Анализ воспитательной работы гбоу сош №1287 с углублённым изучением английского языка за 2011-2012 учебный год



Скачать 441.23 Kb.
страница6/6
Дата09.11.2016
Размер441.23 Kb.
1   2   3   4   5   6

На основании мониторинга физической подготовленности, табличных результатов, тестов можно сделать вывод: в ГОУ СОШ №1287 в 2011 - 2012 учебном году качество физической подготовленности стабильно и видна тенденция к улучшению. Таким образом, используемая программа В. И. Ляха, А.А. Зданевича, А.П. Матвеева способствует развитию физических качеств детей. Результаты учеников сопоставляются с нормами оценки физической подготовленности детей соответствующего возраста и пола. Это дает возможность оценить физическую подготовленность ученика. Оценка физической подготовленности включала определение выносливости, силы, быстроты, ловкости, гибкости. Показатели физической подготовленности и двигательной активности сравнивались с данными нормативных таблиц.


Колебания в результатах, которые видим на рисунках, находятся в зоне

допустимых изменений (субъективность в измерениях, физическое

состояние ученика на момент тестов), следовательно, можно предположить,

что работа на уроках физической культуры проходит в правильном

направлении и способствует развитию двигательных навыков и физических

качеств учащихся с положительной динамикой. Такие показатели можно объяснить следующими причинами:

- совершенствование учебного процесса, в котором огромное значение играет

деление 10 классов на две группы;

- систематические занятия в спортивных секциях;

-проведение массовых школьных физкультурно-оздоровительных мероприятий (Дни здоровья, школьные соревнования по разделам программы);

В 2011-2012 учебном году с 1 по 11 класс посещало уроки физической

культуры 698 учеников, которые распределены по следующим группам

здоровья:

- основная - 596 учеников.

- подготовительная – 89 учеников.

- специальная – 13 учеников.

Занимающиеся в подготовительной группе выполняют все упражнения и

задания на уроке, но с ограничениями по их заболеванию (согласно рекомендациям врача). Учащиеся, отнесённые по состоянию здоровья к специальной медицинской группе занимаются ЛФК в поликлинике № 19 и по месту жительства. Однако из общего количества таких детей на занятия ходили единицы. В 2012 - 2013 учебном году надо усилить контроль над посещением этих занятий, как со стороны школы, так и со стороны родителей. Школьники, отнесённые по состоянию здоровья к специальной группе, требуют к себе особого внимания. Они привлекаются для помощи в проведении судейства школьных и окружных соревнований. Уже несколько лет практикуется работа «освобождённых» детей по написанию рефератов, докладов на темы физической культуры и спорта, а также прохождения программного материала по учебникам В.И. Ляха «Физическая культура», но основной задачей учащихся, отнесённых к специальной медицинской группе, является посещение занятий ЛФК. Все эти средства способствуют развитию интереса и приобщению этих учащихся к занятиям физической культурой.

Огромное значение в формировании интереса к активному образу жизни и увлечению спортом имеет внеклассная физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа. В школе, согласно плану спортивных мероприятий, проводились соревнования по таким видам спорта: мини-футбол, шашки, баскетбол, настольный теннис, пионербол, «весёлые старты», волейбол. В 2009-2010 учебном году принимало участие в физкультурно - оздоровительных мероприятиях около 45% учащихся, в 2010-2011 году 50%, в 2011-2012 году более 55%.

Большое внимание уделялось работе в начальной школе, так как именно здесь проявляется желание и прививается любовь к активным занятиям физической культурой и спортом. На базе школы работали спортивные секции: футбола, волейбола, баскетбола, аэробики, каратэ, большого тенниса, атлетической гимнастики. Всего в спортивных секциях, на базе школы, занималось 90 учащихся, что составило около 15% от всего количества учащихся нашей школы, имеющих основную группу здоровья. Проведение внутришкольных, физкультурно - оздоровительных и спортивных мероприятий позволило комплектовать сборные команды для участия в Спартакиаде школ района, округа, города.

Учащиеся школы принимали участие в соревнованиях согласно календарю спартакиады.

Итоги спартакиады

В Спартакиаде школьников за 2011- 2012 г. школа выставила 13 команд.

- лёгкая атлетика- 4 место, район

- плавание- 2, 3 место, округ

- мини-футбол- 2,3 место, район

- волейбол- 4 место, район

- баскетбол- 1 место (девушки), район

- шахматы- 4 место, район

- аэробика – 4 место, округ

- весёлые старты- 4 место, район

- подвижные игры- 4 место, район

- сдача норм ГТО, девушки- 3 место, округ

- сдача норм ГТО, юноши – 4 место, округ

Анализируя данные, мы видим, что результаты выступления в Спартакиаде нестабильны. Причинами могут быть:

- недостаточность спортивных залов;

- большое количество детей, освобожденных от уроков физической культуры;

- два занимающихся класса в одном зале;

- недостаточность спортивного инвентаря, оборудования для прохождения программы;

Поэтому выбор участников среди школьников был очень ограничен.

Учитывая успехи и недостатки прошедшего учебного года, на следующий учебный год необходимо определить следующие задачи:

- усилить работу с одаренными детьми через привлечение их в спортивные секции и кружки с целью завоевания призовых мест на городских олимпиадах;

- отслеживать результаты посредством мониторинга с целью увеличения

качества обучения.

- работать над улучшением внеклассной работы на школьном уровне.

- обеспечить более тесное сотрудничество с медицинскими учреждениями.

- усилить работу с родителями.


Социальная работа

Цель: социальная защита ребенка, оказание ему социальной и медицинской помощи, организация его обучения, реабилитация и адаптация ребенка в обществе.

Задачи:

1.Следить за состоянием здоровья школьников, нормами питания, организовать работу по соблюдению санитарно-гигиенических норм и правил;

2.Проводить пропаганду здорового образа жизни;

3.Совместно с классными руководителями проводить работу по профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности;

4.Оказывать социальную помощь учащимся;

5.Проводить профориентационную работу;

6.Формировать культуру поведения у учащихся и их родителей на улицах, дорогах, в любых дорожных ситуациях.

1 Организация работы по сохранению и укреплению здоровья учащихся

Здоровье ребенка, его развитие определяется условиями его жизни и, прежде всего, условиями жизни в школе. В нашей школе создаются все гигиенически-оптимальные условия для проведения образовательного процесса:

- школа работает в одну смену,

- отремонтирована столовая на 250 мест, оборудована полностью для соблюдения санитарно-гигиенического режима.

- произведена замена раковин, сушки для рук, дозаторы для жидкого мыла;

- в школе организован питьевой режим, установлено 22 кулера с водой, поставка воды осуществляется «Королевской водой»;

- освещенность соответствует санитарным нормам;

- мебель соответствует возрастным особенностям, в начальной школе приобретена модульная мебель, которая меняется с возрастом ребенка;

- в школе оборудованы два современных компьютерных класса на 13 и 15 мест, что соответствует нормам СанПИНа;

- заключены договоры с детской городской поликлиникой №19 и детской стоматологической поликлиникой;

- в каждом классе составлен график проветривания кабинетов;

- имеются зоны двигательной активности: спортзал, рекреации и спортплощадка;

- спортзал оснащен необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарем;

- в соответствии с нормами СанПИНа медицинский и процедурный кабинеты находятся на 1 этаже.

С 01.11.2011 г. в школе ежедневно организовано медицинское сопровождение:
Понедельник-пятница - медсеста

Вторник, среда, пятница - врач

Проблема: необходимо решить вопрос о работе медицинского кабинета по субботам.

Тем не менее, статистика заболеваемости детей остается высокой. Совместно с медицинской сестрой проведен учет состояния здоровья учащихся.



Наблюдается увеличение количества учащихся с 1 группой здоровья на 2%





В результате выполнения программы «Здоровье», комплекса мер и мероприятий, проводимых школой, наблюдается динамика улучшения состояния здоровья обучающихся в 2011-2012 уч. году.



  1. Для увеличения двигательной активности в школе с 01.09.2011 года введен 3-й час занятий физической культурой, на особый контроль взято выполнение утренней зарядки перед уроками, увеличено количество спортивных секций.

В новом учебном году необходимо увеличить количество спортивных

мероприятий.



  1. С целью профилактики заболеваемости органов зрения особое внимание уделяется проведению следующих мероприятий:

- выполнение рекомендаций врача по посадке учащихся

- контроль за уровнем освещенности

- физкультпауза во время уроков для тренировки зрения

-контроль за дозировкой домашних заданий



Нормы домашнего задания:

1классы - без д/з

2,3классы – 1,5 часа

4,5 классы -2 часа

6,7, 8 классы – 2,5 часа

9,10,11 классы – 3.5 часа

Администрация школы постоянно контролирует объем домашнего задания.


  1. Для профилактики заболеваний органов пищеварения :

С 01.09 школу обслуживал ГУП «Школьное питание», питание было привозное, качество питания удовлетворительное.

С 10.01 школу обслуживает ГУП «Перовский школьник», после принятых мер, в школе поменялся состав сотрудников пищеблока. Завтраки и обеды готовят в школе. Питание хорошего качества, в буфете большой выбор продукции.

- охвачено горячим питанием 84% учащихся;

- увеличен график работы столовой до 16.00 и организована работа буфета по субботам;

-для приема пищи увеличена продолжительность двух перемен ( по 20 минут);

- в школе организован питьевой режим, установлено 22 кулера с водой;

- контроль за горячим питанием осуществляется комиссией, в которую входят и родители (с начала учебного года проведено 15 проверок);

-вопросы организации питания рассматриваются на заседаниях комиссии по контролю за организацией питания и административных совещаниях при директоре ;

- с учащимися проводятся беседы на классных часах о правильном, рациональном и здоровом питании;

4. Для профилактики нарушений осанки:

-школьная мебель соответствует возрасту;

- организованы подвижные перемены, в рекреации установлен теннисный стол

-проводится зарядка перед уроками, 3-й урок физкультуры

-увеличено количество спортивных секций (футбол, баскетбол, волейбол, ОФП, атлетическая гимнастика, большой теннис, аэробика);

-на территории школьного двора зимой организована работа катка;

- постоянно осуществляется контроль учителями и мед. работниками за правильной посадкой учащихся.

Физическое воспитание составляет важную часть оздоровительной работы в нашей школе и является мощным средством укрепления здоровья.

5. Профилактика гриппа, ОРЗ, ОРВИ, педикулеза и др.:

- соблюдение режима проветривания

- в период инфекции уборка помещений с использованием дез. средств

- проведение профилактических прививок

- лекторий для родителей и учащихся по проведению профилактических мероприятий

- ежедневная проверка медработником на педикулез;

- пропаганда здорового образа жизни среди учащихся и родителей

( проведение дней здоровья, выездных турслетов, организация выездных оздоровительных лагерей в дни школьных каникул)

6.Профилактика вредных привычек:

-классные часы

- беседы, лекции специалистов (врачи, юристы)

-профилактические занятия

- участие в окружных конкурсах, акциях, создание творческих проектных работ

- участие в интернет-уроке «Имею право знать»

7. Профилактика травматизма:

- классные часы , уроки ОБЖ, инструктажи учащихся и педагогов по ТБ во время проведения школьных и выездных мероприятий

- смотры кабинетов по соблюдению ТБ;

- дежурство учителей на переменах;

- репортажи радиогазет по теме безопасного образа жизни и действия при чрезвычайных ситуациях.

2011-2012 травмы (1 травма после уроков в раздевалке, 1 на уроке математики, 2 травмы на уроке физкультуры,2 на перемене). Все травмы расследованы и составлены акты.

В связи с увеличением травм, необходимо усилить работу по профилактике травматизма:

-учителям физкультуры (проводить уроки на свежем воздухе)

-дежурным учителям на переменах

-классным руководителям систематически проводить профилактическую работу

8. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма:

- разработан паспорт безопасности по ПДД;

- проведение классных часов по ПДД (1раз в месяц)

- занятия «Минутка» в начальной школе;

-встречи инспекторов ГИБДД с учащимися(1-4классы, 5абв)

- участие в окружных конкурсах, акциях, викторинах, просмотры и обсуждение видеофильмов, обсуждение статей газеты «Добрая дорога детства.


В дополнение к классным часам:

- проводились встречи с врачами- специалистами Института гигиены (3 занятия 7, 8, 10классы));

- специалистами медико-психологического центра «Доверие» проводились тренинги по профилактике вредных привычек(3 занятия 7классы);

Юристы Центра социальной помощи Хорошевского района провели 4 беседы по профилактике наркомании, табакокурения, алкоголизма и ПАВ.

- в декабре в школе прошел конкур СМИ «Курс на успех. Полезные советы ровесникам»(1-9 классы)

-на родительских собраниях проводились беседы по здоровому образу жизни



Тематика бесед для родителей по ЗОЖ:

  1. Возрастные особенности детей и подростков

  2. Вопросы адаптации учащихся 1 и 5 классов

  3. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

  4. Профилактика инфекционных заболеваний

  5. Режим дня

  6. Правильное питание

  7. Организация летнего отдыха

  8. Половое развитие и методы полового воспитания

  9. Активные формы отдыха в семье


Более 30% учащихся школы занимаются в объединениях, способствующих сохранению и укреплению здоровья.





2. Оказание социальной помощи

Для оказания своевременной помощи детям из социально-незащищенных семей в начале года был составлен социальный паспорт школы.

Девочек на 10% больше чем мальчиков

Наблюдается увеличение численности учащихся школы на 6%.


Учащихся из полных семей 80%, из неполных семей 11%, из многодетных семей 8%, опекаемых 1%

Хочется отметить увеличение количества учащихся из многодетных семей, опекаемых и детей-инвалидов.

Детям из социально-незащищенных семей:

- выделялись билеты на новогодние елки, в театры, на выставки, бесплатные подарки

- направлялись в центр социальной помощи семье и детям Хорошевский в отделение дневного пребывания и в кружки

- предоставлялось бесплатное двухразовое питание

- проводились индивидуальные консультации психологом

- организованно дистанционное обучение ребенка-инвалида

- участие в окружных конкурсах («Горизонты открытий» - 3 место, ребенок-инвалид)

Социальный состав учащихся в школе разнообразен. В школе учатся дети служащих, бизнесменов, домохозяек, рабочих, пенсионеров, безработных.


Наша семья многонациональна. В школе обучаются воспитанники 18 национальностей:


Русские – 635 учащихся

Евреи – 20 учащихся

Чеченцы – 4 учащихся

Туркмены – 1 учащийся

Украинцы – 3 учащихся

Армяне – 6 учащихся

Татары – 4 учащихся

Грузины – 9 учащихся

Дагестанцы – 1 учащийся

Кабардинцы – 1 учащийся

Сирийцы – 1 учащийся

Белорусы – 2 учащихся

Азербайджанцы – 2 учащихся

Таджики – 1 учащийся

Осетинцы – 1 учащийся

Езид – 1 учащийся

Киргизы – 1 учащийся

Абхазцы – 1 учащийся



3. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Основные направления работы:

-выявление учащихся систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принятие мер

-оказание социально-психологической помощи учащимся, имеющим отклонения в развитии или поведении

-организация отдыха детей группы «риска» в каникулярное и внеурочное время.

Результативность работы ОУ по вопросам профилактики правонарушений
С 12.11.11 на ВШУ состоит 1 учащийся.


Мероприятия, проводимые по профилактике безнадзорности и правонарушений:

1) Центр социальной помощи семье и детям «Хорошевский» (лекции 2 раза в месяц):

- административная ответственность несовершеннолетних (8 кл.)

- слово о матерной брани (6-7 кл.)

- о курении (7-8 кл.)

- о юридической ответственности за участие в экстримистских сообществах (8-10 кл.)

- возможность избегания конфликтных ситуаций (5-6 кл.)

- способы вовлечения – Знай, когда сказать «Нет» (10 кл.)

2) Инспектор ОВД «Хорошевский»:

-уголовная ответственность за общественные деяния(6,7,9кл.)

- правила поведения на улице, во дворе, в общественных местах (5-6 кл.)

3) Единые дни правовых знаний

4) Операция «Подросток»

5) Заседание Совета по профилактике (9 заседаний)

6)Проверка выполнения устава школы

7)Ежедневный контроль посещаемости уроков классными руководителями

8)Собеседование и консультации психолога родителей по вопросу учебы, поведения

9)Контроль занятости учащихся группы «риска» во второй половине дня и в дни школьных каникул

10)малые педсоветы с приглашением учащихся с родителями, имеющих пропуски занятий без уважительной причины и плохую успеваемость

11)работа уполномоченного по правам ребенка (работа с родителями-15 обращений и учащимися-30 обращений, проведение радиогазеты по правам и обязанностям учащихся 1 раз в месяц, решение конфликтных ситуаций -5 обращений, участие в окружной викторине «Я и мои права» 8кл, проведение круглого стола «Мои права и мои обязанности»5-8кл, участие в конкурсе логотипов УПР)

12) проведение недели толерантности.

Но, несмотря на большую работу по профилактике, имеется учащийся, стоящий на ВШУ. Поэтому классным руководителям необходимо усилить работу по своевременному выявлению учащихся группы «риска» и принятию профилактических мер.


Взаимодействие школы с государственными и общественными организациями по вопросам социальной защиты

Формы взаимодействия:

ГИБДД - лекции, беседы, конкурсы, участие в неделе безопасности

ОВД «Хорошевский» - профилактические беседы, операции «Подросток»

Поликлиника - диспансеризация, мед. помощь

КДН – беседы, профилактические мероприятия, обмен информацией

Отдел опеки и попечительства – индивидуальная работа, консультации, обмен информации

ЦСПСиД «Хорошевский» – совместные мероприятия, лекции, организация досуга учащихся

МП Центр «Доверие» - тренинги, профориентация, профилактические занятия

Центр патриотического воспитания – конкурсы, соревнования, викторины.


  1. Профориентационная работа.

Основной задачей по профориентации является расширение кругозора и интересов учащихся, ознакомление их с разными видами деятельности и практическое приобщение к труду. В эту работу был включен весь педагогический состав школы: социально-психологическая служба, классные руководители, учителя-предметники.

С этой целью проводились следующие мероприятия:

-В рамках окружной акции «Профессиональный компас» организована встреча с представителями колледжей, ВУЗов (9-11кл.)

-экскурсии на предприятия города (Коломенский хлебозавод, Бабаевская к/ф, Жестово, Мастерская ремесел, Мосфильм)

-экскурсия « Знакомство с работой конной полиции»

-тестирование Центром «Доверие»(9кл.)

-анкетирование учащихся психологической службой(11кл.)

-посещение дней открытых дверей колледжей и ВУЗов(8-11кл.)

-посещение выставки образование и карьера(9-11кл.)

-беседы о профессиях на уроках.


5. Участие в окружных и городских конкурсах, смотрах, семинарах, круглых столах:

-участие в общегородском интернет-уроке «Имею право знать»(10кл.)

-окружной конкурс «Курс на успех - полезные советы ровесникам» (2место Бдеян Соня 6в, победитель в номинации 5а)

-окружной конкурс «Репортаж на дороге» (победитель Машукова Юля 10б)

-городской конкурс рисунков «Мы рисуем улицу» (победитель Алексеев Дима 8б, Вахитова Полина 3б)

-окружной конкурс рисунков-комиксов (победитель Налетова Саша 10б)

-участие в окружной акции «День дорожной безопасности»(9а )

-окружной конкурс плакатов «Дорожный патруль» (грамота за участие)

-окружная викторина по ПДД (6в 4место)

-окружной конкурс «Если бы я был инспектором ГИБДД» (грамота за участие)

-городской конкурс мультимедиа проектов «Ученик, дорога, улица (грамота за участие)

-окружной конкурс логотипов для уполномоченного по правам ребенка

-окружная викторина «Я и мои права».

6. Задачи на новый учебный год:

1)Проводить пропаганду здорового образа жизни

2)Следить за состоянием здоровья учащихся. Продолжить работу по соблюдению санитарно-гигиенических норм и правил

3)Продолжить оказывать социальную помощь учащимся

4)Проводить работу по увеличению охвата организованным горячим питанием большего числа учащихся

5)Вести работу по профилактике детского травматизма



6)Привлекать специалистов для проведения профилактических мер по правонарушениям, безнадзорности и беспризорности

7)совершенствовать воспитательную работу по теме «Правовое воспитание учащихся» уполномоченного по правам ребенка.
1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница