1 Фокусирующие и проблемные вопросы



страница2/6
Дата30.04.2016
Размер1.08 Mb.
1   2   3   4   5   6
ТЕМА 7. ПОДЪЕМ УЗБЕКСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ В ПЕРИОД ПРАВЛЕНИЯ АМИРА ТЕМУРА. ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЖИЗНЬ

7.1. Фокусирующие вопросы для актуализации знаний
1. Что вы знаете о политической обстановке и экономическом положении

Мавераннахра в 60-х годах XIV в.?

2. Появление А.Темура на политической арене Мавераннахра – случайность

или закономерность?

3. Какие цели преследовал А.Темур, стремясь к созданию централизованного

государства?

4. Какие социальные слои населения, и по каким причинам должны были

поддержать централизаторскую политику А.Темура?

5. Чем объясняется актуальность изучения этой проблемы в современных

условиях построения демократического правового государства?


7.2.Учебные задания для работы в группах
Задание 1


  1. Ответьте на контрольный вопрос:

Каковы причины и последствия поступления А.Темура на службу к

монгольскому хану Тоглук-Темуру?

2. Заполните сравнительную Т-таблицу.

Последствия военных походов А.Темура в Иран




Положительные

Отрицательные












3. Решите тест:

А.Темур в своей политике не выражал интересы:

А) феодалов

Б) трудового народа

В) купечества

Г) духовенства

Д) кочевой знати



Задание 2
1. Ответьте на контрольный вопрос:

Каковы характер, цели, движущиеся силы и результаты движения

сарбадаров?

2. Заполните сравнительную Т-таблицу:

Последствия военных походов А.Темура против Золотой Орды


Положительные

Отрицательные













3. Решите тест:

Период правления А.Темура:

А) 1361-1405

Б) 1370-1405

В) 1365-1404

Г) 1390-1409
Задание 3
1. Ответьте на контрольный вопрос:

При каких обстоятельствах А.Темур становится единоличным правителем

Мавераннахра?

2. Заполните сравнительную Т-таблицу:

Последствия военного похода А.Темура в Индию


Положительные

Отрицательные












3. Решите тест:

Главная политическая задача А.Темура – это:

А) укрепление военной мощи государства

Б) подавление сопротивления трудового народа

В) создание сильной централизованной власти

Г) укрепление позицией феодалов и мусульманского

духовенства



Задание 4

1. Ответьте на контрольный вопрос:

В чем заключалась объективная необходимость создания централизованного

государства?

2. Заполните сравнительную Т-таблицу:

Последствия военного похода А.Темура в Турцию.




Положительные

Отрицательные












3. Решите тест:

А.Темур в 25-м возрасте стал правителем:

А) Ферганы

Б) Кашкадарьи

В) Хорезма

Г) Шаша

7.3. Учебное задание для работы в парах
Напишите краткое эссе по вопросу: «Почему трагическая гибель Улугбека была закономерна?»
7.4.Тестовые задания

1. Какая территория Средней Азии была присоединена к государству А.Темура ценой огромных усилий самой последней?

А) Фергана

Б) Шаш

В) Хорезм



Г) Семиречье

2. Наследственное пожалование в государстве А.Темура – это:

А) танхо


Б) суюргал

В) икта


Г) амляк

3. На сколько классов разделил своих поданных А.Темур?

А) 12 Б) 10 В) 15 Г) 8



4. Главная причина военных побед А.Темура – это:

А) политическая раздробленность противников

Б) совершенное владение военным искусством

В) использование ресурсов завоеванных стран для организации

военных походов

Г) реорганизация армии А.Темура



5. Какая черта отличала армию А.Темура от монгольской?

А) железная дисциплина

Б) построение по десятичному принципу

В) грабительский характер

Г) единство кочевого и оседлого населения
6. В современных условиях реформирования сельского хозяйства

используются нововведения А.Темура в сфере:

А) ирригации

Б) налоговой политики

В) земледелие

Г) структуре сельского хозяйства

7. Ведущая отрасль ремесленного производства в государстве А.Темура –

это:

А) производство оружия

Б) ткачество

В) производство бумаги

Г) ювелирное дело

8. Архитектурные памятки эпохи А.Темура (установите соответствие)

1) Самарканд а) Гур - Эмир

2) Туркестан б) Ак - Сарай

3) Шахрисабз в) Шах – и – Зинда

г) мечеть Ахмада Яссави

д) Биби – ханым



9. Поход в какую страну так и не был завершен А.Темуром?

А) Индию


Б) Китай

В) Турцию

Г) Сирию

Д) Египет



10. «Уложение» А.Темура – это:

А) сборник изречений А.Темура

Б) свод законов об управлении государством и армией

В) описание военных походов А.Темура

Г) собрание религиозных предписаний

11. Кто являлся законным наследником престола после смерти А.Темура?

А) Халил Султан

Б) Мираншах

В) Пир Мухаммад

Г) Шахрух

Д) Умаршейх



12. Установите соответствие.

1) Шахрух А) Мавераннахр

2) Улугбек Б) Хорасан

13. Годы правления Улугбека.

А) 1405 – 1447

Б) 1409 - 1447

В) 1409 – 1449

Г) 1407 – 1449

14. Что не являлось отличительной чертой внутренней политики

Улугбека?

А) усиление феодальной эксплуатации трудового народа

Б) покровительство развитию науки, литературы и искусства

В) укрепление позиций религии

Г) забота об экономическом развитии государства

15. Какой характер носила внешняя политика Улугбека?

А) захватнический, грабительский

Б) оборонительный
В) освободительный

16. Какова главная причина трагической гибели Улугбека?

А) отсутствие поддержки со стороны населения страны

Б) конфликт с сыном Абдулатифом

В) неприязненные отношения с мусульманским духовенством

Г) характер проводимой им политики

17. В период правления какого из представителей династии Темуридов

произошло объединение Темуридского государства?

А) Абдулла Мирза

Б) Абусаид

В) Абулкасым Бабур

Г) Султан Хусейн Байкара

18. В чем заключается главная причина ослабления и распада государства

Темуридов?

А) непрерывная междоусобная и внутридинастическая борьба

Б) недальновидная политика Темуридов

В) постоянные нападения на Темуридское государство внешних

врагов

Г) отсутствие в государстве законов



Д) слабые позиции исламской религии и мусульманского

духовенства


ТЕМА 8. РАСПАД ТУРКЕСТАНА НА ХАНСТВА, ЕГО ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ
8.1.Учебные задания для работы в группах
Экспертный лист 1


  1. Ответьте на вопрос: «Политическая история Хивинского ханства» (При ответе используйте графический органайзер: хронологическая таблица).

  2. Заполните концептуальную таблицу: «Бухарское ханство (эмират)».


Экспертный лист 2


  1. Ответьте на вопрос: «Политическая история Кокандского ханства» (При ответе используйте графический органайзер: хронологическая таблица).

  2. Заполните концептуальную таблицу: «Хивинское ханство».


Экспертный лист 3


  1. Ответьте на вопрос: «Политическая история Бухарского ханства (эмирата)» (При ответе используйте графический органайзер: хронологическая таблица).

  2. Заполните концептуальную таблицу: «Кокандское ханство».


8.2. Концептуальная таблица

«Узбекские ханства (XVI - первая половина XIX в.в.)»




Хивинское

ханство


Бухарский

эмират


Кокандское

ханство


Территория










Численность и состав населения










Административное деление










Глава государства










Этническое происхождение правящей династии










Глава центрального управления










Глава местного управления










Высшая судебная власть










Высшая полицейская власть










Основа экономики государства










Основа налоговой системы










Направления внешнеторговых

связей













8.3. Контрольные вопросы



  1. Какую роль в истории народов Средней Азии сыграло государство Шейбанидов?

  2. Каковы причины раннего отделения Хорезма от государства Шейбанидов и образования Хивинского ханства?

  3. Как образовалось Бухарское ханство? Когда оно достигло наивысшей степени централизации?

  4. В чем причины образования Кокандского ханства? Назовите его основателя.

  5. Каковы характерные черты политического развития узбекских ханств?

  6. Какая тенденция была ведущей в экономическом и культурном развитии ханств?

  7. Каковы причины и последствия распада Туркестана на ханства?


ТЕМА 9. ЗАВОЕВАНИЕ ТУРКЕСТАНА ЦАРСКОЙ РОССИЕЙ. НАЦИОНАЛЬНО-ОСВОБОДИТЕЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ НАРОДОВ ТУРКЕСТАНА ПРОТИВ ЦАРСКОГО ГНЕТА. ДЖАДИДИЗМ.
9.1. Вопросы для актуализации знаний по теме
1. Охарактеризуйте положение Туркестана в первой половине XIX вв.

2. Согласны ли вы с утверждением о добровольном характере

присоединения Средней Азии к царской России, господствовавшим в

советской историографии?

3. Назовите причины завоевания Средней Азии царской Россией.
9.2. Проблемные задания для работы в группах
Проблемное задание № 1
Тема: Завоевание Средней Азии царской Россией
Задание

1. Ситуация.

В XIX веке на территории Туркестана существовало три независимых

государства: Хивинское, Бухарское и Кокандское ханства.

2. Задача.

Вам необходимо определить – каким путем Туркестан был присоединен

к царской России?

Методические указания


  1. Наметьте ход решения проблемы (как найти ответ?)

  2. Следуйте пунктам своего плана, используя метод мозгового штурма.

  3. Составьте перечень решений.

  4. Проведите оценку каждой альтернативы.

  5. Запишите окончательный перечень решений.


Проблемный анализ
В советский период в учебной и научной литературе утверждалось, что Средняя Азия добровольно присоединилась к России, в то время, как в настоящее время широко известно, что в ходе военных действий, которые велись на территории Туркестана царской Россией, погибли более 500 тысяч его защитников. На территории среднеазиатских государств велись широкомасштабные военные действия, нанесшие огромный урон развитию экономики, материальной и духовной культура края.

Проблемное задание № 2
Тема: Англо-русское соперничество за влияние в Средней Азии
Задание

1. Ситуация.

В целях реализации своих геополитических интересов правительство России вынашивало планы после утверждения своего господства в Туркестане начать военные действия против Индии, которая в то время являлась колонией Англии.



2. Задача.

Вам необходимо определить – могла ли царская Россия противостоять Англии в борьбе за свое влияние в Индии?


Методические указания
1. Наметьте ход решения проблемы (как найти ответ?)

2. Следуйте пунктам своего плана, используя метод мозгового штурма.

3. Составьте перечень решений.

4. Проведите оценку каждой альтернативы.

5. Запишите окончательный перечень решений.
Проблемный анализ.

Россия не могла бы вести борьбу с Англией за влияние в Индии, во-первых, потому, что Россия в 1853-1856 годах потерпела поражение в Крымской войне с Турцией за выход в Черном море; во-вторых, Россия в то время заметно отставала по уровню экономического развития от многих передовых стран Европы, включая и Англию.



Проблемное задание № 3
Тема: Колониальная политика царизма в Туркестане
Задание

1. Ситуация.

Завоевание Туркестана и включение его в состав Российской империи дало импульс для ускоренного развития экономики Туркестана.



2. Задача.

Вам необходимо определить – какой характер носило экономическое развитие края?


Методические указания

  1. Наметьте ход решения проблемы (как найти ответ?)

  2. Следуйте пунктам своего плана, используя метод мозгового штурма.

  3. Составьте перечень решений.

  4. Проведите оценку каждой альтернативы.

  5. Запишите окончательный перечень решений.


Проблемный анализ.

Экономическое развитие Туркестанского края носило однобокий, уродливый характер, приспосабливалось к потребностям экономического развития России. В частности, строительство железных дорог в Туркестане осуществлялось, прежде всего, для вывоза из Туркестана дешевого сырья и ввоза товаров российской промышленности; гипертрофированное развитие получили, в первую очередь, отрасли добывающей и обрабатывающей промышленности (в частности хлопкоочистительной), в сельском хозяйстве усиленно насаждалась хлопковая монокультура.



9.3.Учебные задания для работы в группах
Задание 1

  1. Осветите характер, цели, лозунги, движущие силы и итоги Ташкентского бунта 1892 г. (При ответе на вопрос используйте графические органайзеры: структурно-логическая схема, аналитическая, концептуальная таблица и др.).

  2. Ответьте на контрольный вопрос: «Каковы главная цель джадидского движения Туркестана и способы ее достижения

  3. Составьте 3 вопроса для проверки знаний других групп.


Задание 2

  1. Осветите характер, цели, лозунги, особенности, движущие силы и итоги Андижанского 1898 г. (При ответе на вопрос используйте графические органайзеры: структурно-логическая схема, аналитическая, концептуальная таблица и др.).

  2. Ответьте на контрольный вопрос: «Почему джадиды Туркестана считали, что путем преодоления экономической и культурной отсталости края является просвещение народных масс? В чем суть реформы образования, предложенной ими? »

  3. Составьте 3 вопроса для проверки знаний других групп.


Задание 3

  1. Осветите характер, цели, этапы, движущие силы, итоги историческое значение восстания 1916 г. (При ответе на вопрос используйте графические органайзеры: структурно-логическая схема, аналитическая, концептуальная таблица и др.).

  2. Ответьте на контрольный вопрос: «В чем заключается сущность реформ в политической, экономической и духовной сферах жизни, осуществленных джадидами?»

  3. Составьте 3 вопроса для проверки знаний других групп.


ТЕМА 10. УСТАНОВЛЕНИЕ В ТУРКЕСТАНЕ ДЕСПОТИЧЕСКОЙ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ И ВООРУЖЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ ПРОТИВ НЕЕ

10.1. Темы докладов

1. Февральская революция 1917 г. и ее влияние на Туркестан.

2. Октябрьский переворот и установление советской власти в Туркестане.

Образование и ликвидация «Туркестанской автономии».

3. Начало борьбы за свободу и независимость. (Движение «Истиклолчилар

харакати»).

4. Общественно-политические процессы в Бухарском эмирате и Хивинском

ханстве в 1917-1920 гг.


10.2. Вопросы для актуализации знаний по теме

1. Каким было административное устройство Туркестанского края в начале XX в.?

2. Какие важнейшие политические события произошли в России в 1917 г.?

3. Как вы считаете, оказали ли они какое-либо воздействие на политическую обстановку в Туркестане?



4. На какой идейно-политической основе началась консолидация различных общественных сил туркестанского общества в начале XX в.?
10.3.Вопросы для обсуждения и формирования выводов
Тема I. Февральская революция 1917 г. и ее влияние на Туркестан.


  1. Как изменила политическую обстановку в Туркестане Февральская революция 1917 г. в России?

  2. Что такое «Шурои Исламия», и каковы цели и задачи этой организации?

  3. Каково значение I Всетуркестанского съезда мусульман?

  4. Каковы причины поляризации политических сил в Туркестане?

  5. Какую роль в развитии политических события в Туркестане сыграло подавление «корниловского мятежа»?

  6. Какие последствия для национального движения края имели сентябрьские события 1917 г. в Ташкенте?

  7. Какие идейные разногласия существовали внутри национального движения Туркестана и затрудняли его объединение?



Тема 2. Октябрьский переворот и установление советской власти в

Туркестане. Образование и ликвидация «Туркестанской автономии».


  1. Какая общественно-политическая обстановка сложилась в Туркестане накануне октябрьского переворота 1917 г. в России?

  2. Расскажите о вооруженном восстании в Ташкенте в октябре 1917 г.

  3. Какую позицию заняли различные политические силы Туркестана по отношению к вопросу о созыве краевого съезда Советов рабочих и солдатских депутатов?

  4. Какой вопрос вызвал наиболее острые разногласия и дискуссии на III Краевом съезде Советов рабочих и солдатских депутатов?

  5. Каковы основные итоги и значение III Краевого съезда Советов рабочих и солдатских депутатов?

  6. Какие решения были приняты IV Чрезвычайным краевым мусульманским съездом?

  7. Как коренное население края восприняло провозглашение автономии Туркестана?

  8. Какую позицию по отношению к Автономному Туркестану заняло советское правительство края?

  9. В чем суть разногласий во Временном правительстве Туркестанской автономии? Какие исторические последствия имел разгром Туркестанской автономии?


Тема 3. Начало борьбы за свободу и независимость. (Движение

«Истиклолчилар харакати»).

  1. Какие социально-экономические преобразования были осуществлены в Туркестане в первые месяцы советской власти?

  2. В чем состояла суть продовольственной политики Туркреспублики? Почему она противоречила интересам коренного населения края?

  3. Что такое политика «военного коммунизма»? Назовите методы ее осуществления.

  4. Каковы причины обострения политической обстановки в Туркестане в 1918 г. и начала вооруженной борьбы против советской власти?

  5. Каковы этапы, цели, характер, движущие силы движения за независимость в Туркестане?

  6. Почему органы советской власти вынуждены были отказаться от силовых методов при подавлении движения за независимость?

  7. Какие последствия имело объединение движения за независимость и сил «Крестьянской армии»?

  8. Как изменилась общественно-политическая обстановка в Ферганской долине с началом деятельности Турккомиссии?

  9. Каковы причины и последствия установления военной диктатуры большевиков в Ферганской долине?

  10. Дайте развернутую характеристику вооруженному движению за независимость.


Тема 4. Общественно-политические процессы в Бухарском эмирате и

Хивинском ханстве в 1917-1920 гг.


  1. Какие внешние и внутренние факторы влияли на развитие исторических процессов в Бухаре и Хиве?

  2. Каковы предпосылки возникновения и развития движений за реформацию общества в Хивинском ханстве и Бухарском эмирате?

  3. Какая страна и почему являлась политическим идеалом младобухарцев и младохивинцев?

  4. Какова программная цель и тактика бухарских и хивинских джадидов?

  5. Почему младобухарцы и младохивинцы были вынуждены искать союзников среди демократических кругов России?

  6. Каковы последствия взаимодействия демократических сил России и оппозиционных кругов Бухары и Хивы?

  7. В чем состоят причины поражения бухарских и хивинских джадидов?

  8. Как складывались взаимоотношения советской власти с официальной властью в Бухаре и Хиве и оппозиционным движением?

  9. Расскажите о свержении монархии в Хивинском ханстве и Бухарском эмирате.


1   2   3   4   5   6


База данных защищена авторским правом ©bezogr.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница