«Монголо-татарское нашествие на Русь. Вторжение крестоносцев. Александр Невский»



Скачать 33.35 Kb.
Дата06.11.2016
Размер33.35 Kb.
Тема урока: «Монголо-татарское нашествие на Русь.

Вторжение крестоносцев.

Александр Невский»

Цель: познакомить учащихся с историей возникновения Монгольской

державы; раскрыть причины успешных завоевательных походов

монголо-татар; показать героизм народа нашей страны в борьбе с

монголо-татарами и объяснить причины поражения Руси в

столкновении с монголо-татарскими завоевателями и причины

успешного отражения немецко-шведской агрессии с Запада; обсудить

различные точки зрения на вопрос о последствии монгольского

завоевания.



Оборудование: карта, учебный фильм. Исторические документы:

«Героическая оборона г.Козельска» (Из Ипатьевской

летописи); отрывок из книги «История монголов» Плана

Карпина, итальянского монаха.

Портрет Александра Невского.
Ход урока:


  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала по плану.

  1. Образование монгольского государства (12 век):

а) работа с картой: показать, где образовалась Монгольская держава;

б) заслушать сообщение учащегося об образовании Монгольской

державы;

в) работа с терминами: хан, нойоны, араты, нукеры.

2. Военные походы монголов:

а) работа с картой (показать государства, завоеванные монголо-

татарами);

б) заслушать сообщение учащихся о о завоевательных походах

монголов;

в) обсудить проблемный вопрос: Почему монголы-татары смогли

завоевать страны, находившиеся гораздо выше их по уровню

социально-экономического развития?

3. Битва на р. Калке 31 мая (223 год):

а) работа с картой (показать место сражения);

б) заслушивали сообщение учащегося;

в) обсуждение проблемного вопроса: Почему битва на р.Канке

закончилась трагически для Руси?


  1. «Батыево нашествие» на Русь:

а) просмотр отрывка из учебного фильма; работа с документами.

После просмотра учащиеся должны ответить на следующие

вопросы:


1) Показать на карте направления завоевательных походов хана

Батыя;


2) Назвать города, оказавшие наиболее сильное сопротивление

захватчикам;

3) Привести примеры героизма русского народа в борьбе с

завоевателями;

4) Каковы причины поражения русских княжеств в борьбе с

монголо-татарским нашествием? После обсуждения этого

вопроса в тетради учащиеся делают запись.
Главные причины поражения Руси в столкновении с монголо-татарскими завоевателями:

1) Разобщенность русских княжеств.

2) Превосходящие силы противника.

3) Хорошая организация войска монголо-татар, полководческий талант

хана Батыя и его военноначальников.
5. Натиск с северо-запада. Александр Невский.

а) работа с документами (Ледовое побоище);

б) просмотр отрывка из учебного фильма.

Перед просмотром перед учащимися ставятся следующие вопросы:



      1. В чем проявилось полководческое искусство А.Невского?

      2. В чем причины победы русских войск в борьбе с немецко-шведской агрессией?

После обсуждения ответов учащиеся делают записи в тетрадях.
Главные причины победы русских войск:

  1. Оборону и отпор западным захватчикам организовала Новгородская земля – одна из богатейших на Руси;

  2. «Ополчение» состояло не из необученных крестьян, а лучше тренированных и лучше вооруженных горожан;

  3. Полководческий талант А.Невского.

Обсуждаем проблемный вопрос: «Почему А.Невский успешно сражался с крестоносцами, не организовал подобного отпора монголо-татарским войскам?»


6. Последствия монголо-татарского нашествия:

а) работа с терминами: улус, ярлык, баскаки, ордынский выход;

б) работа с документом «Воспоминание Плана Карпини, папского

посла»;


Вопрос к документу: Что увидел и чем был потрясен папский

посол, проезжавший по русским землям?

в) обсуждение альтернативной точки зрения.

- работа с документом (Высказывание Л.Гумилева о



положительном влиянии монголо-татарского ига на Руси.


  1. Подведение итогов урока.




  1. Домашнее задание:19, 20, подготовить сообщение об А.Невском.

Доказать или опровергнуть следующее суждение: «Даже если бы русские земли объединенными силами выступили против ордынских завоевателей, им все равно не удалось бы сдержать их натиска».


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница