1 Фокусирующие и проблемные вопросы



страница6/6
Дата30.04.2016
Размер1.08 Mb.
1   2   3   4   5   6
ТЕМА 12. ДУХОВНАЯ И КУЛЬТУРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ УЗБЕКИСТАНА В ГОДЫ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ И ЕЕ ПОСЛЕДСТВИЯ. ПОЛИТИЧЕСКИЕ РЕПРЕССИИ
12.1. Учебное задание для работы в группах
Задание 1. Ответьте на контрольный вопрос: « В чем заключается духовная и культурная зависимость Узбекистана в годы советской власти?» (При освещении вопроса используйте графический органайзер: аналитическая

таблица).




Сфера духовной и культурной жизни

Проявление зависимости

Последствия

Идеология







Духовное и культурное наследие наших великих предков







История нашего народа







Национальные обычаи, традиции, праздники







Религия







Литература и искусство







Образование и воспитание







Языковая жизнь







Материальная база культуры








Задание 2. Составьте Синквэйн по теме «Культ личности».

Задание 3. Проведите сравнительный анализ: «Каковы общие и отличительные черты авторитарного и тоталитарного режимов?» (При ответе используйте графический органайзер: диаграмма Венна и учебный материал).

Задание 4. Напишите аргументированное эссе на тему: «Трагические последствия сталинских репрессий в Узбекистане».
12.2. «Синквэйн» на тему: «Культ личности»

(вариант преподавателя)


«Культ личности»
Неограниченный Антидемократический
Деформирует Ограничивает Искажает
«Культ личности» несовместим с развитием демократии
Диктатура

12.3. Диаграмма Венна

(вариант преподавателя)


Общие черты авторитарного режима с тоталитаризмом: нет легитимного механизма преемственности и передачи государственной власти; права граждан и организаций сужены; серьезная политическая оппозиция запрещена; политическое поведение граждан и их организаций подвергнуто строгой регламентации и пр.
ТЕМА 13. ВКЛАД УЗБЕКСКОГО НАРОДА В ПОБЕДУ НАД ФАШИЗМОМ В ГОДЫ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ
13.1. Вопросы для обсуждения в перекрестной дискуссии


  1. В чем заключались трудности начального периода войны?

  2. В чем состояла сущность лозунга «Все для фронта, все для победы»? Приведите конкретные примеры.

  3. Какие черты национального характера узбекского народа ярко проявились в военных условиях?

  4. Каковы цели и задачи перестройки экономики на военный лад?

  5. Расскажите о формировании национальных воинских соединений

  6. Какие патриотические движения для оказания помощи фронту возникли в республике в начале войны?

  7. Как была перестроена промышленность Узбекистана в годы войны?

  8. Каковы основные направления индустриального развития республики в военный период? Расскажите о строительстве новых промышленных предприятий.

  9. Что вы знаете о трудовом героизме тружеников Узбекистана в тылу в годы войны?

  10. Как на практике осуществлялась перестройка сельского хозяйства республики на военный лад? Каковы ее результаты?

  11. Какой вклад в победу над фашизмом внесли труженики сельского хозяйства Узбекистана?

  12. Расскажите о трудовых подвигах работников сельского хозяйства республики в годы войны

  13. .В чем заключается вклад ученых Узбекистана в победу над врагом?

  14. Какую роль в борьбе с фашизмом сыграли представители узбекской литературы и искусства? Приведите конкретные примеры.

  15. Расскажите о героизме, проявленном деятелями узбекского искусства в борьбе против фашизма.

  16. Какова была социально-экономическая обстановка в Узбекистане в годы войны? Охарактеризуйте материальное положение населения республики.

  17. Какие черты национального характера узбекского народа проявились по отношению к эвакуированному населению?

  18. Каковы основные направления связей населения Узбекистана с действующей армией?

  19. Расскажите об участии воинов - узбекистанцев в сражениях второй мировой войны, в движении Сопротивления и партизанском движении в тылу врага, проявленном ими героизме, мужестве и храбрости в борьбе с врагом.

  20. Назовите имена воинов – узбекистанцев, удостоенных звания Героя Советского Союза, и расскажите об их подвигах.

  21. Каковы главные итоги и уроки второй мировой войны, всемирно-историческое значение победы над фашизмом?

(При ответе используйте графические органайзеры: «Пирамида», «Кластер», структурно-логическая схема, хронологическая таблица, аналитическая таблица и другие).
13.2. Учебное задание для коллективного обсуждения
Напишите краткое аргументированное эссе на тему: «Культ личности Сталина и война».
ТЕМА 14. ДОСТИЖЕНИЕ УЗБЕКИСТАНОМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ НЕЗАВИСИМОСТИ. СОЗДАНИЕ ПРАВОВОГО ДЕМОКРАТИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА И ОСНОВ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА
14.1. Индивидуальное задание
Напишите аргументированное эссе на тему: «Политический портрет Президента Республики Узбекистан И.А.Каримова».
14.2. Учебные задания для работы в группах
Учебное задание № 1


  1. Ответьте на контрольный вопрос: «Что означает провозглашение независимости в политической сфере?» (При ответе используйте «Закон «Об основах государственной независимости Республики Узбекистан»).

  2. Дайте определение понятия «демократия», охарактеризуйте основные признаки демократического государства. (При ответе используйте графический органайзер «Пирамида»).

  3. Сформулируйте краткий вывод по вопросу: «Как влияет многопартийность на уровень развития демократии в обществе

  4. Подготовьте письменный комментарий к I главе Конституции Узбекистана «Государственный суверенитет».

  5. Охарактеризуйте Государственный флаг Республики Узбекистан


Учебное задание № 2


  1. Ответьте на контрольный вопрос: «Что означает провозглашение независимости в экономической сфере?» (При ответе используйте «Закон «Об основах государственной независимости Республики Узбекистан»)

  2. Дайте определение понятия «правовое государство», охарактеризуйте его основные признаки. (При ответе используйте графический органайзер «Синквэйн»).

  3. Сформулируйте краткий вывод по вопросу: «Почему уровень развития демократии в государстве определяется степенью развитости гражданского общества?»

  4. Подготовьте письменный комментарий ко II главе Конституции Узбекистана «Народовластие».

  5. Охарактеризуйте Государственный герб Республики Узбекистан.


Учебное задание № 3
1. Ответьте на контрольный вопрос: «Что означает провозглашение

независимости в сфере международных отношений?» (При ответе

используйте «Закон «Об основах государственной независимости

Республики Узбекистан»).

2. Дайте определение понятия «гражданское общество», охарактеризуйте его

составные части. (При ответе используйте графический органайзер

«Каскад»).

3. Сформулируйте краткий вывод по вопросу: «Почему международный

терроризм и религиозный экстремизм представляют собой угрозу

государственности и национальной безопасности Узбекистана?»

4. Подготовьте письменный комментарий ко VII главе Конституции

Узбекистана «Экономические и социальные права».



5. Охарактеризуйте Государственный гимн Республики Узбекистан.
ТЕМА 15. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ, ДУХОВНОЕ И КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ УЗБЕКИСТАНА В ГОДЫ НЕЗАВИСИМОСТИ

15.1. Вопросы для обсуждения в дискуссии «За круглым столом»

  1. Какие объективные причины обусловили жизненную необходимость перестройки экономики Узбекистана?

  2. В чем сущность и особенности собственного пути развития, избранного Узбекистаном? Каковы условия, определяющие выбор своего пути обновления и прогресса? (При ответе используйте графический органайзер: структурно-логическая схема)

  3. Как понимать принцип приоритета экономики над политикой и идеологией?

  4. Почему именно государство призвано быть главным реформатором, почему переход к рынку не может быть стихийным?

  5. Как долго может длиться переходный период, нельзя ли его ускорить?

  6. Почему метод «шоковой терапии» оказался неприемлемым для осуществления экономических реформ в Узбекистане?

  7. Почему именно социальные гарантии определяют успех реформ?

  8. Каковы этапы, направления и цели программы разгосударствления и приватизации в Узбекистане и ее место в «узбекской модели» перехода к рынку?

  9. В чем заключаются преобразования в сфере управления экономикой?

  10. В чем состоит значение стабильности для проведения реформ?

  11. В чем заключается основной приоритет в реализации экономических реформ на современном этапе общественного развития?

  12. Какие меры предпринимаются государством для углубления и расширения масштабов работы по развитию малого бизнеса и частного предпринимательства?

  13. Почему преобразования в аграрном секторе экономики занимают особое место в процессе экономических реформ в Узбекистане? Каковы приоритетные задачи реформирования сельского хозяйства?

  14. Какие проблемы развития сельского хозяйства находятся в центре внимания государства на современном этапе реформ?

  15. Какова цель всех проводимых в Узбекистане экономических реформ?

  16. Почему бездуховное общество лишено перспектив своего развития?

  17. Как влияет уровень материального благосостояния общества на развитие духовной жизни народа?

  18. Какова взаимосвязь между понятиями «духовность» и «демократия»? (При ответе на вопрос используйте графический органайзер: структурно-логическая схема).

  19. Какие примеры проявления высокой духовности вы можете привести из нашей истории, произведений литературы и искусства, общественной жизни, личного опыта?

  20. Почему роль религии особенно возрастает в переломные моменты общественного развития?

  21. Почему в Узбекистане законодательно закреплен принцип отделения системы образования от религии?

  22. В каких сферах политической и общественной жизни целесообразно участие представителей религии, религиозных организаций и движений?

  23. В чем заключается опасность религиозного фундаментализма и экстремизма для безопасности Узбекистана?

  24. Почему многонациональность состава населения нашей республики является одним из важнейших факторов, способствующих его обновлению и прогрессу?

  25. Какова роль художественной культуры в обновлении общества?

  26. Какие меры предпринимаются государством для развития литературы и искусства и повышения их роли в реформировании общества?

  27. Что такое «идея» и «идеология»? (При ответе на вопрос используйте графический органайзер: «Пирамида»).

  28. Какое место идеология призвана занимать в обществе?

  29. В чем заключается главная цель идеологической борьбы в современном мире?

  30. Почему с обретением независимости возникла необходимость формирования идеологии национальной независимости?

  31. Каким требованиям должна отвечать идеология национальной независимости?

  32. Какие идеи составляют основу идеологии национальной независимости?

  33. Каковы возможные последствия процесса глобализации в сфере информации?


15.2. Проблемный вопрос
«Как преодолеть влияние мирового финансово-экономического кризиса на экономику Узбекистана?»
Задание: перечислите пути, меры преодоления влияния мирового финансово-экономического кризиса в условиях Узбекистана.

ТЕМА 16. УЗБЕКИСТАН И МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО
16.1. Вопросы для актуализации знаний по теме


  1. Какие факторы способствуют ускорению процесса интеграции, а какие, наоборот, замедляют его?

  2. Как вы считаете, почему столь важное значение придается созданию правовой базы деятельности Узбекистана на международной арене?

  3. Согласные ли вы с утверждением, что за годы независимости заметно возрос авторитет Узбекистана на мировой арене?

  4. В чем состоит сущность военной доктрины Узбекистана?

  5. Что означает принцип «неделимости» безопасности?


16.2. Учебные задания для работы в группах
Учебное задание № 1

  1. Составьте таблицу «SWOT-анализ» по теме: «Интеграция Узбекистана в мировое сообщество».

  2. Установите взаимосвязь между понятиями «интеграция в мировое сообщество» и «политическая стабильность» и сформулируйте краткий вывод.

  3. Ответьте на контрольный вопрос: «Какие существуют угрозы национальной безопасности Республики Узбекистан»?

  4. Охарактеризуйте основные направления интеграции Узбекистана в мировое сообщество. (При освещении вопроса используйте графические органайзеры: «Пирамида», «Кластер», структурно-логическая схема).

  5. Напишите аргументированное эссе: «XXI век – новая эра цивилизации».


Учебное задание № 2


  1. Составьте Т- таблицу по теме: «Глобализация и ее последствия».

  2. Установите взаимосвязь между понятиями «интеграция в мировое сообщество» и «демократическое правовое государство» и сформулируйте краткий вывод.

  3. Ответьте на контрольный вопрос: «Каковы основополагающие принципы внешнеполитической концепции Республики Узбекистан»?

  4. Охарактеризуйте основные направления укрепления обороноспособности страны и национальной безопасности Узбекистана. (При освещении вопроса используйте графические органайзеры: «Пирамида», «Кластер», структурно-логическая схема).

  5. Напишите аргументированное эссе: «XXI век – новая эра цивилизации».


Учебное задание № 3


  1. Заполните таблицу «Вопросы – ответы»: дайте определение ключевых понятий темы.

  2. Установите взаимосвязь между понятиями «интеграция в мировое сообщество» и «укрепление национальной безопасности» и сформулируйте краткий вывод.

  3. Ответьте на контрольный вопрос: «Какие глобальные проблемы современного развития можно решить только объединенными усилиями всего международного сообщества»?

  4. Охарактеризуйте основные направления развития международного сотрудничества Узбекистана. (При освещении вопроса используйте графические органайзеры: «Пирамида», «Кластер», структурно-логическая схема).

  5. Напишите аргументированное эссе: «XXI век – новая эра цивилизации».


Таблица «Вопросы-ответы»

Вопрос

Ответ

Геополитика




Глобализация




Внешняя политика




Интеграция




Международное сотрудничество




Национальная безопасность




Мировое сообщество




Международный терроризм




Региональные конфликты





16.3. Таблица «SWOT-анализ»

(вариант преподавателя)



Интеграция Узбекистана в мировое сообщество


S

W

- выгодное геополитическое положение;

- уникальные минерально-сырьевые ресурсы;

- огромный интеллектуальный, духовный и культурный потенциал;

- развитая энергетическая, коммуникационная, транспортная система;

- внедрение современных технологий;

- режим наибольшего благоприятствования для иностранных инвесторов;

- политическая стабильность, гражданский мир и межнациональное согласие;

- благоприятные условия для развития международного туризма.



- отсутствие прямого выхода к морским портам;

- преобладание экспорта сырьевых ресурсов;

- недостаток иностранных инвестиций;

- наличие устаревшего оборудования;

- низкая конкурентоспособность товаров отечественного производства на мировом рынке;

- недостаточная разработанность международного законодательства;

- недостаточное развитие сервиса туризма.


O

T

- участие в деятельности ООН и других международных организаций;

- открытость внешней политики;

- присоединение к важнейшим международным договорам и соглашениям;

- осуществление ряда крупнейших совместных с зарубежными государствами инвестиционных проектов;

- развитие взаимовыгодного торгово-экономического и гуманитарного сотрудничества.


- потенциальные угрозы возникновения региональных конфликтов в близости от границ Узбекистана;

- неурегулированность афганской проблемы;

- угроза религиозного экстремизма и фундаментализма;

- международная преступность (наркоторговля, контрабанда оружием и др.);

- международный терроризм;

- распространение ядерных технологий в азиатском регионе.



16.4. Т-таблица

(вариант преподавателя)



Глобализация и ее последствия


Положительные

Отрицательные

- укрепление сотрудничества и

интеграции между государствами

и народами;

- создание благоприятных условий для иностранных инвестиций, свободного обращения капитала, товаров и рабочей силы, создание новых рабочих мест;

- распространение достижений науки, современных коммуникаций, информационных технологий;

- появление новых возможностей для оказания взаимопомощи во время экологических и стихийных бедствий.



- распространение разрушительных идей и идеологий;

- усиление социального неравенства;

- опасность социальных конфликтов;

- «утечка мозгов»;

- усиление давления со стороны богатых стран;

- преступный бизнес.





16.5. Проблемное задание
Тема: Роль Узбекистана в решении глобальных проблем современности.

Проблемный вопрос: Как бороться с угрозой международного терроризма?
Задание

1. Назовите причины, обусловливающие необходимость борьбы с международным терроризмом.



2. Укажите пути борьбы с международным терроризмом.


1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница