LITERACY IN THE INFORMATION AGE. NEW BRUNSWICK (U.S.A.) AND LONDON (U.K.): TRANSACTION PUBLISHERS, 15-68.

MASTERMAN L. (1998). 18 PRINCIPLES OF MEDIA EDUCATION. MEDIACY. VOL. 17. n 3.

MCLUHAN, M. (1973). UNDERSTANDING MEDIA. FALMOUTH.

MCCLURE, C.R. (1994). NETWORK LITERACY: A ROLE FOR LIBRARIES? INFORMATION TECHNOLOGY AND LIBRARIES, 13 (2), 115-125.

MCQUAIL, D. (1987). MASS COMMUNICATION THEORY: AN INTRODUCTION. BEVERLY HILLS, CALIFORNIA: SAGE, 275.

MEANS, B.(1994). USING TECHNOLOGY TO ADVANCE EDUCATIONAL GOALS. TECHNOLOGY AND EDUCATION REFORM. SAN FRANCISCO: JOSSEY-BASS, 1-21.

media education (1984). p.: unesco. 211 p.

MEDIA LITERACY RESOURCE GUIDE (1989). TORONTO, ONTARIO.

METZ, C. (1964). LE CINEMA: LANGUE OU LANGAGE? COMMUNICATIONS, 4, 52-90.

minkkinen, s. (1978). a general curricular model for mass media education. paris: unesco, 28-106.

REAL, M.R. (1996). EXPLORING MEDIA CULTURE. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 405 P.

REEVS, B. & NASS, C. (1996). THE MEDIA EDUCATION. N.Y. CAMBRIDGE.

RUDZINSKY, A. (2000). FROM PRODUCTION TO ANALYSIS? : AN AVALUATION OF A MEDIA LITERACY CURRICULUM. in: summit-2000. children, youth and the media beyond the millennium. academic paper. toronto.

SALOMON, G. (1979). INTERACTION OF MEDIA, COGNITION AND LEARNING. SAN FRANCISCO: JOSSEY BASS.

SAMPLES, D. (2000). PUBLIC RELATIONS AND MEDIA LITERACY. TELEMEDIUM. VOL. 46. N 1. P. 19-20.

SHIELDS, R. (1996). CULTURES OF INTERNET. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 196 P.

SCHRAMM, W. & ROBERTS, D. (EDS.) (1971). THE PROCESS AND EFFECTS OF MAss communication. urbana: university of illinois press, 6.

SINGER, D.G., SINGER, J.L. & ZUCKERMAN, D.M. (1981). GETTING THE MOST OUT OF TV. SANTA MONICA, CALIFORNIA: GOODYEAR PUBLUSHING BOOK, 71-76.

SINGER, D.G., SINGER, J.L. & ZUCKERMAN, D.M. (1981). TEACHING TELEVISION. NEW YORK: DIAL PRESS.

SMITH, J. (1995). UNDERSTANDING THE MEDIA. NEW JERSEY: HAMPTON PRESS. 392 P.

STEVENSON, N. (1995). UNDERSTANDING MEDIA CULTURES. THOUSAND OAKS, CA: SAGE PUBLICATIONS, INC. 238 P.

TEASLEY, A.B. (1999). DEVELOPING MEDIA LITERACY TROUGH FILM GENRE STUDY. TELEMEDIUM. VOL. 45. N 2. P. 10-11.

THOMAN, E. (1995). OPERATIONAL DEFINITION OF MEDIA LITERACY. LOS ANGELES, CA.: CENTER FOR MEDIA LITERACY.

TYNER, K. AND KOLKIN D.L. (1991). MEDIA AND YOU: AN ELEMENTARY LITERACY CURRICULUM. NEW JERSEY: STRATEGIES FOR MEDIA LITERACY INC., EDUCATIONAL TECHNOLOGY PUBLICATION, ENGLEWOODS CLIFFS.

Tyner, K. (1995) Shooting back: Video and authentic education Paper presented at the fourth Pedagoxia da Imaxe conference, La Coruna, Spain.

Tyner, K. (1996) Representing diversity: Media analysis in practice Paper presented at the fifth Pedagoxia da Imaxe conference, La Coruna, Spain.

TYNER, K. (1998). LITERACY IN THE DIGITAL WORLD: TEACHING AND LEARNING IN THE AGE OF INFORMATION. MAHWAH, NJ: LAWRENCE ERLBAUM ASSOCIATES. 291 P.

TYNER, K. (1999). NEW DIRECTIONS FOR MEDIA EDUCATION IN THE UNITED STATES. PAPER PRESENTED AT THE UNESCO INTERNATIONAL CONFERENCE IN VIENNA.

TYNER, K. (2000). DIRECTIONS AND CHALLENGES FOR MEDIA EDUCATION. TELEMEDIUM. VOL. 46. N 1. P. 4.

UNESCO (1964). SCREEN EDUCATION: TEACHING A CRITICAL APPROACH TO CINEMA AND TELEVISION. PARIS: AUTHOR.

VALLOCHERIE, G.S. & THORN, W.G. (1998). MEDIA LITERACY FOR ADOLESCENTS. IN: REVISTA DE CIENCIA E TECNOLOGIA: INTERNATIONAL CONGRESS ON COMMUNICATION AND EDUCATION/BRAZIL.-SAO PAULO.

WALSH B. (1998). EXPANDING THE DEFINITION OF MEDIA LITERACY / WWW.SCREEN. COM/ MNET/ENG/MED/

WNET/THIRTEEN (1980). CRITICAL TELEVISION VIEWING: A TRAINING MANUAL FOR TEACHERS TRAINERS. NEW YOURK: CAMBRIDGE, 46-49.

WORSNOP, C.M. (1994). SCREENING IMAGES: IDEAS FOR MEDIA EDUCATION. MISSISSAUGA: WRIGHT COMMUNICATION. 179 P.
10.4.Список диссертаций российских авторов, посвященных тематике медиаобразования

Диссертации 1950-1959 годов:

Кащенко Б.П. Учебное кино в сов. семилетней школе: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1951.

Меньших Е.А. Применение кино в преподавании физики: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1952.

Колдунов Я.И. Школьные газеты как средство ком.воспитания учащихся средней школы: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1955.

Сычева Е.М. Учебное кино как средство обучения в средней школе: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1955.

Чиркова К.В. Экранные пособия как одно из средств наглядности на уроках истории в V-VIII классах средней школы: Дис. … канд. пед. наук. – Л., 1955.

Громов А.П. Применение диафильмов и кино на уроках математики в средней школе: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1958.

Диссертации 1960-1969 годов:

Прессман Л.П. Использование кино и телевидения в целях развития речи учащихся на уроках русского языка и литературы: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1963.

Вахеметса А. Об эстетически-воспитательном воздействии киноискусства: Дис. … канд. философ. наук. – М., 1966.

Карасик А.С. Художественно-педагогический анализ кинофильмов с учащимися 5-6 классов: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1966.

Колесова Л.Н. Пионерские журналы в истории сов. детской литературы 20-х годов: Дис. ... канд. пед. наук. - Петрозаводск, 1966.

Рабинович Р.Г. Киноискусство в художественном воспитании старшеклассников: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1966.

Рабинович Ю.М. Взаимодействие литературы и кино в эстетическом воспитании старшеклассников: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1966.

Пензин С.Н. Некоторые проблемы теории и практики телевизионной пропаганды киноискусства: Дис. … канд. искусств. – М., 1967.

Шахмаев Н.М. Дидактические проблемы применения технических средств в учебном процессе средней общеобразовательной школы: Дис. … д-ра. пед. наук. – М., 1967.

Алексеева М.И. Детские журналы сов. России 1920-х годов как тип издания. Дис. ... канд. филол. наук. - М., 1968.

Баранов О.А. Школьные киноклубы и их роль в кинематографическом воспитании старшеклассников: Дис. … канд. искусств. – М., 1968.

Пороцкая Т.И. Особенности использования учебных фильмов в процессе обучения учащихся вспомогательных школ: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1968.

Краав В.Х. Учебный фильм как источник познания: Дис. … канд. искусств. – М., 1969.

Саперов В.И. Использование радиовещания в ком. воспитании учащихся: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1969.



Диссертации 1970-1979 годов:

Гончарова Н.В. Формирование оценочного отношения к художественным фильмам учащихся 5-6 классов: Дис. … канд. пед. наук. – Иркутск, 1970.

Зволинская Н.Н. Условия эффективного применения радио и звукозаписи в преподавании литературы: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1970.

Тихомирова К.М. Условия эффективного использования диафильмов и диапозитивов в учебном процессе общеобразовательной школы (на примере предметов гуманитарного цикла): Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1970.

Иванова-Цыганова В.И. Особенности учебных кинофильмов по иностранному языку как источников информации и их использования для обучения устной речи в языковом вузе: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1971.

Соколова С.В. О формировании элементов эстетического восприятия (на материале киноискусства): Дис. … канд. пед. наук. – М., 1971.

Шавцов М.В. Политехническая направленность содержания учебных кинофильмов и методы ее реализации при изучении основ наук естественного цикла: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1971.

Богатырева Ю.Н. Из истории создания печатной пионерской газеты (1922-1928): Дис. ... канд. пед. наук. - Л., 1972.

Омаров М.И. Дидактические основы использования учебных кинофильмов на начальном этапе обучения второму языку: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1972.

Парамонова К.К. Проблемы детского кино: Дис. ... д-ра искусств. - М., 1973.

Степанов А.А. Психологические основы применения телевидения в обучении: Дис.…канд. псих. наук. - Л., 1973.

Левшина И.С. Воспитание школьников средствами художественного кино: Дис. … канд. пед. наук.– М., 1974.

Усов Ю.Н. Анализ фильма в эстетическом воспитании старшеклассников: Дис. … канд. искусств. – М., 1974.

Полевой В.Л. Исследование эффективности методов построения и применения учебных фильмов для активизации познавательной деятельности: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1975.

Ксенофонтов В.В. Телевидение как фактор ком. воспитания школьников: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1976.

Лабковская Г.С. Формирование нравственного идеала у старшеклассников средствами киноискусства: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1976.

Фейгинов С.Р. Педагогические основы взаимодействия телевидения и школы в ком. воспитании подростков: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1977.

Горюнова Н.Л. Учебный фильм: функция, содержание и форма: Дис. … канд. искусств. – М., 1978.

Иванова С.М. Воспитание полноценного восприятия киноискусства младшими подростками: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1978.

Медведев Н.И. Использование технических (экранных) средств в учебном процессе в школах для глухих: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1978.

Малобицкая З.С. Киноискусство как средство нравственно-эстетического воспитания учащихся старших классов: Дис. … канд. пед. наук. – Иркутск, 1979.

Монастырский В.А. Художественное воспитание старших школьников средствами телевидения во внеклассной работе: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1979.

Троицкая Л.Д. Эстетическое воспитание старшеклассников в условиях сельской школы (на материале комплексного использования литературы и телевидения): Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1979.

Диссертации 1980-1989 годов:

Иорданова Л.В. Методические приемы использования учебных фильмов на уроках химии: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1980.

Полторак Л.Д. Изучение литературного произведения с учетом киноопыта старшеклассников: Дис. … канд. пед. наук. – Л.,1980.

Бармашева Т.М. Педагогическая интерпретация массовой информации как условие совершенствования профессиональной деятельности молодого учителя: Дис. ... канд. пед. наук. - Л., 1981.

Огородников Ю.А. Природа и функции эстетического в учебном кинофильме: Дис. … канд. искусств. – М., 1981.

Одинцова С.М. Анализ фильма как один из факторов совершенствования профессиональной подготовки студентов-филологов педагогических институтов: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1981.

Прессман Л.П. Педагогические основы создания и использования экранно-звуковых средств в средней образовательной школе: Дис. … д-ра. пед. наук. - М., 1981.

Привалова Н.К. Исследование влияния композиционных особенностей учебного фильма на его педагогическую эффективность (на примере фильмов по гуманитарным предметам для 5-х - 10-х классов общеобразовательной школы: Дис. ... канд. искусств. - М., 1981.

Усова Г.А. Радиовещание и телевидение как факторы формирования ценностных ориентаций подростков: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1981.

Андреева И.В. Кинематографическое решение как средство повышения педагогической эффективности учебного фильма: Дис. ... канд. искусств. - М., 1982.

Булавко В.И. Экранные средства обучения на уроках изобразительного искусства в общеобразовательной школе: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1982.

Кузнецов В.М. Дидактические основы вузовского учебного телевидения: Дис. … д-ра. пед. наук. – М., 1982.

Сереженкова Л.Н. Обучение речевому общению студентов-иностранцев на основе художественных фильмов (на продвинутом этапе обучения): Дис. … канд. пед. наук. – М., 1982.

Тумалева Е.А. Научно-популярные фильмы и телепередачи как средство комплексного решения задач обучения физике: Дис. ... канд. пед. наук. - Л., 1982.

Шеин С.А. Психологические особенности отношения старшеклассников к персонажам кинопроизведений: Дис. … канд. псих. наук. – М., 1982.

Божков Ю.И. Самодеятельное кинотворчество как педагогическая проблема: Дис.…канд. пед. наук. – М., 1983.

Кириллова Н.Б. Социально-эстетическая эффективность киноискусства как фактора ком. воспитания молодежи: Дис. … канд. искусств. – М., 1983.

Шакеева Ч.А. Социально-психологические аспекты влияния современного кино на ценностные ориентации молодежи: Дис. … канд. псих. наук. – Л., 1983.

Янеляускас Э.А. Воспитание социально-художественной активности личности в процессе самодеятельного кинотворчества: Дис. … канд. пед. наук. – Л., 1983.

Власкина Г.Я. Эстетическое воспитание старшеклассников средствами телевидения и радио: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1985.

Генкин П.Д. Развитие интереса к самодеятельному кино в процессе воспитательной деятельности любительской киностудии: Дис. … канд. пед. наук. – Л., 1985.

Сайдашев А.З. Активизация познавательной деятельности учащихся при проблемном обучении средствами кино и демонстрационного эксперимента: Дис. … канд. пед. наук. – Казань, 1985.

Трофимова Л.Н. Использование видеозаписи во внеклассной воспитательной работе (в условиях школьного технического центра): Дис. … канд. пед. наук. – М., 1985.

Холмов М.И. Становление сов. журналистики для детей: Дис. ... д-ра филол. наук. - Л., 1985.

Руденко И.А. Радиовещание для детей и юношества (становление, развитие, проблемы функционирования): Дис. … канд. филол. наук. - М., 1986.

Федоров А.В. Критический анализ зарубежного фильма в работе со старшеклассниками: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1986.

Гутова Н.В. Использование кино как комплексного средства воспитания младших школьников: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1987.

Козлов Ф.М. Реализация воспитательного потенциала кино средствами культурно-просветительной работы с учащейся молодежью: Дис. ... канд. пед. наук. - Л., 1987.

Поличко Г.А. Межпредметные связи литературного курса и факультатива по основам киноискусства как средство эстетического развития старшеклассников: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1987.

Яковлева Н.Н. Формирование эстетических оценок у подростков средствами киноискусства: Дис. … канд. пед. наук. – Минск, 1989.

Кудина И.Ю. Диафильм как средство формирования коммуникативных умений на уроках литературы в старших классах: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1989.

Усов Ю.Н. Кинообразование как средство эстетического воспитания и художественного развития школьников: Дис. … д-ра. пед. наук. – М., 1989.

Черкашин Е.А. Научно-популярный фильм об искусстве как средство формирования художественных интересов старшеклассников: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1989.

Шариков А.В. Возрастные особенности телевизионных ориентаций школьников: Дис.…канд. пед. наук. – М., 1989.



Диссертации 1990-1999 годов:

Свистельникова Т.Ю. Воспитание музыкальных интересов студентов педагогических вузов средствами телевидения: Дис. ... канд. пед. наук. - М., 1990.

Евтушенко Г.М. Кинообразование в школе в современных условиях как киноведческая проблема: Дис. … канд. искусств. – М., 1991.

Затучный М.С. Самодеятельное кино и видео в структуре эстетического воспитания: Дис. ... канд. филос. наук. – Екатеринбург, 1993.

Федоров А.В. Система подготовки студентов педвузов к эстетическому воспитанию школьников на материале экранных искусств (кино, телевидение, видео): Дис. … д-ра. пед. наук. – М., 1993.

Бухаркина М.Ю. Компьютерные телекоммуникации в преподавании иностранных языков: Дис. ... канд. пед. наук. – М., 1994.

Петрова Н.П. Разработка образовательной технологии "Компьютерная анимация как средство медиаобразования": Дис. ... канд. пед. наук. – М., 1995.

Платунова Л.К. Развитие кинематографической культуры учителя в процессе повышения его квалификации: Дис. … канд. пед. наук. – СПб., 1995.

Самарцев О.Р. Телевидение в системе образования: Дис. ... канд. филол. наук. М., 1995.

Свеницкая В.А. Социально-психологические аспекты воздействия киноискусства на молодежную аудиторию: Дис. ... канд. психол. наук. - СПб., 1995.

Карпова Н.К. Теоретические основы синтеза искусств как способа познания и моделирования личности в условиях информационных технологий. Дис. … д-ра. пед. наук. – Ростов, 1996.

Озеров К.Г. Информационно-образовательная деятельность библиотечных медиацентров в школах США: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1996.

Брейтман А.С. Основы киноискусства в курсе мировой художественной культуры: Дис. ... канд. пед. наук. – СПб, 1997.

Бондаренко Е.А. Система аудиовизуального образования в 5-9 классах общеобразовательной школы: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1997.

Гавриченков А.Н. Создание и использование учебной видеозаписи для повышения квалификации учителей: Дис. … канд. пед. наук. – М., 1997.

Моисеева М.В. Компьютерные телекоммуникации в системе повышения квалификации учителей средних школ: Дис. ... канд. пед. наук. – М., 1997.

Сикорук Л.Л. Телефильм для детей как средство воспитания их творческих способностей: Дис. ... канд. пед. наук. – Новосибирск, 1998.

Иванова Л.А. Формирование медиакоммуникативной образованности школьников-подростков средствами видео (на материале уроков французского языка): Дис. … канд. пед. наук. – М., 1999.

Клемешова Н.В. Мультимедиа как дидактическое средство высшей школы: Дис. ... канд. пед. наук. - Калининград, 1999.

Лепская Н.А. Компьютерные технологии в развитии художественных способностей учащихся общеобразовательной школы: Дис. ... канд. пед. наук. – М., 1999.

Монастырский Д.В. Взаимодействие учреждений культуры и кинопроката при организации досуга молодежи. Дис. ... канд. пед. наук. – М., 1999.

Пустосмехова Л.Н. Особенности организации ролевой игры с опорой на телевизионные передачи при обучении иностранному языку на разных этапах обучения: Дис. ... канд. пед. наук. – М., 1999.

Самойлов В.А. Компьютерная графика и мультипликация как средство развития творческих способностей учащихся младшего возраста: Дис. ... канд. пед. наук. - СПб, 1999.

Школьник А.Я. Детская самодеятельная пресса как фактор социального воспитания подростков: Дис. … канд. пед. наук. – Кострома, 1999.



Диссертации с 2000 года:

Гончарук А.Ю. Педагогические условия развития эстетического отношения школьника к действительности средствами зрелищных искусств: Дис. … д-ра. пед. наук. – М., 2000.

Дейкина А.Ю. Развитие познавательный интересов дошкольников в процессе медиаобразования: Дис. … канд. пед. наук. – Барнаул, 2000.

Дорофеева М.Г. Влияние опыта кинозрителя на литературное развитие школьника. Дис. ... канд. пед. наук. - СПб, 2000.

Егорова Ю.Н. Мультимедиа как средство обучения в общеобразовательной школе: Дис. ... канд. пед. наук. - Чебоксары, 2000.

Новикова А.А. Теория и история развития медиаобразования в США (1960-2000): Дис. ... канд. пед. наук. - Таганрог, 2000.

Фоминова М.Н. Медиаобразование в контексте освоения курса мировой художественной культуры в общеобразовательной школе: Дис. ... канд. пед. наук. – М., 2001.
10.5.Список учебных программ по медиаобразованию, разработанных российскими авторами.

Учебные программы по медиаобразованию (очному, заочному, смешанному) можно условно разделить на:

-программы для будущих профессионалов в области кинематографа: сценаристов, режиссеров, операторов, киноведов (в нашей работе они не рассматривались);

-программы для общеобразовательных школ и гимназий, для средних специальных учебных заведений: колледжей, лицеев, училищ и др. (Баженова Л.М., Бондаренко Е.А., Усов Ю.Н.; Шатерникова М.С., Рабинович Ю.М. и др.);

-программы для некинематографических вузов, включая педагогические институты, институты усовершенствования учителей и переподготовки кадров (Горбулина Е.В.; Нечай О.Ф.; Пензин С.Н.; Поличко Г.А.; Смелкова З.С., Левин Е.С., Усов Ю.Н.; Федоров А.В. и др.);

-программы для дополнительного образования аудитории в структуре центров эстетического и художественного воспитания и творчества, домов и дворцов культуры, лекториев, киноклубов (Гращенкова И.Н.; Гузман Р.Я. и др.).


В соответствие с типами моделей кинообразования данные программы могут включать в себя историю и теорию киноискусства, творческие практические, игровые, дискуссионные задания, основываться на межпредметных связях. По типологии распределения учебного материала программы могут быть построены линейно или по спирали.
Баженова Л.М., Бондаренко Е.А., Усов Ю.Н. Основы аудиовизуальной культуры. Программы учебных занятий для 1-11 классов средней общеобразовательной школы. – М.: Академия педагогических наук, НИИ Художественного воспитания, Ассоциация деятелей кинообразования, 1991. - 62 с.

Вайсфельд И.В., Усов Ю.Н. Примерный учебно-тематический план и программа спецсеминара по теме «Киноискусство и воспитание школьников в современных условиях». – М.: Министерство просвещения СССР, 1986.

Горбулина Е.В. Основы киноискусства. Факультативный курс//Программы педагогических институтов. – М.: Министерство просвещения СССР, 1984. - С.196-223.

Гращенкова И.Н. Основы киноискусства (примерный учебно-тематический план и программа для народного университета киноискусства).- М.: Знание, 1984.

Гузман Р.Я. Лагерь интенсивного кинообразования// Сборник информационных материалов к учредительному съезду Всесоюзного общества друзей кино (ОДК)/Сост. И.С.Левшина. – М., 1988. – С.53-65.

Кривенко Б. История кино. Программа курса. - Воронеж, 1974.

Нечай О.Ф. Формы и методы работы с фильмом// Основы киноискусства. – М.: Просвещение, 1989.

Нечай О.Ф., Ратников Г.В. Темы семинарских занятий//Основы киноискусства. Учебное пособие для некинематографических вузов. - Минск: Вышэйшая школа,1985.

Новикова А.А. Медиаобразование в США. Программа спецсеминара для студентов педагогических вузов. – Таганрог: Изд-во Кучма. – 24 с.

Пензин С.Н. Кино и личность. Тематический план спецкурса для психологического факультета. - Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1998.

Пензин С.Н. Кино и школа. Программа факультативного спецкурса. - Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1998.

Пензин С.Н. Кино как средство обучения и воспитания. Программа спецкурса для исторического факультета. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1995.

Пензин С.Н. Основы киноискусства. Программа спецкурса. - Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2000.

Пензин С.Н. Программа спецкурса «Кино как средство обучения и воспитания» (для исторического факультета).- Воронеж, 1974.

Пензин С.Н. Программа студенческого киновидеоклуба. – Воронеж, 1996.

Пензин С.Н. Программа школы «Основы киноискусства»//Кино от студии до зрительного зала. – М., 1980.

Пензин С.Н. Экранные пособия в учебном процессе вузов. Программа спецкурса «Кино как средство обучения и воспитания». – Воронеж, 1973.

Поличко Г.А. Программа курса «Введение в кинопедагогику: Основы кинематографической грамотности» (Для высших учебных заведений). - М.: Ассоциация деятелей кинообразования, НИИ Художественного воспитания Академии педагогических наук, 1990.

Поличко Г.А. Программа курса «Основы кинематографических знаний» (для факультетов русского языка и литературы педагогических вузов). – Курган: КГПИ, 1980.

Поличко Г.А. Экспериментальная программа школьного факультатива «Литература и кино»: Для 8-10 классов средней общеобразовательной школы. - М.: Министерство просвещения СССР, 1978. - 88 с.

Программа кружка кинолюбителей. – М.: Просвещение, 1966. - 13 с.

Программа кружков внешкольных детских учреждений. Кружок юных кинолюбителей. – М.: Учпедгиз, 1952. - 13 с.

Программа кружков внешкольных детских учреждений. Кружок репродукционной фотографии. Кружок цветной фотографии. – М.: Учпедгиз, 1952. - 23 с.

Программа кружков внешкольных детских учреждений. Кружок юных киномехаников. – М.: Учпедгиз, 1955. - 22 с.

Программа курса «Основы журналистики». - М.: Изд-во Москов. гос. ун-та, 1989.

Программа курса «Основы радиожурналистики». - М.: Изд-во Москов. гос. ун-та, 1989.

Программа курса «Основы телевизионной журналистики». - М.: Изд-во Москов. гос. ун-та, 1989.

Рабинович Ю.М. Кино как средство воспитания школьников//Кино: прокат, реклама, методика, практика. – М.,1986.

Смелкова З.С., Левин Е.С., Усов Ю.Н. Кинообразование и киновоспитание школьников// Программы и учебные планы художественных отделений факультета общественных профессий МГПИ.–М.: Министерство просвещения РСФСР, 1986.

Усов Ю.Н. Медиаобразование. Программа для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы//Основы экранной культуры. Цикл программ/Рук. Ю.Н.Усов. – М., 1998. – С.55-59.

Усов Ю.Н. Основы киноискусства (IX-X классы). Программа факультативного курса //Программы факультативных курсов средней школы. – М., 1974. – С.92-103.

Усов Ю.Н. Основы экранной культуры (I-ХI классы). - М.:Просвещение,1994.

Усов Ю.Н. Основы экранной культуры. Программа и методические рекомендации. - М.: Новая школа, 1993.

Усов Ю.Н. Программа учебного курса «Основы экранной культуры» для школьников 9-11 классов общеобразовательной школы//Основы экранной культуры. Цикл программ/Рук. Ю.Н.Усов. – М., 1998. – С.29-45.

Усов Ю.Н. Программа факультативного курса «Основы киноискусства» (9-11 классы). – М.: НИИ Общих проблем воспитания Академии педагогических наук, 1986. - 36 с.

Усов Ю.Н., Вайсфельд И.В. Примерные учебно-тематический план и программа спецсеминара по теме «Киноискусство в воспитании школьников в современных условиях». – М., 1986.

Усов Ю.Н., Вайсфельд И.В., Шатерникова М.С., Рабинович Ю.М. Основы киноискусства (IX-X классы) //Программы факультативных курсов средней школы. – М.: Просвещение, 1974. - С. 92 - 111.

Усов Ю.Н., Смелкова З.С., Левин Е.С. Кинообразование и киновоспитание школьников//Программы и учебные планы художественных отделений факультета общественных профессий МГПИ. – М., 1986.

Федоров А.В. Программа курса «Дополнительное образование на материале медиакультуры»//Программы по специальности «социальная педагогика». – Таганрог: Изд-во Таганрог. гос. пед. ин-та, 2002. – С. 38-53.

Федоров А.В. Массовый и индивидуальный террор в зеркале российского киноискусства. Программа спецкурса для гуманитарных вузов. – Таганрог, 1998.

Федоров А.В. Программа спецкурса «Экранные искусства»//Подготовка студентов педагогических вузов к эстетическому воспитанию школьников на материале экранных искусств (кино, телевидение, видео). – Таганрог: Изд-во ТГПИ, 1994. – С.328-342.

Федоров А.В. Учебная программа и методические материалы спецкурса «Искусства кинематографа и театра». – Таганрог: Изд-во Таганрог. Ин-та управления и экономики, 2000. – 23 с.

Федоров А.В. Эстетическое воспитание средствами киноискусства. Программа и методические рекомендации. – Таганрог, 1983.

Шариков А.В., Черкашин Е.А. Экспериментальные программы медиаобразования. – М.: Академия педагогических наук, НИИ средств обучения, 1991. - 43 с.

Якушина Е.В. Новая информационная среда и интерактивное обучение (программа обучения работе в Сети для учащихся 13-17 лет) // Лицейское и гимназическое образование. - 2000. - № 2 (15). - С. 22-25.
10.6. Адреса основных интернетных медиаобразовательных сайтов

Addresses of Internet Sites of Associations & Organizations for Media Education  

1   ...   62   63   64   65   66   67   68   69   70


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница