Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов факультета



Скачать 138.67 Kb.
Дата18.11.2016
Размер138.67 Kb.


Учреждение образования

«Брестский государственный университет имени А. С. Пушкина»


Кафедра теории и методики физического воспитания




А. А. ЗДАНЕВИЧ


ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

И СПОРТА

Методические указания по выполнению


контрольных работ для студентов факультета


физического воспитания

(отделение заочного обучения)



2010




УДК 796 (091)


ББК 75.3

З-46

Рекомендовано редакционно-издательским советом


учреждения образования

«Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина»


Рецензенты:

Кандидат педагогических наук, доцент



К. И. Белый
Кандидат педагогических наук, доцент

А.В. Шаров


Зданевич, А. А.

История физической культуры и спорта : методические указания по выполнению контрольных работ для студентов факультета физического воспитания (отделение заочного обучения) / А. А. Зданевич. – Брест: Изд.-во БрГУ им. А.С.Пушкина, 2010. – 13 с.

В методических указаниях отражены основные вопросы по написанию контрольных работ, связанные с выбором темы, особенностями составления плана и списка использованных литературных источников, оформления.

Предназначены для студентов заочной формы обучения факультета физического воспитания.

УДК 796 (091)

ББК 75.3

З-46
© Зданевич А.А., 2010

© БрГУ им. А.С.Пушкина, 2010

СОДЕРЖАНИЕ


Введение……………………………………………………………………..

4







Выбор темы………………………………………………………………….

4







Перечень тем………………………………………………………………..

5






Примерный план контрольной работы………………………………….


8



Оформление контрольной работы……………………………………….


8



Рекомендуемая литература………………………………………………..


10








ВВЕДЕНИЕ
История физической культуры и спорта изучает возникновение и развитие средств, форм и методов, идей и теорий в области физического воспитания в различные периоды существования общества. Она рассматривает физическую культуру и спорт как органическую часть всей культуры, прослеживает эволюцию физической культуры и спорта с древнейших времен до наших дней.

В системе педагогических дисциплин, которые изучаются на факультете физического воспитания, истории физической культуры и спорта отводится значительное место. Она относится к профилирующим дисциплинам, помогает будущим специалистам лучше познать свою профессию и повысить педагогическую культуру, и непосредственно подготавливает к практической деятельности.



Цель данной дисциплины – рассмотрение физической культуры и спорта в культурологическом аспекте эволюции с древнейших времен и до наших дней.

Предмет ее изу­чения – общие закономерности возникновения, становления и раз­вития физической культуры и спорта на разных этапах существова­ния человеческого общества.

История физической культуры и спорта— наука, которая, исследуя и изучая прошлое, помогает познать настоящее и в известной мере выявить тенденции будущего развития. Она представляет собой специфическую отрасль исторических и педагогических знаний. История физической культуры и спорта – основа гуманитарного образования в спортивной науке.

В процес­се своего формирования предмет истории физической культуры и спорта впитал в себя сведения из гражданской и военной истории, этнографии и археологии, истории педагогики и медицины, исто­рии культуры. Предмет истории тесно связан с научными дисципли­нами, изучающими физическую культуру и спорт с социологичес­ких, теоретико-педагогических, медико-биологических и спортив­но-педагогических позиций.



Задачи курса. История физической культуры и спорта имеет большое воспитательное и образовательное значение. Она призвана решать следующие основные задачи:

– показать с научных позиций становление, состояние и разви­тие физической культуры и спорта в разные периоды существования человеческого общества;

– раскрыть значение, роль и место физической культуры и спорта в жизни общества на разных этапах его развития;

– способствовать формированию научного мировоззрения, вос­питанию патриотизма и интернационализма, исторического само­сознания и критического мышления;

– формировать любовь к благородной профессии педагога, тре­нера, организатора и пропагандиста физической культуры и спорта;

– способствовать повышению общей педагогической культуры, расширению умственного кругозора, обогащению знаниями в обла­сти физической культуры и спорта.



Требования к знаниям, умениям, навыкам. После изучения курса «История физической культуры и спорта» студенты должны знать:

– особенности возникновения и развития физической культуры в различных регионах мира с древнейших времен до настоящего времени;

– содержание и структуру систем физического воспитания, сложившихся в разное время в странах мира;

– особенности развития физической культуры и спорта в России, СССР, БССР, Республике Беларусь;

– историю возникновения, развития и современное состояние международного спортивного и олимпийского движения.

Уметь применять полученные знания в практической деятельности.

Курс истории физической культуры и спорта состоит из введения и трех частей во второй части выделяются два раздела:

Часть I. Всеобщая история физической культуры и спорта.

Часть II. Отечественная история физической культуры и спорта.

Раздел 1. История физической культуры и спорта СССР.

Раздел 2. История физической культуры и спорта Беларуси.

Часть III. История международного спортивного и олимпийского движения.

Основными формами работы по предмету являются лекционные и семинарские занятия, а также написание рефератов и контрольных работ, самостоятельная работа над учебниками и учебными пособиями.

Весь курс рассчитан на 54 часа (36 лекционных часов, 18 семинарских). Занятия проходят в 1 семестре, в конце курса проводится экзамен.



Учебный план для студентов факультета физического воспитания по специальности «Физическая культура» отделения заочного обучения предусматривает выполнение контрольных работ по истории физической культуры и спорта. Эти работы выполняются с целью лучшего освоения основных тем курса и проверки знаний студентов.


ВЫБОР ТЕМЫ
Выбор темы производится из всего перечня тем, предложенных в настоящих методических указаниях с учетом интересов студентов. Студенты могут по согласованию с преподавателем выполнять и другие темы, не входящие в перечень тем.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ





  1. Происхождение физических упражнений и игр в первобытном обществе.

  2. Теории возникновения физической культуры в первобытном обществе.

  3. Игры и физические упражнения в родовом обществе.

  4. Физические упражнения и игры в период разложения первобытного общества.

  5. Физическая культура в государствах Древнего Востока.

  6. Физическая культура в Древней Греции.

  7. Спартанская система физического воспитания.

  8. Афинская система физического воспитания.

  9. Зарождение педагогической и научной теории физического воспитания в Древней Греции.

  10. Древнегреческая гимнастика и агонистика.

  11. Древнегреческие Олимпийские игры и их история.

  12. Немейские, Пифийские, Панафинейские, Истмийские и другие игры в Древней Греции.

  13. Физическая культура в Древнем Риме.

  14. Физическая культура в странах Европы в период раннего феодализма.

  15. Физическая культура в странах Европы в период развитого феодализма.

  16. Физическая культура в странах Европы в период позднего феодализма.

  17. Педагогические идеи физического воспитания в эпоху Возрождения.

  18. Возрождение забытых Олимпийских традиций в различных регионах мира.

  19. Становление и развитие научно-педагогических основ физического воспитания и спорта в первый период Нового времени.

  20. Возникновение гимнастических систем физического воспитания в странах Европы в 19 веке.

  21. Немецкая система физического воспитания в странах Европы в 19 веке.

  22. Шведская система физического воспитания в странах Европы в 19 веке.

  23. Французская система физического воспитания в странах Европы в 19 веке.

  24. Сокольское движение и сокольская гимнастика в странах Европы в 19 веке.

  25. Спортивно-игровые системы физического воспитания в странах мира в 19 веке.

  26. Различные учения о физическом воспитании как части общего воспитания человека в странах мира во второй период нового времени.

  27. Рабочее спортивно-гимнастическое движение в странах мира во второй период нового времени.

  28. Буржуазное спортивно-гимнастическое движение в странах мира во второй период нового времени.

  29. Новые формы физического воспитания в странах Европы во второй период нового времени (гимнастика Ж. Эбера, основная гимнастика Н. Бука).

  30. Рабочее спортивно-гимнастическое движение в странах мира между первой и второй мировыми войнами.

  31. Буржуазное спортивно-гимнастическое движение в странах мира между первой и второй мировыми войнами.

  32. Борьба спортсменов различных стран против фашизма в годы второй мировой войны.

  33. Физическая культура и спорт в развитых странах Запада после второй мировой войны.

  34. Физическая культура и спорт в развивающихся странах мира после второй мировой войны.

  35. Физическая культура и спорт в бывших странах социализма после второй мировой войны.

  36. Физическая культура и спорт в странах мира в конце 20 века.

  37. Физические упражнения и игры в народном быту в России с древнейших времен до 18 века.

  38. Военно-физическое воспитание господствующих классов в Российском государстве с древнейших времен до 18 века.

  39. Вопросы физического воспитания в медицинской и педагогической литературе эпохи средневековья.

  40. Физическое воспитание в учебных заведениях Российской империи в 18–19 веках.

  41. Военно-физическая подготовка в русской армии в 18–19 веках.

  42. Физическое воспитание и спорт в быту народов Российской империи в 18–19 веках.

  43. Спорт и игры в быту дворянства России в 18–19 веках.

  44. Развитие педагогической и естественнонаучной мысли в области физического воспитания в 18–19 веках в Российской империи.

  45. Теория и система физического образования П. Ф. Лесгафта.

  46. Физическая подготовка в учебных заведениях и в армии в России во второй половине 19 века.

  47. Создание спортивных клубов и развитие спорта в России в первой половине 19 века.

  48. Развитие спорта во второй половине 19 века в России и ее вступление в олимпийское движение.

  49. Физическое воспитание и спорт в учебных заведениях России в начале 20 века.

  50. Развитие спорта и участие российских спортсменов в международных соревнованиях в начале 20 века.

  51. Всероссийские Олимпиады 1913 и 1914 г.г. и их значение для развития российского спорта.

  52. Физическая культура и спорт в первые годы после Октябрьской революции 1917 года.

  53. Всевобуч и спорт после Октябрьской революции 1917 года.

  54. Физическое воспитание в учебных заведениях после Октябрьской революции 1917 года.

  55. Становление советского физкультурного движения после Октябрьской революции 1917 года.

  56. Переход на новые формы и методы организации физического воспитания после Октябрьской революции 1917 года.

  57. Становление и развитие научных основ советской системы физическое воспитание.

  58. Дискуссия о путях развития физической культуры и спорта в СССР в 20-е годы.

  59. Всесоюзная спартакиада 1928 года и ее значение для развития советского спорта.

  60. Международные спортивные связи советских спортсменов в 20-30-е годы

  61. Создание программно-нормативных основ советской системы физического воспитания в 30-е годы.

  62. Физическое воспитании и спорт в учебных заведениях СССР до 1941 года

  63. Становление и развитие спорта в СССР до 1941 года.

  64. Международные спортивные связи советских спортсменов до 1941 года.

  65. Военно-физическая подготовка населения СССР в годы Великой Отечественной войны.

  66. Советские спортсмены на фронтах Великой Отечественной войны.

  67. Физкультурная работа в тылу страны в годы Великой Отечественной войны.

  68. Восстановление и дальнейшее развитие физкультурного движения в СССР после Великой Отечественной войны.

  69. Развитие государственных и общественных форм руководства физкультурным движением с послевоенного времени до распада СССР.

  70. Летние Спартакиады народов СССР и их значение для развития советского спорта.

  71. Зимние Спартакиады народов СССР и их значение для развития советского спорта.

  72. Развитие науки о физическом воспитании и спорте с послевоенного времени до распада СССР.

  73. Физическое воспитание и спорт в учебных заведениях с послевоенного времени до распада СССР.

  74. Физкультурно-массовая и спортивная работа с послевоенного времени до распада СССР.

  75. Физическое воспитание и спорт в учебных заведениях с послевоенного времени до распада СССР.

  76. Выход советского спорта на мировую спортивную арену.

  77. Советские спортсмены на Играх Олимпиад в 50–60-е годы.

  78. Советские спортсмены на Играх Олимпиад в 70–80-е годы.

  79. Советские спортсмены на Зимних Олимпиадах в 50–60-е годы.

  80. Советские спортсмены на Зимних Олимпиадах в 70–80-е годы.

  81. Участие советских спортсменов на чемпионатах мира и Европы, других международных соревнованиях в 50–60-е годы.

  82. Участие советских спортсменов на чемпионатах мира и Европы, других международных соревнованиях в 70–80-е годы.

  83. Физическая культура на территории Беларуси с древнейших времен до 18 века.

  84. Физическая культура на территории Беларуси в 18–19 веках.

  85. Физическая культура на территории Беларуси в первой половине 20 века.

  86. Физическая культура на территории Беларуси во второй половине 20 века.

  87. Физическая культура на территории Беларуси в начале 21 века.

  88. Белорусские спортсмены на Играх Олимпиад в 50–80-е годы.

  89. Белорусские спортсмены на Играх Олимпиад в 90–е годы и начале 21 века.

  90. Белорусские спортсмены на Зимних Олимпиадах в 50–80-е годы.

  91. Белорусские спортсмены на Зимних Олимпиадах в 90-е годы и начале 21 века.

  92. Участие белорусских спортсменов на чемпионатах мира и Европы, других международных соревнованиях в 50–60-е годы.

  93. Участие белорусских спортсменов на чемпионатах мира и Европы, других международных соревнованиях в 70–80-е годы.

  94. Участие белорусских спортсменов на чемпионатах мира и Европы, других международных соревнованиях в 90-е годы и начале 21 века.

  95. Белорусские спортсмены на Играх Олимпиады 2004 года в Афинах.

  96. Белорусские спортсмены на Параолимпийских Играх 2004 года в Афинах.

  97. Белорусские спортсмены на Играх Олимпиады 2008 года в Пекине.

  98. Белорусские спортсмены на Параолимпийских Играх 2008 года в Пекине.

  99. Белорусские спортсмены на зимних Олимпийских Играх 2010 года в Ванкувере.

  100. Белорусские спортсмены на зимних Параолимпийских Играх 2010 года в Ванкувере.

  101. Состояние и перспективы развития олимпийского и параолимпийского спорта в Республике Беларусь.

  102. Развитие спорта в странах мира и создание международных спортивных объединений в конце 19-начале 20 века.

  103. Первый международный атлетический конгресс и образование Международного олимпийского комитета.

  104. Первые Игры Олимпиад современности.

  105. Игры Олимпиад до первой мировой войны.

  106. Игры Олимпиад между первой и второй мировыми войнами.

  107. Игры Олимпиад в первой половине 20 века.

  108. Игры Олимпиад во второй половине 20 века.

  109. Игры Олимпиад в начале 21 века.

  110. Особенности проведения Игр Олимпиады 2004 года в Афинах.

  111. Особенности проведения Игр Олимпиады 2008 года в Пекине.

  112. Деятельность Международного олимпийского комитета в первой половине 20 века.

  113. Деятельность Международного олимпийского комитета во второй половине 20 века.

  114. Деятельность Международного олимпийского комитета в начале 21 века.

  115. Международный олимпийский комитет и его президенты.

  116. Зимние Олимпийские Игры в первой половине 20 века.

  117. Зимние Олимпийские Игры во второй половине 20 века.

  118. Зимние Олимпийские Игры в Турине.

  119. Зимние Олимпийские Игры в Ванкувере.

  120. Олимпийские конгрессы 20 и начала 21 века.

  121. Современное олимпийское движение и его проблемы.

  122. Проблемы и перспективы развития современного спорта.

  123. Спортсмены Брестчины на Играх Олимпиад и Параолимпиад.

  124. Спортсмены Брестчины на Чемпионатах и Кубках мира и Европы.

  125. Спортсмены Брестского государственного университета на Играх Олимпиад.

  126. Спортсмены Брестского государственного университета Чемпионатах и Кубках мира и Европы.

  127. Возникновения параолимпийских организаций в мире.

  128. Параолимпийское движение в Республике Беларусь.

  129. Особенности проведения I-х юношеских Олимпийских игр в Сингапуре.

  130. Участие белорусских спортсменов в I-х юношеских Олимпийских играх в Сингапуре.

  131. Проведение крупных международных соревнований по неолимпийским видам спорта.

  132. Организация и проведение комплексных региональных соревнований.



ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Введение


1….5 (вопросы согласно своей темы).

Заключение

Библиография

ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Контрольная работа представляет собой рукопись объёмом до 25 страниц. Она может быть по указанию преподавателя выполнена на компьютере в текстовом редакторе MS Word 6.0 и выше. Шрифт – Times New Roman; размер – 14 pt. Поля: верхнее – 35 мм, правое, левое, нижнее – 25 мм. Абзацный отступ – 1,25 см. Висячая строка не допускается.

На первой странице указывается:

Учреждение образования

«БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А. С. Пушкина»

Кафедра теории и методики физического воспитания

Ф.И.О. исполнителя, курс, группа


Тема (название работы)

Брест 201…


На второй странице приводится план контрольной работы.

С третьей страницы начинается описание текста контрольной работы с выделением заглавий каждого пункта плана. В случае необходимости к тексту возможно приложение схем, рисунков, фотографий.

В конце рукописи приводится список использованных литературных источников и источников из Интернета, составленных согласно требованиям библиографии. На все литературные и электронные источники должны быть ссылки в тексте рукописи.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА





  1. Все о спорте / сост. В. В. Кукушкин. – Т. 1, 2, 5. – М. : Физкультура и спорт, 1978.

  2. Григоревич, В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта : учебное пособие / В.В. Григоревич. – М. : Советский спорт, 2008. – 288 с.

  3. Голощапов, Б. Р. История физической культуры и спорта : учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б. Р. Голощапов. – М. : Академия, 2008. – 312 с.

  4. История физической культуры и спорта : учебник для студ. ин-тов физ. культуры / под общ. ред. В. В. Столбова. – М. : Физкультура и спорт, 1995. – 288 с.

  5. Кулинко, Н. Ф. История физической культуры и спорта : учеб. пособие для студ. пед. вузов / Н. Ф. Кулинко. – Оренбург : Оренбургское книжное издательство, 1997. – 200 с.

  6. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун / под общ. ред. В. В. Столбова. – М. : Радуга, 1982. – 399 с.

  7. Олимпийская энциклопедия. – М. : Советская энциклопедия, 1980.

  8. Пономарев, Н. И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания / Н. И. Пономарев. – М. : Физкультура и спорт, 1970.

  9. Рыженков, В. Н. Физическая культуре и спорт Беларуси: успехи, проблемы и перспективы / В. Н. Рыженков. – Минск, 1995.

  10. Спортивная энциклопедия Беларуси / редкол.: Ю. Л. Сиваков. – Минск : БелЭн, 2005. – 504 с.

  11. Столбов, В. В. История физической культуры : учеб. для пед. ин-тов / В. В. Столбов. – М. : Просвещение, 1989. – 288 с.

  12. Столбов, В. В. История физической культуры и спорта / В. В. Столбов, Л. А. Финогенова, Н. Ю. Мельникова ; под ред. В. В. Столбова. – М. : Физкультура и спорт, 2006. – 218 с.


Учебное издание

Зданевич Александр Александрович

ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

И СПОРТА




Методические указания

по выполнению контрольных работ

для студентов факультета физического воспитания


(отделение заочного обучения)

Рецензенты:

Кандидат педагогических наук, доцент



К. И. Белый

Кандидат педагогических наук, доцент



А.В. Шаров

Редактор
Ответственный за выпуск


Подписано в печать Формат Бумага офсетная

Гарнитура Таймс. Ризография. Усл. печ. л. Уч-изд. л.

Тираж, Заказ

Издатель и полиграфическое исполнение:

учреждение образования

«Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина»

224016, Брест, ул. Мицкевича, 28



ЛИ № 02330/277 от



База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница