Где мои детки? Игровой материал



страница11/11
Дата30.04.2016
Размер1.54 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11





РАДУГА


Главная цель

Формирование контроля за движениями.

Дополнительные цели

Развитие сотрудничества в группе.
Улучшение распознавания цветов и развитие памяти.

Что понадобится

Небольшие лоскуты желтого, красного, голубого и зеленого цветов — каждый примерно 20 см2. Портативный синтезатор или музыкальная аудиозапись.

Количество участников

От 4 до 10.

Основной вариант

Каждый участник выбирает желтый, красный, голубой или зеленый лоскут и кладет его себе на голову. Ведущий раскладывает лоскуты разного цвета во всех углах комнаты. Когда зазвучит музыка, все начинают танцевать, следя за тем, чтобы лоскуты не упали. Когда музыка смолкает, участники расходятся по разным углам комнаты в соответствии с цветом лоскутов. Затем участники могут обменяться лоскутами и продолжить игру.

Замечания

Возможно, ведущему придется напоминать участникам, какого цвета у них лоскуты.

Другие варианты

Участники могут балансировать, стараясь удержать лоскуты на руках, плечах, кистях рук и т.д.
Ведущий может предложить участникам вместо танцев бегать или прыгать, чтобы спровоцировать необходимость, балансируя, удерживать лоскуты.
Участники могут танцевать в парах.





ЗА ЗВУКОВЫМ БАРЬЕРОМ


Главная цель

Развитие умения координировать слуховое восприятие с двигательной активностью.

Дополнительные цели

Предоставление возможности высвободить энергию.
Побуждение к сотрудничеству в группе.
Развитие способности концентрировать внимание.
Формирование пространственных представлений.

Что понадобится

Тарелка на подставке.

Количество участников

От 4 до 6.

Основной вариант

Ведущий ставит стул у стены зала. Группа располагается возле тарелки у противоположной стены. Один участник готовится бежать, другой — ударить по тарелке (один раз, громко). В момент удара «бегун» несется к стулу, обегает его и возвращается к группе. Запыхавшись, он садится и слушает затихающий звук тарелки.

Замечания

Всем участникам следует слушать, как угасает звук, не дотрагиваясь до тарелки.

Другие варианты

Можно использовать другие инструменты, обладающие продолжительным звуком, такие, как аккордовая цитра, металлофон или пластинчатые колокольчики. На пластинчатых колокольчиках ведущему следует выбрать самый низкий звук, чтобы увеличить продолжительность звучания.
«Бегуну» может быть дано дополнительное задание: определить, по какому из двух пластинчатых колокольчиков ударили палочкой.
«Бегун» сам может ударить по инструменту, перед тем как бросится бежать.





КОНЦЕРТ


Главная цель

Формирование контроля за движениями.

Дополнительные цели

Развитие уверенности в себе.
Развитие сотрудничества в группе.
Поощрение выдержки

Что понадобится

Бубен (с тарелочками или без них) для каждого участника, кроме водящего. Портативный синтезатор или музыкальная аудиозапись.

Количество участников

От 4 до 10..

Основной вариант

Одному участнику предлагают быть солистом и встать в центр круга. Остальные берут бубны. Звучит музыка, и все танцуют вокруг солиста, играя на своих инструментах. Все это время солист стоит не двигаясь. Внезапно музыка обрывается, и танцующие замирают, как статуи, держа инструменты на вытянутой руке в любом удобном для них положении. Тогда солист подходит к каждому и играет на всех инструментах по очереди.

Замечания

Нового солиста может выбирать предыдущий.
Предпочтительно, чтобы участники двигались по всей комнате, а не только в кругу.

Другие варианты

Солистами могут быть два участника одновременно.
Можно использовать другие небольшие ударные инструменты.
Ведущий может аккомпанировать солисту, исполняя контрастную по характеру музыку.




1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница